杜慧

職業(yè)學(xué)校的一個(gè)重要功能是為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展所服務(wù)，當(dāng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，產(chǎn)業(yè)進(jìn)行升級(jí)的時(shí)候，職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)布局、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)方案等內(nèi)容也要進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)態(tài)調(diào)整。普寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校地處粵東商貿(mào)名城普寧市，服裝和醫(yī)藥是當(dāng)?shù)貎纱笾еa(chǎn)業(yè)，普寧是聞名國(guó)內(nèi)外的商貿(mào)名城、中國(guó)百?gòu)?qiáng)縣、中國(guó)紡織產(chǎn)業(yè)基地市、海西經(jīng)濟(jì)區(qū)重要組成部分。本文以普寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)為案例，從近幾年該專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)建設(shè)情況進(jìn)行研究，希望能夠?yàn)樾值軐W(xué)校提供可以借鑒的專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。

一、普寧市服裝產(chǎn)業(yè)電子商務(wù)現(xiàn)狀分析

近年來(lái)，普寧市以紡織服裝產(chǎn)業(yè)為依托，著力培育發(fā)展電子商務(wù)，促進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)持續(xù)升級(jí)，全市電商發(fā)展指數(shù)躋身粵東前列。普寧電子商務(wù)交易情況為：2014年，銷(xiāo)售總額近200億元，2015年交易額突破264億元，2016年交易額361.5億元，同比增長(zhǎng)36.9%。截止2017年4月，普寧市工商注冊(cè)的電商個(gè)體戶和企業(yè)2328家，淘寶C店超3萬(wàn)家，電商從業(yè)人員超10萬(wàn)人；擁有48個(gè)“中國(guó)淘寶村”和7個(gè)“中國(guó)淘寶鎮(zhèn)”，位列全國(guó)淘寶村集群第三。

目前，普寧市電子商務(wù)主要形式為：淘寶C2C零售業(yè)務(wù)、天貓B2C零售業(yè)務(wù)、阿里巴巴B2B批發(fā)業(yè)務(wù)。普寧市共有淘寶C店6500多家，天貓商城500多家，阿里巴巴誠(chéng)信通會(huì)員300多家。有8個(gè)村被評(píng)為“中國(guó)淘寶村”，如軍埠鎮(zhèn)石橋頭村、大長(zhǎng)隴村，流沙南街道馬柵村，梅塘鎮(zhèn)溪南村，占隴鎮(zhèn)軍埔村等。占隴鎮(zhèn)被評(píng)為首批19個(gè)“中國(guó)淘寶鎮(zhèn)”之一。根據(jù)阿里巴巴最新市場(chǎng)數(shù)據(jù)顯示，普寧市電子商務(wù)活躍度全國(guó)綜合排名145位，特別是家居服銷(xiāo)售總額占了平臺(tái)總交易額的57.94%。結(jié)合普寧現(xiàn)有的七大商圈來(lái)看，主營(yíng)品類(lèi)涉及女裝、睡衣、內(nèi)衣占據(jù)多半，普寧電商的發(fā)展多依賴(lài)于服裝產(chǎn)業(yè)。

在此背景下，學(xué)校積極進(jìn)行電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)教融合研究，加強(qiáng)校企合作的探索與實(shí)踐，不斷優(yōu)化課程體系，推進(jìn)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)建設(shè)。近幾年來(lái)，學(xué)校與普寧國(guó)際服裝城、揭陽(yáng)華爾美第一網(wǎng)批城、達(dá)內(nèi)教育科技集團(tuán)、廣東仙宜岱時(shí)裝股份有限公司緊密融合，開(kāi)展多個(gè)校企合作項(xiàng)目，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，提升“雙師型”教師的水平，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提高學(xué)校的社會(huì)服務(wù)能力。

二、普寧職校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)建設(shè)實(shí)踐

（一）創(chuàng)新電商人才培養(yǎng)模式、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

1.校企共同制定人才培養(yǎng)方案

學(xué)校成立了由專(zhuān)業(yè)教師、行業(yè)大賣(mài)家、優(yōu)秀畢業(yè)生以及企業(yè)顧問(wèn)共同組成的專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，在進(jìn)行充分地網(wǎng)店崗位調(diào)研基礎(chǔ)上，深入探討課程設(shè)置及實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，共同制定人才培養(yǎng)方案，避免人才培養(yǎng)與淘寶實(shí)際工作崗位相脫離。委員會(huì)以淘寶店鋪的各大崗位技能需求為核心進(jìn)行研討，以網(wǎng)店美工、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)等核心技能為主要實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)淘寶網(wǎng)店職業(yè)崗位和職業(yè)能力的要求，制定了基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)、核心技能實(shí)訓(xùn)、綜合技能實(shí)訓(xùn)的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)體系。在組織教學(xué)過(guò)程中，積極推行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)、分組教學(xué)、項(xiàng)目化教學(xué)等方式，為學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)、走入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做到真正的就業(yè)有保障、創(chuàng)業(yè)有經(jīng)驗(yàn)。

2.構(gòu)建新型電商創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式

在人才培養(yǎng)過(guò)程中，學(xué)校骨干教師和企業(yè)人員共同指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，從市場(chǎng)調(diào)查、選款上架、店鋪管理、運(yùn)營(yíng)推廣到拿貨發(fā)貨，整個(gè)電商流程都在真實(shí)的市場(chǎng)環(huán)境中進(jìn)行，使得學(xué)生的理論知識(shí)與實(shí)踐技能實(shí)現(xiàn)了無(wú)縫對(duì)接，課堂講解與實(shí)踐操作進(jìn)行了有效銜接，有效提升了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。此外，針對(duì)淘寶瞬息萬(wàn)變的交易規(guī)則，學(xué)校能夠充分利用企業(yè)資源，積極開(kāi)展各類(lèi)電商知識(shí)講座，聘請(qǐng)電商大賣(mài)家、淘寶講師進(jìn)行講座授課，確保學(xué)生可以接觸到第一手的行業(yè)資訊。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)與交流，設(shè)置了針對(duì)性較強(qiáng)的電商攝影+PS技能大賽、網(wǎng)店裝修大賽、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)大賽，讓學(xué)生在綜合應(yīng)用所圖1電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程體系學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)之上，加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。初步形成“專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)+項(xiàng)目化技能實(shí)訓(xùn)+小組制創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)+行業(yè)講座+技能大賽”的創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)新模式。

3.創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升

近五年以來(lái)，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能得到了較大提升，創(chuàng)業(yè)業(yè)績(jī)及利潤(rùn)逐年增長(zhǎng)，涌現(xiàn)出大批創(chuàng)業(yè)精英。每年的雙十一，都有至少十多名學(xué)生能夠突破1000單以上。一部分優(yōu)秀畢業(yè)生不僅自己創(chuàng)業(yè)，還帶動(dòng)同學(xué)一起創(chuàng)業(yè)，為身邊的同學(xué)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)提供了便利條件。

（二）深入企業(yè)調(diào)研、積極開(kāi)展課程改革

為了更深入地了解當(dāng)下電子商務(wù)發(fā)展形勢(shì)，了解企業(yè)對(duì)人才崗位能力的要求，學(xué)校電子商務(wù)教研組深入到普寧市當(dāng)?shù)氐臋研烂捞熵埰炫灥?、歌黛琪天貓旗艦店等中小企業(yè)進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研過(guò)程中，著重參觀了以上企業(yè)的客服、推廣、美工、物流倉(cāng)庫(kù)等部門(mén)，并重點(diǎn)針對(duì)美工和客服兩個(gè)崗位進(jìn)行了深入訪談?wù){(diào)研。

（三）校企雙方互培互聘、打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍

師資隊(duì)伍在教學(xué)中的重要性不言而喻，為了進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)教師的實(shí)踐能力，每學(xué)期學(xué)校從企業(yè)聘請(qǐng)一定的技術(shù)人員兼課或指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)，與此同時(shí)，安排部分教師到企業(yè)掛職兼職，校企互聘兼職人員，互培在職員工。企業(yè)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的管理技術(shù)、實(shí)際的崗位流程可以進(jìn)一步提升學(xué)校教師的實(shí)踐技能，而學(xué)校的教科研優(yōu)勢(shì)也可以與企業(yè)實(shí)現(xiàn)共享，例如在一些員工培訓(xùn)等方面，企業(yè)可獲得學(xué)校的支持。校企雙方通過(guò)多次溝通座談，學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師、企業(yè)電商部門(mén)的運(yùn)營(yíng)人才共同擔(dān)任核心課程的教學(xué)，他們既是教師又是企業(yè)電商業(yè)務(wù)運(yùn)作的參與者。通過(guò)校企雙方合作，打造了一支“能上講臺(tái)，能下企業(yè)”的具有“雙重身份，雙重職務(wù)”的高技能教師團(tuán)隊(duì)，不僅提升了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，更能促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提升。

（四）加強(qiáng)校企深度合作、有效服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)

自2012年開(kāi)展校企合作以來(lái)，該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生2000多名，學(xué)生在創(chuàng)業(yè)期間70%以上的貨源均來(lái)自普寧本地網(wǎng)批，大部分的學(xué)生在畢業(yè)后選擇繼續(xù)進(jìn)行淘寶創(chuàng)業(yè)，與合作網(wǎng)批保持了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，為普寧網(wǎng)批市場(chǎng)的穩(wěn)定做出了一定的貢獻(xiàn)。從2015年開(kāi)始，該專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)始逐步嘗試美工、客服等外包業(yè)務(wù)的承攬。一些有經(jīng)濟(jì)頭腦的學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，一些網(wǎng)批老板因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的電商培養(yǎng)，缺乏一定的美工經(jīng)驗(yàn)，往往需要將產(chǎn)品的拍攝及美工業(yè)務(wù)外包給一些收費(fèi)偏高的電商服務(wù)公司。在這種情況下，一些學(xué)生組織了班級(jí)中美工較好的同學(xué)組建服務(wù)小分隊(duì)，承接一些美工外包的訂單。除此之外，在各大網(wǎng)購(gòu)節(jié)，本土電商企業(yè)爆單爆倉(cāng)的情況讓賣(mài)家喜憂參半，兼職客服的重要性在這個(gè)時(shí)候就顯現(xiàn)出來(lái)，業(yè)績(jī)相對(duì)較為一般的學(xué)生往往會(huì)在旺季選擇兼職客服。美工及客服外包業(yè)務(wù)的承攬，也將是該專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的另一條出路。

責(zé)任編輯魏家堅(jiān)