任麗燕

摘 要：獨(dú)立學(xué)院黨建工作始終緊密圍繞“人才培養(yǎng)”這一中心任務(wù)，牢固樹立“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的理念。本研究著眼于獨(dú)立學(xué)院黨建工作存在的問題，以寧夏大學(xué)新華學(xué)院的具體做法為借鑒，提出加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院黨建工作的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院；黨建工作；對(duì)策

自黨的十九大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視加強(qiáng)和規(guī)范黨建工作，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)基層組織建設(shè)。因此，在新形勢(shì)下，立足獨(dú)立學(xué)院基層黨組織實(shí)際，掌握黨建工作存在的問題，提出具體對(duì)策，對(duì)于強(qiáng)化獨(dú)立學(xué)院的黨建工作、提高黨的執(zhí)政能力、確保黨在高校的政治核心作用、保證社會(huì)主義辦學(xué)方向、促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院持續(xù)穩(wěn)定以及健康快速地發(fā)展都具有十分重要的意義。

獨(dú)立學(xué)院黨建工作存在的問題

黨務(wù)工作流失嚴(yán)重

獨(dú)立學(xué)院的教職工比較年輕，30歲以下的教職工占很大比例，由于沒有正式事業(yè)編制的原因，每年都會(huì)有部分教職工考取事業(yè)單位，因此不得不重新招聘，造成黨務(wù)工作隊(duì)伍能力和水平參差不齊。

經(jīng)費(fèi)投入受限

受獨(dú)立學(xué)院辦公、教學(xué)場(chǎng)地的限制，黨建文化建設(shè)和基層黨團(tuán)組織陣地建設(shè)方面還需要投入大量經(jīng)費(fèi)，但收入來源有限，為了保障正常的教學(xué)工作，已無法在黨建工作方面加大經(jīng)費(fèi)投入力度。

特色品牌凝練不突出

開展黨建相關(guān)活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)形式及實(shí)施方法比較單一，按部就班，缺乏創(chuàng)新機(jī)制，對(duì)于好的做法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)毑粔?、特色不突出、示范效?yīng)不明顯。

加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院黨建工作的對(duì)策

完善和落實(shí)黨組織建設(shè)

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，提高黨組織建設(shè)規(guī)范化水平，進(jìn)一步明確黨務(wù)工作人員工作職責(zé)，建立組織生活會(huì)、發(fā)展黨員、發(fā)展黨員責(zé)任追究、學(xué)生黨員“評(píng)星定格”、教職工黨員民主評(píng)議工作、教工黨員聯(lián)系寢室和班級(jí)、學(xué)生黨員聯(lián)系寢室等制度，實(shí)現(xiàn)“配強(qiáng)一支隊(duì)伍、掛出一塊牌子、刻制一枚印章、建立一個(gè)陣地、形成一套制度”。

嚴(yán)格組織生活

抓好“三會(huì)一課”“主題黨日”、黨員發(fā)展等工作，切實(shí)提升組織力，突出政治功能。一是加強(qiáng)制度建設(shè)；二是嚴(yán)格按照發(fā)展黨員和培養(yǎng)程序，做好發(fā)展黨員及轉(zhuǎn)正工作；三是領(lǐng)導(dǎo)班子成員定期聯(lián)系分管單位，做調(diào)研、講黨課、交流討論，及時(shí)傾聽呼聲、化解矛盾，解決實(shí)際問題；四是落實(shí)“主題黨日”制度，鼓勵(lì)各基層黨組織積極開展形式多樣的主題教育活動(dòng)；五是建立黨內(nèi)關(guān)懷機(jī)制，每年對(duì)貧困黨員和老黨員進(jìn)行慰問。

認(rèn)真推進(jìn)黨建質(zhì)量的提升

抓好基層黨組織評(píng)星定級(jí)工作，凝練黨建工作特色，打造亮點(diǎn)品牌。一是加強(qiáng)黨建文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)十九大精神標(biāo)語上墻、制度上墻、職責(zé)上墻、優(yōu)秀上墻，打造黨建文化墻；二是進(jìn)一步厘清黨建工作思路，不斷規(guī)范基礎(chǔ)建設(shè)，進(jìn)一步凝練特色品牌，突出示范引領(lǐng)作用；三是為提升基層黨建工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化建設(shè)，提高黨建工作質(zhì)量，要及時(shí)對(duì)基層黨建工作進(jìn)行專項(xiàng)督查，認(rèn)真梳理基層黨組織建設(shè)中存在的問題，及時(shí)反饋給各基層黨組織進(jìn)行整改落實(shí)；四是做好“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)，加強(qiáng)基層黨的建設(shè)，推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。

嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制

加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，建立課堂審核和教學(xué)評(píng)價(jià)制度。加強(qiáng)對(duì)講座、論壇、學(xué)術(shù)沙龍等活動(dòng)及廣播、出版物、文藝作品還有校園櫥窗、橫幅、海報(bào)等的規(guī)范管理。

嚴(yán)格校園網(wǎng)絡(luò)安全管理，加強(qiáng)輿情搜集研判，規(guī)范師生自媒體管理，做好重大活動(dòng)、熱點(diǎn)問題和突發(fā)事件等網(wǎng)上輿論的引導(dǎo)。不斷創(chuàng)新宣傳形式，豐富宣傳內(nèi)容，拓寬宣傳渠道，緊跟時(shí)代步伐，唱響主旋律，積極營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好輿論氛圍。

提高黨務(wù)工作隊(duì)伍素質(zhì)

通過開展集中培訓(xùn)、實(shí)地考察、交流座談等方式，教育引導(dǎo)廣大黨務(wù)工作者牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，增強(qiáng)組織觀念、紀(jì)律觀念、群眾觀念、法治觀念，加深對(duì)黨建理論和黨建實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)，增進(jìn)相互的交流與溝通，熟練掌握開展黨支部工作的有效方法，著力提升做好新時(shí)代高校基層黨建工作和思想政治工作的水平和履職能力。全面提升黨務(wù)工作者引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)師生、管黨治黨的能力和水平，切實(shí)發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，夯實(shí)基礎(chǔ)，凝心聚力，砥礪奮進(jìn)，為促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

結(jié)語

本文結(jié)合獨(dú)立學(xué)院基層黨建工作的實(shí)際，通過全面分析、找準(zhǔn)落腳點(diǎn)，在從嚴(yán)治黨的背景下探究獨(dú)立學(xué)院黨建工作存在的問題，并針對(duì)問題提出具體的加強(qiáng)策略。為了加強(qiáng)和規(guī)范獨(dú)立學(xué)院黨建工作，筆者做了一些實(shí)踐探索，以期從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面為獨(dú)立學(xué)院黨建工作的開展提供有益的借鑒和參照。

基金項(xiàng)目：寧夏大學(xué)科學(xué)研究基金廉政專項(xiàng)課題資助（項(xiàng)目編號(hào)：010200000029）

（作者單位：寧夏大學(xué)新華學(xué)院）

【參考文獻(xiàn)】

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[2]陳永東.獨(dú)立學(xué)院黨建工作進(jìn)學(xué)生公寓的創(chuàng)新模式研究[J].才智，2017（09）.