李心雨

收到了你的信，很精美的信封，很真誠地訴說“老師，你真的犯不著生我的氣，尤其是像我這樣的學(xué)生……4歲時(shí)就擁有一座2000多平米的游樂場(chǎng)，10歲生日時(shí)就能獲得一個(gè)價(jià)值十萬元的愛馬仕包包，不到15年的生命歷程中就足跡踏遍全球7大洲，隨隨便便的一份作品就能獲取好幾萬的設(shè)計(jì)費(fèi)……我知道，像我這樣一個(gè)含著金湯匙出生的長(zhǎng)得還不錯(cuò)的女孩，來到人世就是為了享受一切美好與愛意的。請(qǐng)您務(wù)必高抬貴手，放我一馬，別讓讀書這個(gè)話題破壞了我們之間美好的師生情……比心！”

是啊，讀書于你不是必需的黃金屋千鐘粟，也絕不是改變命運(yùn)實(shí)現(xiàn)階層跨越的跳板，更枉談為民族復(fù)興的高遠(yuǎn)目標(biāo)。盡管如此，我還是想跟你談?wù)劊衲氵@樣的女孩為什么還要讀書？

你也許從來不會(huì)問自己為什么要游樂場(chǎng)、為什么要愛馬仕，為什么要旅游，為什么要進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計(jì)。不是嗎？當(dāng)你不想做某件事情的時(shí)候，你才會(huì)質(zhì)問為什么必須做這件事。其實(shí)，讀書和吃飯睡覺一樣，是生命的一部分。讀書只是為了見山、見水、見人、見世界，而你所擁有所見識(shí)的，恕我直言，那僅是世界的一角，遠(yuǎn)不是世界的全部。

讀書，不是非做不可的事，而是想要去做的事。世界之大，無奇不有，作為高等生命的人，一定對(duì)這個(gè)世界有著濃郁的好奇，那些美好的開心的不可思議的事物總會(huì)激起人的欲求。這時(shí)，作為人，自然想了解更多，學(xué)習(xí)更多。所以復(fù)旦女神陳果老師才說，“失去好奇心的那一瞬間，人就死了?！弊x書不是為了什么目的，而只是我們發(fā)自內(nèi)心的欲求。

梁簌溟先生說：“人一生要處理三種關(guān)系，人與物，人與人，人與自己?！比缃袷且粋€(gè)消費(fèi)主義盛行的時(shí)代，物欲至上、拜金炫富之風(fēng)彌漫，“萬般皆下品，惟有讀書高”的古訓(xùn)早已被人拋諸腦后，整個(gè)社會(huì)浮躁得無處放下一張安靜的書桌，所以劉心武先生才很痛心地說：“這是個(gè)吃得飽的思想荒原”。在這片荒原上，你也被裹挾其中，你的思想已經(jīng)成為了別人的跑馬場(chǎng)。媒體網(wǎng)絡(luò)大力鼓吹財(cái)富、地位、階層，而你在擁有了游樂場(chǎng)、愛馬仕、遍及全球的足跡后，就幼稚地認(rèn)為擁有了傲人的資本。這還是因?yàn)槟阕x書太少。所以你才會(huì)在思考問題時(shí)，輕易地被各種雞湯影響甚至洗腦。我想，絕大部分人都不愿意做提線木偶，但事實(shí)上很多時(shí)候我們都被一根根有形或無形的線給操控著，而讀書所體現(xiàn)出來的好處就是幫你識(shí)別并剪斷那些對(duì)你沒有益處的線，找到生命真正的訴求。

至于你提到的顯露才華的設(shè)計(jì)，恕我直言，又有多少真正是因?yàn)槟愕牟湃A。就連蘇格拉底那樣被人認(rèn)為是全雅典最聰明的人都認(rèn)為自己無知。而你有了點(diǎn)滴的成果就叫囂著可以憑借才華行走世界，這不是無知又是什么呢？沒有歷史、人文、科學(xué)等讀書儲(chǔ)備做底蘊(yùn)的設(shè)計(jì)不是華而不實(shí)的堆砌就是索然無味的空洞。一件好的設(shè)計(jì)作品，最能打動(dòng)人的是它通過外在形式所展示出來的設(shè)計(jì)者的思維和靈魂。我身邊有一位網(wǎng)紅糕點(diǎn)設(shè)計(jì)師，談到他設(shè)計(jì)的糕點(diǎn)之所以火爆時(shí)，他輕輕地說，他將揉碎的月桂葉加入水中時(shí)總?cè)滩蛔∠氲皆鹿饦涞纳裨?，關(guān)于阿波羅，關(guān)于達(dá)芙妮；向面粉里倒入些許葡萄酒時(shí)，他都要看一下年份，回憶起那年的陽光、雨水和土壤；做芒果千層時(shí)，對(duì)剖開用手指掏掉的硬核，他都能感受到芒果微微顫抖的質(zhì)感……

你很可憐，在最美好的年華你沒法看到更大的世界，甚至沒有意識(shí)到你所見識(shí)的只是他人所給予的世界。但如果你讀書多了，自然就能見識(shí)不同的人生，不同的世界；才能明心見性，真正認(rèn)識(shí)自己；才能真正歡愉地不辜負(fù)這僅有的一次人生！比心！

責(zé)任編輯 廖宇紅