孫 武

（廣西藝術(shù)學(xué)院，廣西 南寧 530022）

2018年3月29日至3月31日，在風(fēng)景如畫的云南省大理市大理大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，如期召開“高校傳統(tǒng)音樂視聽檔案建設(shè)工作坊”會議。該會議由上海音樂學(xué)院亞歐音樂研究中心與大理大學(xué)藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合主辦，來自上海音樂學(xué)院、中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、美國印第安納大學(xué)、臺灣師范大學(xué)等三十六所國內(nèi)外專業(yè)音樂高校、綜合類藝術(shù)高校及普通高校的60多位專家學(xué)者云集大理大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，共同對中國傳統(tǒng)音樂視聽檔案建設(shè)的若干問題展開交流、討論。

本次會議為期三天，以專家學(xué)者作主題發(fā)言的形式為主。會場由四位專家輪流主持。三天中有十四位專家學(xué)者，就傳統(tǒng)音樂視聽檔案建設(shè)的必要性、傳統(tǒng)音樂視聽檔案建設(shè)中亟待解決的問題、傳統(tǒng)音樂視聽檔案在各高?，F(xiàn)今的建設(shè)情況等諸多問題，進(jìn)行精彩的主題發(fā)言。與會者可對專家學(xué)者的發(fā)言進(jìn)行提問，專家學(xué)者就提問做出準(zhǔn)確詳實的回答。

本次“高校傳統(tǒng)音樂視聽檔案建設(shè)工作坊”會議意義深刻，提出并初步解決了傳統(tǒng)音樂視聽檔案建設(shè)過程中的若干重要問題。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、高校傳統(tǒng)音樂視聽檔案建設(shè)的必要性

會議發(fā)言凸顯了高校傳統(tǒng)音樂視聽檔案建設(shè)的必要性。必要性來自于兩方面，其中之一是國際形勢的引導(dǎo)；另一方面是中國傳統(tǒng)音樂自身的特點?，F(xiàn)將會議發(fā)言陳述如下：

（一）國際形勢的引導(dǎo)

上海音樂學(xué)院韓斌副研究員在題為《標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、分享、研究——從RISM、EMDB到打造中文音樂文獻(xiàn)資源總庫》的發(fā)言以中文音樂文獻(xiàn)在RISM中的數(shù)量展開研究，檢測結(jié)果為中文音樂文獻(xiàn)的數(shù)量54條，德文音樂文獻(xiàn)為171882條，英文音樂文獻(xiàn)46242條。再將目光放置在東亞近鄰上，在RISM中，韓國參與的單位109家，日本138家，華語地區(qū)僅有9家，通過數(shù)據(jù)可直觀看出中國在音樂文獻(xiàn)的采集與收錄上與世界先進(jìn)國家的差距。因此，綜上所述，構(gòu)建一個中文音樂文獻(xiàn)平臺是當(dāng)務(wù)之急。

（二）中國傳統(tǒng)音樂自身特點

武漢音樂學(xué)院孫凡教授以《重新認(rèn)識“民間音樂集成”音響資料的歷史價值和現(xiàn)實意義》為發(fā)言主題，講述她作為“民間音樂集成”的親歷者，三十年后再次踏上同樣的土地，親耳聆聽民間音樂時，時常會出現(xiàn)“名是樂非”，這種“普遍現(xiàn)象”將給非遺傳承、保護(hù)和研究帶來困惑和誤導(dǎo)的結(jié)果說明了隨著社會發(fā)展的加快，民間音樂也并非再是“移步不換形”的演變速度，因此，對傳統(tǒng)音樂進(jìn)行錄制并建立檔案具有重大的歷史價值和現(xiàn)實意義。

二、高校傳統(tǒng)音樂視聽檔案建設(shè)過程中應(yīng)注意的問題

會議發(fā)言提出高校傳統(tǒng)音樂視聽檔案建設(shè)過程中應(yīng)注意的若干問題?，F(xiàn)將會議發(fā)言陳述如下：

臺灣師范大學(xué)民族音樂研究所黃均人副教授在題為《充滿機會的世界：從一場IASA會議談影音典藏的時代挑戰(zhàn)》的發(fā)言中介紹于1969年成立，以歐美國家為主的影音典藏機構(gòu)IASA在建立過程中，就相關(guān)政策、作品版權(quán)、采錄技術(shù)、資料保存、人員培訓(xùn)與教育推廣等議題，對中國大陸的傳統(tǒng)音樂視聽檔案建設(shè)提出了寶貴的經(jīng)驗與建議。

上海音樂學(xué)院/儀式音樂研究中心劉桂騰研究員以題為《“反身性”之反思——音樂影像檔案數(shù)據(jù)的采集、整理原則》為題對音樂影像檔案形成過程中的反身性展開論述，劉從現(xiàn)場的一度作業(yè)——攝錄及二度作業(yè)——非編的工作過程中，揭示了調(diào)查人的田野行動，或多或少、自覺或不自覺都受到本己文化觀念的影響。因此就音樂視聽檔案建設(shè)過程中保持客觀的情況下，音樂影像檔案數(shù)據(jù)的采集整理應(yīng)堅守“三不”原則：不脫離文化語境和儀式情境采錄；不肢解文化整體進(jìn)行審美形式提純；不過度使用蒙太奇方法進(jìn)行非編；音樂影像檔案的作業(yè)團(tuán)隊?wèi)?yīng)采取“調(diào)查人制”而非“導(dǎo)演制”。

三、各高校現(xiàn)今建設(shè)成果

會議發(fā)言展示了各高校在傳統(tǒng)音樂視聽檔案建設(shè)過程中的階段性成果，各高校類別中既包括如中國音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院、浙江音樂學(xué)院等專業(yè)音樂院校；也包括如云南藝術(shù)學(xué)院、內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院等綜合類藝術(shù)院校甚至如華中師范大學(xué)音樂學(xué)院等師范類大學(xué)的傳統(tǒng)音樂視聽檔案建設(shè)成果，中國傳統(tǒng)音樂受到如此廣泛的各類高校重視，是值得欣慰的。本文將試舉幾例代表性成果如下：

西安音樂學(xué)院楊婷婷以《關(guān)于傳統(tǒng)音樂視聽檔案建設(shè)工作中的一些實際情況介紹》為題，介紹了西安音樂學(xué)院西北民族音樂研究中心發(fā)揮地緣文化資源優(yōu)勢，以區(qū)域音樂為依托，以傳統(tǒng)樂種研究為主要內(nèi)容，并對河西走廊音樂文化、陜北音樂文化、漢水流域中上游音樂文化等地域的民間音樂進(jìn)行調(diào)查采集。形成文本音樂資料收集與活態(tài)音樂資料采錄兩大音樂檔案建設(shè)內(nèi)容。尤其是2014年啟動的由喬建中教授主持的“西安鼓樂數(shù)字典藏計劃”對西安鼓樂六大百年樂社進(jìn)行重訪研究，積累了一定的工作經(jīng)驗。

中國音樂學(xué)院靳婕副研究員以《走出去、請進(jìn)來——從中華傳統(tǒng)音樂資源庫說起》為題，介紹了中國音樂學(xué)院通過“走出去、請進(jìn)來”的工作方式，“走出去”對我國各地、各民族的傳統(tǒng)音樂資源進(jìn)行系統(tǒng)的實地收錄、采集與整理，同時以“請進(jìn)來”的互動方式，將民間藝人請上學(xué)校舞臺，與師生面對面進(jìn)行學(xué)術(shù)交流與體驗，從而積累大量一手的傳統(tǒng)音樂資源。

四、商討結(jié)果與亟待解決的問題

會議在各位專家學(xué)者積極熱烈的發(fā)言討論中，對高校傳統(tǒng)音樂視聽檔案的建設(shè)問題取得較一致的商討結(jié)果，并歸納出若干在視聽檔案建設(shè)過程中亟待解決的問題。

勞動爭議調(diào)解員采用換位思考法進(jìn)行調(diào)解，也可體現(xiàn)在調(diào)解協(xié)議的達(dá)成過程中，即在提出調(diào)解方案或引導(dǎo)當(dāng)事人達(dá)成調(diào)解協(xié)議時，站在當(dāng)事人的立場，設(shè)身處地、將心比心地思考矛盾產(chǎn)生的原因、解決問題的關(guān)鍵和當(dāng)事人所能接受的向?qū)Ψ阶尣降牡拙€，從而提出當(dāng)事人都能接受的調(diào)解方案，或促使當(dāng)事人達(dá)成調(diào)解協(xié)議。

（一）商討結(jié)果

就商討結(jié)果，各專家學(xué)者初步達(dá)成一致。

其一是由上海音樂學(xué)院副研究員韓斌倡議提出的增加國際、地區(qū)間的交流與互動，如上海音樂學(xué)院賀綠汀中國音樂高等研究院、上海音樂學(xué)院亞歐音樂研究中心、臺灣師范大學(xué)音樂數(shù)位典藏中心進(jìn)行合作，推出一批極具價值的傳統(tǒng)音樂視聽檔案建設(shè)資料，如《中國音樂作品文獻(xiàn)資料編目元數(shù)據(jù)描述格式》、《中國音樂作品文獻(xiàn)資料元數(shù)據(jù)著錄規(guī)則》的聯(lián)合編寫與出版。

其二由上海音樂學(xué)院蕭梅教授所提出的，實現(xiàn)各高校間對已有視聽檔案建設(shè)成果進(jìn)行資源共享。如李佳音博士介紹，內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院“內(nèi)蒙古民族音樂聲像資源庫”是以內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙古族、達(dá)斡爾、鄂溫克等少數(shù)民族以及內(nèi)蒙古地區(qū)漢族地方傳統(tǒng)音樂資源的發(fā)現(xiàn)、挖掘、整理、研究、傳習(xí)為主要工作內(nèi)容，建立民族音樂傳承班以及“內(nèi)蒙古民族音樂典藏”系列光盤等成果，如將內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院如此大數(shù)量、高質(zhì)量的視聽檔案進(jìn)行高校間的資源共享，對內(nèi)蒙古地區(qū)以外的專家學(xué)者進(jìn)行蒙古族音樂研究將提供生動準(zhǔn)確的第一手視聽資料。

（二）亟待解決的問題

在各位專家學(xué)者深入的交流探討過程中，一系列先前未曾關(guān)注或極少關(guān)注的問題被揭露出來，這些問題將成為傳統(tǒng)音樂視聽檔案建設(shè)過程中難以回避且十分重要的障礙，筆者現(xiàn)將各類問題歸納如下：

1.儲存地點與介質(zhì)

通過各位專家發(fā)言得知，各高校傳統(tǒng)音樂視聽資料的儲存以硬盤為主要介質(zhì)。但硬盤易受到周圍自然環(huán)境、電子病毒侵入等影響，一旦出現(xiàn)故障，寶貴的音樂視聽材料將受到不可逆的流失。就儲存地點而言，各高校將數(shù)以萬計的音樂視聽資料放置于一棟或一間集中的儲存空間內(nèi)，這樣的做法十分危險，一旦遭遇人為因素或自然災(zāi)害，數(shù)以萬計的音樂資料將蕩然無存，因此就這兩點問題，專家學(xué)者討論認(rèn)為就儲存地點而言，應(yīng)分處存放；而儲存介質(zhì)現(xiàn)今仍然只能以硬盤作為主要媒介，需要相應(yīng)的科學(xué)技術(shù)成果予以幫助。

2.專門人才培養(yǎng)

以臺灣師范大學(xué)黃均人副教授的發(fā)言為例，我國在音樂視聽檔案方面的建設(shè)與世界先進(jìn)國家、地區(qū)相比存在不小的差距，究其原因是多方面的，但重要的一點是相關(guān)專業(yè)人員培訓(xùn)與教育方面存在差距，因此，具有深厚音樂學(xué)功底，同時掌握檔案學(xué)、數(shù)據(jù)庫開發(fā)與應(yīng)用等多學(xué)科綜合型人才的培養(yǎng)是當(dāng)今中國高校教育亟待解決。

3.統(tǒng)一視聽文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)

音樂視聽文獻(xiàn)在采錄、收集、制作的過程當(dāng)中需經(jīng)過多到程序、多位工作團(tuán)隊成員的處理，在這紛繁復(fù)雜的過程中，難免受到自身文化觀念、審美情趣的影響致使各視聽文獻(xiàn)出現(xiàn)如時長不統(tǒng)一、攝錄取景（遠(yuǎn)近、長度、角度）、文獻(xiàn)格式不統(tǒng)一的情況，造成視聽文獻(xiàn)質(zhì)量良莠不齊甚至毫無研究價值，因此，盡快制定統(tǒng)一的視聽文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)是當(dāng)務(wù)之急。

五、總結(jié)與評價

本次“高校傳統(tǒng)音樂視聽檔案建設(shè)工作坊”會議云集國內(nèi)外眾多高校的專家學(xué)者，經(jīng)過深入的交流探討使大家對傳統(tǒng)音樂視聽檔案的建設(shè)有了新的理解和認(rèn)識，也深感高校傳統(tǒng)音樂視聽檔案建設(shè)的必要性與緊迫性以及在建設(shè)過程中需要注意的技術(shù)與理念方面的諸多問題。這一系列舉措對于中國傳統(tǒng)音樂的傳承與發(fā)展將會起到不可估量的作用。

筆者就會議內(nèi)容所引發(fā)的思考進(jìn)行總結(jié)與評價。

（一）“天時地利”：在21世紀(jì)這個視覺文化無處不在、“眼球經(jīng)濟”如潮的時代，數(shù)字影像設(shè)備已經(jīng)成為靈便易用的“自來水筆”，音樂學(xué)影像民族志成為描述當(dāng)代社會圖景、呈現(xiàn)音樂文化變遷勢態(tài)、展現(xiàn)文化多樣性的得力工具。作為專業(yè)傳統(tǒng)音樂的研究者與學(xué)習(xí)者，在科技如此迅猛發(fā)展的“天時地利”環(huán)境背景下，如何使一系列高科技攝錄設(shè)備為傳統(tǒng)音樂的記錄與描述作出貢獻(xiàn)，是值得深入探索的問題。

（二）“時不我待”：隨著社會發(fā)展的加快，省份間、城鄉(xiāng)間的交流也日益頻繁，傳統(tǒng)音樂不再如先前“移步不換形”般緩慢演變與發(fā)展，同樣的土地、同樣的樂種，若干年后，早已“名是樂非”；時光流逝，老一批的民間藝人正在不斷離世，他們掌握著太多關(guān)于民間音樂的演奏技術(shù)、樂譜、樂器制作等技能與文獻(xiàn)，這些“灰色文獻(xiàn)”需要專業(yè)的工作團(tuán)隊進(jìn)行收集采錄，因此，本次會議再次向我們表明，盡快建立傳統(tǒng)音樂視聽檔案是十分重要的。

（三）“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”：萬事開頭難。在傳統(tǒng)音樂視聽檔案建設(shè)的萌芽階段，總會出現(xiàn)許多始料未及的狀況，如建設(shè)資金問題、相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)問題、版權(quán)歸屬問題等。但通過本次會議，各位專家學(xué)者就此類關(guān)鍵問題提出相應(yīng)的解決方案，需要通過一代代學(xué)人的不懈努力方能保存住中華民族傳統(tǒng)音樂這塊瑰寶。

本次會議為中國傳統(tǒng)音樂學(xué)人開辟新思路、打造新理念、制定新目標(biāo)。筆者相信，中國高校傳統(tǒng)音樂視聽檔案的建設(shè)初始雖偶遇荊棘，但通過各位專家學(xué)者新穎的學(xué)術(shù)觀念、務(wù)實的學(xué)術(shù)實踐、不懈的學(xué)術(shù)追求，中國傳統(tǒng)音樂的發(fā)展必定會像大理三月的景色一樣，陽光明媚、繁花似錦。