鐘奮生

1967年，是文革風(fēng)暴刮得異常迅猛的一年。一季度全國(guó)發(fā)生了三件大事：1月5日，上海“一月風(fēng)暴”奪權(quán)，影響波及全國(guó)；1月23日，中央決定部隊(duì)介入地方文化大革命，“支左部隊(duì)”由此而產(chǎn)生；2月5日，上海人民公社成立。

1967年6月30日，伴隨著一股紅色革命風(fēng)暴的熱浪，我們從江西修水縣紅星小學(xué)畢業(yè)了。進(jìn)入中學(xué)后，我們便各奔東西了。誰(shuí)也沒(méi)有想到，一別50年之后，除已故的15位同學(xué)外，其余43位同學(xué)都聯(lián)系上了。2017年9月，我們又在美麗的江西修城相逢了！

相逢是一首動(dòng)情的歌，相逢是一幅炫麗的畫。

相逢是跨越世紀(jì)的緣，相逢是血濃于水的情。

一

9月22日，筆者返回故鄉(xiāng)江西修水縣，與分別整整半個(gè)世紀(jì)的小學(xué)同學(xué)在馬家洲相聚。修城的同學(xué)漫不經(jīng)心地要了一杯綠茶，我卻堅(jiān)持要一碗故鄉(xiāng)的“菊花麻子豆子茶”。守華同學(xué)交給我一個(gè)任務(wù)，要我打一下胡衍榮同學(xué)的電話，因?yàn)?0年后，他對(duì)別的同學(xué)記不太清，對(duì)我的印象卻特別深。我一個(gè)電話撥過(guò)去，報(bào)了我的名字，問(wèn)他是否還記得我？他說(shuō)怎么不記得。我趕快要他過(guò)來(lái)，就像五十年前喊他到我家來(lái)玩一樣。他飛快地趕過(guò)來(lái)了。這是50年后，我們頭一次相見(jiàn)。相互都還認(rèn)識(shí)，那股童年時(shí)期的神韻，都還沒(méi)變。

沒(méi)有時(shí)光阻隔的尷尬，也沒(méi)有那種過(guò)份的激動(dòng)。同學(xué)之間的情感，幾乎就是在一瞬間融洽，不需要再有一個(gè)“預(yù)熱期”，好像我們分別不是50年，而僅有5天。我們開(kāi)始無(wú)拘無(wú)束，傾心交流著往事……

從西安趕來(lái)的徐章和同學(xué)，滿臉微笑，透著那種大道似水的神情，向我們回憶：當(dāng)年他與方臘根帶著六位女同學(xué)去串聯(lián)，堅(jiān)持到最后，只剩下他們兩位男同學(xué)，美美地赴韶山轉(zhuǎn)了一大圈……從杭州回故鄉(xiāng)的萬(wàn)長(zhǎng)菊同學(xué)，還顯得那么年輕漂亮，我們是隔壁鄰居，從小在一起長(zhǎng)大。相隔這么多年，似乎也沒(méi)有那種時(shí)光阻隔的生疏感……從佛山趕回故鄉(xiāng)的龔祖國(guó)同學(xué)，我還記得他在學(xué)校打乒乓球的靈活身影，我們聊起了許許多多珍貴的往事……原住在我家對(duì)面的查菲菲同學(xué)，向我提起當(dāng)年我從共大畢業(yè)后，分配到三都楊梅山茶場(chǎng)參加工作的情景。當(dāng)時(shí)，與我年齡差不多大的小伙伴都來(lái)為我送行，她也是其中的一位。浩浩蕩蕩，頗為壯觀。那時(shí)是到河背車站乘車，路程比較遠(yuǎn)，要步行穿過(guò)一片茫茫的沙灘，還要過(guò)一座浮橋……

一晃五十個(gè)春秋過(guò)去了。五十年前，我們恰似東方初露出一輪鮮紅的太陽(yáng)，眼下我們?cè)谌松穆猛局修D(zhuǎn)了一大圈，又正如夕陽(yáng)在天邊熊熊燃燒。五十年后的重逢，我們似乎又回到了童年時(shí)代的原點(diǎn)。我們高高興興，開(kāi)開(kāi)心心，自自然然，融融洽洽，心靈撞擊到一起。

我們隨手捧起，五十年前一朵朵美麗的生活浪花！

我們靜心尋找，五十年前那個(gè)永生難忘的世界！

于是，在這個(gè)特定的時(shí)空點(diǎn)上，時(shí)間老人望著我們?cè)谏钋榈匚⑿Α?/p>

同學(xué)情是純潔的。紅星小學(xué)的同學(xué)情，不僅是純潔的，而且是奇特的。在眾多的同學(xué)情中，她恰似傲然屹立的一枝獨(dú)秀；恰似高山奇峰上的雪蓮，經(jīng)受寒冬的洗禮還顯得格外鮮艷。

為什么紅星小學(xué)的同學(xué)情這么特別？這么能夠融洽，而不受歲月阻隔的影響？紅星小學(xué)同學(xué)情的根基在哪里？特點(diǎn)在哪里？亮點(diǎn)在哪里？

二

我們將目光折返回來(lái)，可以看出，紅星小學(xué)具有以下三個(gè)方面的顯著特征：

一、一個(gè)火紅的年代，形成特殊的紅星小學(xué)。

紅星小學(xué)是特定歷史環(huán)境下的產(chǎn)物。她是在“文革”時(shí)期的暴風(fēng)驟雨中誕生，像一朵奇葩盛開(kāi)在人間。當(dāng)“文革”的硝煙散去，其歷史使命也就完成了。給后人留下的是“絕唱”，叩擊我們心靈的則是深深的美好回憶……

“文革”進(jìn)行曲，第一個(gè)強(qiáng)有力的音符，便是“破四舊，立四新”。那時(shí)，我們“西擺街”改名為“紅星街”。教育改革之風(fēng)也迅猛刮起，為方便全城學(xué)生就近讀書，每個(gè)街道都相應(yīng)創(chuàng)辦起小學(xué)?！凹t星小學(xué)”為此應(yīng)運(yùn)而生。紅星小學(xué)只有唯一一個(gè)六年級(jí)的畢業(yè)班，由于一度“停課鬧革命”，我們讀了兩年六年級(jí)。我們班主任劉斌老師，滿臉的絡(luò)腮胡。當(dāng)城郊雞鳴山那座古廟被紅衛(wèi)兵摧毀，劉老師便組織我們上山去挑被毀古廟的青磚，用來(lái)搞學(xué)校房屋基建。一塊古青磚，足有三塊紅磚重呵……劉老師擔(dān)任我們班主任時(shí)，正值中年三十五六歲。他1930年出生，2002年9月在修城去世，享年72歲。

我們這個(gè)班的學(xué)生，大部分家在西門口周邊，還有幾個(gè)是附近農(nóng)村西門坑的山里學(xué)生……

二、一條街道的近鄰，形成特殊的小伙伴圈。

一條街道上的同學(xué)，除了學(xué)校里面學(xué)習(xí)在一起，放學(xué)后也是低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的。我們居住那一片的同學(xué)，還共飲一口劉家井水。每逢星期天或寒暑假，同學(xué)之間會(huì)結(jié)伴上山去砍柴。當(dāng)我們深入進(jìn)西門坑山源里，還能經(jīng)常與居住在那里“大樹(shù)下”不遠(yuǎn)的陳躍同學(xué)相見(jiàn)，他會(huì)從老屋里奔出來(lái)，隔著那條清清的小河，主動(dòng)與我們打招呼：“你們又進(jìn)山來(lái)砍柴呀。進(jìn)來(lái)坐一下啵！”我們城里的同學(xué)感到格外親切……

三、一場(chǎng)風(fēng)暴的洗禮，形成特殊的同學(xué)情感。

那陣子，毛主席向全國(guó)的紅衛(wèi)兵發(fā)出了“經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面”的號(hào)召，我們是“紅小兵”，也與那些讀中學(xué)的哥哥、姐姐們一樣，緊急行動(dòng)起來(lái)。當(dāng)時(shí)班里成立了5支串聯(lián)隊(duì)，共有25位同學(xué)參加了大串聯(lián)。我們?cè)诳h革委串聯(lián)站開(kāi)了介紹信，而且每人還領(lǐng)取了13.5元的串聯(lián)補(bǔ)助費(fèi)。

我們這支串聯(lián)隊(duì)穿著軍裝，背著背包，打著隊(duì)旗，浩浩蕩蕩，翻越茅竹山，向南昌城進(jìn)發(fā)……

那個(gè)火紅的年代，我們還在老師的帶領(lǐng)下，組織毛澤東思想宣傳隊(duì)，下鄉(xiāng)搞宣傳，幾乎跑遍全縣所有農(nóng)村，我也有幸參加。當(dāng)時(shí)班里大部分同學(xué)都去了。還有幾位不參加排演、個(gè)子高大的同學(xué)，如李寶龍、王華榮等，他們也去了。他們是去幫我們挑演戲道具的。毛澤東思想宣傳隊(duì)陣營(yíng)非常壯觀，老師也去了四五個(gè)人。我們都背著背包，自己帶上被子。在下鄉(xiāng)演出中，我印象最深的有三件事：

一次，我們幾位同學(xué)與陳老師一路，不知怎么走在隊(duì)伍的后面，與前面大部隊(duì)脫節(jié)了。當(dāng)時(shí)手搖式電話都不多，更別說(shuō)是手機(jī)。走散了就像斷了線的風(fēng)箏，根本無(wú)法聯(lián)系上。當(dāng)然，演出的目的地是明確的，下一站我們要到什么地方，這邊公社或大隊(duì)要么電話通知對(duì)方，要么派人步行去溝通聯(lián)系。因此，我們所到之處，都會(huì)有人來(lái)熱情迎接。當(dāng)時(shí)我心想，我們走在隊(duì)伍后面，拖了大部隊(duì)的后腿。到了目的地，估計(jì)會(huì)受到他們嘲笑。但做夢(mèng)也沒(méi)有想到，我們竟還先到目的地。而且等了很久，大部隊(duì)人馬才到，他們神情還顯得非常疲憊。陳成榮老師笑著對(duì)他們說(shuō)：“我們走的是群眾路線，一路詢問(wèn)當(dāng)時(shí)老百姓，沒(méi)有走彎路，后來(lái)居上。你們自稱對(duì)這一帶熟，脫離人民群眾，憑經(jīng)驗(yàn)主義行事，怎么樣？吃虧了吧！”講罷，他叉腰仰天哈哈大笑……endprint

第二件印象比較深的事：記得我們到鄉(xiāng)下一個(gè)地方，那里一幫山里的小朋友打鼓來(lái)迎接我們，兩人抬著一面頗有歷史滄桑感的大鼓，行走了好幾里路。晚餐是吃紅米飯，我原來(lái)從沒(méi)有吃過(guò)紅米飯，當(dāng)時(shí)肚子正餓得咕咕叫，竟添了八小碗飯吃，創(chuàng)下老師與同學(xué)飯量之最。當(dāng)天晚上演出完畢，我們打著地鋪就睡在公社戲臺(tái)的木地板上，男同學(xué)睡一邊，女同學(xué)睡一邊……

第三件印象比較深刻的事：我們?cè)卩l(xiāng)下演出時(shí)，許多同學(xué)患了眼疾，是那種傳染性極快的“紅眼病”。一雙雙眼睛里面像布滿了血絲，挺嚇人的。老師趕快叮囑還沒(méi)有患眼疾的同學(xué)，千萬(wàn)不能對(duì)視他們，不然就傳染上了。我們土話稱這種眼疾叫“火眼”……

提到當(dāng)年毛澤東思想宣傳隊(duì)的事，黃華英同學(xué)有件往事印象極深：

她也是宣傳隊(duì)員。當(dāng)時(shí)每人要交七塊錢伙食費(fèi)，她由于家里貧窮，無(wú)法交出，就與主管宣傳隊(duì)的陳成榮老師（教導(dǎo)主任）達(dá)成協(xié)議，為了能參加這次下鄉(xiāng)演出，她寧愿慷慨獻(xiàn)出家里兩袋米，來(lái)抵這七塊錢伙食費(fèi)。其實(shí)，當(dāng)時(shí)她家里拿不出兩袋米，還有一袋米是向同班王彥華同學(xué)家里借的，她父親不去借米她就哭。

陳老師經(jīng)過(guò)一番靜默分析，最后表示同意。不過(guò)，兩袋米不是交給學(xué)校，而是要她送到第一站演出的棋盤村，學(xué)校便可在這一站少交一些伙食費(fèi)。在那火紅的年代，老師個(gè)個(gè)清廉，人人自律，自然不敢貪占她兩袋米。

黃華英家里有根上等好扁擔(dān)，上山砍柴時(shí)她最喜歡用。眼下卻不能拿來(lái)挑米，因?yàn)槊姿偷搅四康牡睾螅鈸?dān)她不可能帶去巡回演出。靈機(jī)一動(dòng)，她找來(lái)一根小竹棍，到時(shí)候就可以隨手丟掉。不過(guò)，萬(wàn)事都有利弊，她用小竹棍擔(dān)兩袋米壓得肩膀痛呀。進(jìn)西門坑大山源是條彎彎曲曲的小道，她挑著兩袋米前行，那神情有點(diǎn)像當(dāng)年人民公社的社員派送公糧，氣喘吁吁，上坡下坡，累得夠嗆……

黃華英同學(xué)還記得：第一天晚上，我們?cè)谄灞P村演出，然后到了杭口、上杭等地。雖然很累，但很快活。每當(dāng)看到演出受當(dāng)?shù)乩习傩諢崃覛g迎，我們就感到格外欣慰……

我們也有靜下心讀書的時(shí)候，當(dāng)時(shí)有語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、音樂(lè)課……班里有一個(gè)共青團(tuán)員，名叫李寶龍。他從農(nóng)村轉(zhuǎn)校過(guò)來(lái)就是團(tuán)員，胸前佩戴著極醒目的團(tuán)徽，那時(shí)顯得非常榮光，有一種說(shuō)不出的莊重與神秘感……還有革命烈士的后代楊大慶同學(xué)，經(jīng)常在課堂上被校外革命組織邀請(qǐng)去，列席會(huì)議或參加游行……

這就是在那特定歷史環(huán)境下，生活的巨浪沖刷著我們的心靈，留下的特殊美好的回憶。我們的少年早已一去不復(fù)返，那個(gè)精彩的片段，永遠(yuǎn)定格在歷史的長(zhǎng)河之中。

三

當(dāng)年，宋朝大詩(shī)人黃庭堅(jiān)在故鄉(xiāng)修水揮毫潑墨、吟詩(shī)會(huì)友時(shí)，古都修水縣城四周有一道堅(jiān)固的城墻。城墻四個(gè)方向各有一扇進(jìn)城的大門，每個(gè)方位進(jìn)城都有不同的風(fēng)味。那么，從西門進(jìn)城是一番怎么的景象呢？這是一條頗有風(fēng)韻的麻石街道，兩邊是古色古香的木屋。古人的智慧在城市泄洪中放著光芒。街道中間其實(shí)是一條寬而深的排水溝，排水溝的上面，蓋著一塊塊呈淡黃色的麻石條，麻石條每塊約有2米長(zhǎng)，0.3米寬，0.2米厚。街道兩邊房屋的檐下，鋪著一些規(guī)格不一的青石片，襯托著這條麻石街的古城風(fēng)韻。

進(jìn)城不遠(yuǎn)，有一所小學(xué)，教室緊靠著街道，還開(kāi)有窗戶。不過(guò)，由于里面的位置比外面街道高，街道上的行人們，是看不到教室內(nèi)情景的。只有頑皮的學(xué)生，才愛(ài)打開(kāi)窗戶往街道上望。這就是我們的教室。我們是畢業(yè)班，在這里讀六年級(jí)。而且讀了兩個(gè)六年級(jí)。

我們可以想象當(dāng)年黃庭堅(jiān)孩提時(shí)，從西門口進(jìn)古都修城的情景，一條筆直的麻石街在誘惑著他?；蛟S他八歲所作的那首“送人赴舉”的詩(shī)：“萬(wàn)里云程著祖鞭，送君歸去玉階前，若問(wèn)舊時(shí)黃庭堅(jiān)，謫在人間今八年”，靈感的爆發(fā)可能正是產(chǎn)生于從西門口進(jìn)城之時(shí)呢。

假如黃庭堅(jiān)游到了西門口不進(jìn)城呢？他自然還有美妙的去處。極有可能他會(huì)在望衙橋那座亭子里停留，望著橋下清清流下的溪水，或許會(huì)詩(shī)興大發(fā)呢。離開(kāi)望衙橋，黃庭堅(jiān)會(huì)繼續(xù)西去，這里一邊靠山，一邊臨河。一條長(zhǎng)龍似的木屋街靠山沿江，彎彎曲曲往前延伸，竟有五里路。這個(gè)地方叫“擺上”，也稱“五里擺”。占了城里半壁江山。包括城里西邊這一塊，統(tǒng)稱為“西擺街”。一直走到頭，走到?jīng)]有房屋的地方，仍有一條小道，繼續(xù)往前延伸，延伸向廣闊天地農(nóng)村……宋朝的擺頭上，江面是否也有座浮橋呢？暫還無(wú)法考證。

黃庭堅(jiān)如果站在西門口，既不想進(jìn)城，又不準(zhǔn)備逛擺上。那他準(zhǔn)是對(duì)進(jìn)城賣柴的山民產(chǎn)生了濃厚的興趣，想順著那條小道去尋找詩(shī)的靈感。于是，他走進(jìn)這個(gè)大山源，小溪依偎著山風(fēng)在輕輕歌唱，蝴蝶圍轉(zhuǎn)著野花在翩翩起舞。越往前走流水越清亮，越往前走景色越秀麗。黃庭堅(jiān)似乎要尋找這條小河的發(fā)源地。突然，一只蒼鷹從頭頂掠過(guò)，他看到了爬在樹(shù)上的青蛙……

這個(gè)山源叫西門坑。

黃庭堅(jiān)還極有可能從西門口進(jìn)城，信步前行，沒(méi)走幾步，會(huì)莫名其妙地停頓下來(lái)。這里一股特有的氣場(chǎng)在吸引著他，他不由深吸一口氣，眼前突然閃出一道靈光。若干年后，紅星小學(xué)便在這里誕生了。

四

2017年9月23日，我們?cè)趯幖t大橋江對(duì)岸集中，紅星小學(xué)67屆畢業(yè)班27位同學(xué)搭上一輛大巴車，離開(kāi)修城向武寧方向行進(jìn)。太陽(yáng)隱藏在云層深處，雨畢竟沒(méi)有落下來(lái)，當(dāng)秋天還在緊緊咬著盛夏的尾巴時(shí)，不得不感謝蒼天送給我們?nèi)绱饲鍥龅奶鞖狻Ｆ囋诏B疊叢叢的青山中穿行，我們廬山西海風(fēng)景區(qū)兩日游由此拉開(kāi)了序幕。

半個(gè)世紀(jì)之后的同學(xué)相聚，這種特有的“紅星情懷”很快活躍著整個(gè)車廂的氛圍，輕巧地將我們拉回到50年前的昨天……同學(xué)們有說(shuō)有笑，唱著歌，講著風(fēng)趣話，乘坐在車上，簡(jiǎn)直就像云集在當(dāng)年的教室里呢。

大巴車剛進(jìn)入武寧，停在“星海大酒店”旁邊，同學(xué)們就瘋狂似的在這里合影留念。三個(gè)兩個(gè)，七個(gè)八個(gè)，跟誰(shuí)留影，都覺(jué)得親密無(wú)比；往那個(gè)角度照相，都感到風(fēng)光無(wú)限。當(dāng)然，背景多是身后的那座文峰塔。

導(dǎo)游姓吳。她說(shuō)話風(fēng)趣幽默，首先帶我們游玩文峰塔。我與李洪、段祝平、萬(wàn)長(zhǎng)菊、查菲菲、黃華英、熊金根、劉榮芳、徐章和等許多同學(xué)，都興奮地爬上了九層文峰塔頂。endprint

武寧文峰塔始建于清嘉慶元年，古塔毀于“文革”。跟修水的七層寶塔有相同的命運(yùn)啊。現(xiàn)今文峰塔是2002年在原址按原尺寸仿原貌復(fù)建的。塔高41米，九層六面，塔內(nèi)裝飾典雅大方，書畫碑刻充斥其間。登塔遠(yuǎn)眺，萬(wàn)頃碧波的廬山西海和清新雋永的武寧縣城盡收眼底……

游玩完這個(gè)景點(diǎn)，我們就上大巴車，武寧吳導(dǎo)與我們的講解正式開(kāi)始了。前面與我們的接觸似乎只是屬于“預(yù)熱”。大巴車在寬闊平坦的公路上行駛，吳導(dǎo)站在前面聲音洪亮地介紹：

“接下來(lái)的兩天呢，就由我?guī)е蠹页院韧鏄?lè)……你們五十年一別，紅星小學(xué)的同學(xué)聚會(huì)，證印了一句話：記得少年騎竹馬，看看又是白頭翁。我們彼此有緣在一起，想想我都感到很幸?！?/p>

大巴車駛過(guò)一座宏偉的大橋，吳導(dǎo)繼續(xù)向我們介紹武寧的風(fēng)情：

“剛才我們經(jīng)過(guò)的那座橋，是1999年武寧全縣百姓集資捐款修建的，2001年正式通車。通車后就在原來(lái)老的文峰塔的地方，修建了新的文峰塔。武寧很小，跟修水不能比呵。修水是江西第一大縣，我們同飲修江水，修河是江西的五大河流之一……”

從導(dǎo)游的介紹中，看得出她知識(shí)比較淵博，而且十分健談，講話底氣挺足：

“請(qǐng)你們往這邊看，一片汪洋下面，是武寧一千多年的老縣城，現(xiàn)在浸泡江底……我們等會(huì)就去武寧博物館，它的外形，可以把它比作一個(gè)蚌殼，里面包含著幾顆明珠。還可以將它整個(gè)建筑看作是一顆明珠，在西海邊閃爍。所以這一棟建筑叫‘西海明珠……”

通過(guò)參觀游覽武寧縣博物館，我們深切感受到武寧人民的文化底蘊(yùn)與奮斗精神。大量庫(kù)區(qū)移民的遷移，使武寧成為名副其實(shí)的移民大縣。為了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，武寧人民“舍小家，顧大家”，放棄故土，重建家園。武寧是移民人生的又一起點(diǎn)，移民也給武寧帶來(lái)新的活力。截至2006年，武寧縣核定登記庫(kù)區(qū)移民16萬(wàn)人。武寧人在建設(shè)家鄉(xiāng)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與生態(tài)環(huán)境的統(tǒng)一……

五

中飯之后，我們來(lái)到“新世紀(jì)賓館”，我與徐章和同學(xué)安排住在511房間。賓館臨湖，風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。

放下行李，稍作休息。“2017年修水縣原紅星小學(xué)67屆同學(xué)聯(lián)誼會(huì)”，便在賓館7樓會(huì)議室隆重舉行。

50年前，我們那次匆匆的分手，沒(méi)想到一別就是半個(gè)世紀(jì)啊。這一步確實(shí)跨得太長(zhǎng)了。匆匆的歲月，磨礪了我們的皮膚，染白了我們的頭發(fā)。無(wú)情的死神，還拉走了我們的15位同學(xué)。然而，我們還健康活在這個(gè)星球上，能夠在修城云集，在武寧風(fēng)景區(qū)開(kāi)展同學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，這是蒼天對(duì)我們的厚愛(ài)。是我們?nèi)松患浅Ｕ滟F的幸事??！

聯(lián)誼會(huì)中，“紅星小學(xué)同學(xué)群”群主李洪首先講話，他感慨頗深地說(shuō)：

“在跨越半個(gè)世紀(jì)后的今天，我們又在修城非常榮幸地相聚了。我們紅星小學(xué)唯一一個(gè)畢業(yè)班的同學(xué)，而且讀了兩個(gè)六年級(jí)的同學(xué)又團(tuán)聚了。我們這個(gè)緣分，是帶有奇光異彩??！我們這份同學(xué)之間純真的友情，已經(jīng)經(jīng)受住了長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的考驗(yàn)！

筆者則深深感嘆：同學(xué)之情可以跨越時(shí)空，并且像水晶般的純潔。同學(xué)是上蒼安排的一場(chǎng)特殊的情緣，是古往今來(lái)一根牢固的感情紐帶。她夾著一顆純凈的心邁入校門，又帶著一個(gè)圣潔的靈魂走向社會(huì)。因此，不管社會(huì)如何浮躁，各階層等級(jí)多么森嚴(yán)，只要走進(jìn)同學(xué)之間，就沒(méi)有高低貴賤之分，空氣立即變得清新了。人們心與心之間，開(kāi)始真誠(chéng)的交流；情與情之間，開(kāi)始高度的融合。尤其進(jìn)入人生老年之后的同學(xué)情，人們那顆心這時(shí)是去尋找對(duì)往昔的記憶，張開(kāi)雙臂去動(dòng)情擁抱那輪初升的太陽(yáng)。

熊振邦同學(xué)（系修水中學(xué)高級(jí)教師）控制不住內(nèi)心的激動(dòng)，即興寫下一首詩(shī)，并深情地朗讀：

一別五十已成翁，群盼會(huì)聚話窗同。

青夢(mèng)雖隨流年去，晚情已燃?xì)q月中。

萬(wàn)長(zhǎng)菊同學(xué)的發(fā)言，充滿著深情，她說(shuō)：“同學(xué)們：歲月可以帶走我們的青春與激情，卻帶不走我們的思念和記憶；生活可以改變我們的容顏與秉性，卻改變不了我們的純真和友誼。昨日的回憶，我們珍惜，因?yàn)樗粝铝宋覀兦啻旱淖阚E；今天的相聚，我們銘記，因?yàn)樗四?、我、他的距離；明天的憧憬，我們向往，因?yàn)橛型瑢W(xué)間相互牽掛的日子會(huì)更加溫馨，更加絢麗！”

在這次五十年重逢同學(xué)聯(lián)誼會(huì)上，湊巧還遇上查菲菲、熊振邦、楊大慶、夏賓鳳等四位同學(xué)的生日，修水旅行社還為他們訂制好了生日蛋糕，在同學(xué)們的一片祝福聲中，他們點(diǎn)燃起生日蠟燭，許下美好的心愿……

接下來(lái)就是合影留念，唱歌跳舞，開(kāi)懷談笑……余興未盡，又將“2017年修水縣原紅星小學(xué)67屆同學(xué)聯(lián)誼會(huì)”的橫幅取下來(lái)，同學(xué)們?cè)跈M幅上簽字留念，打下自己人生的深深烙印……

六

廬山西海兩日游中，我們乘畫舫游船，暢游集山川、湖泊、河流、拱橋于一體的自然生態(tài)文化景區(qū)——西海灣，還到了長(zhǎng)水村盡興游玩，這里是江西最有名的長(zhǎng)壽村之一，生態(tài)環(huán)境極佳，自然資源豐富，森林覆蓋率高達(dá)97%，氣候舒適宜人，年平均氣溫在15度左右，2011年2月27日，溫家寶總理視察長(zhǎng)水村時(shí)，曾親筆題詞——“山水武寧”。

這里育有被譽(yù)為“生物黃金”、“植物大熊貓”的紅豆杉林。最大的紅豆杉圍徑3.5米，樹(shù)高25米，樹(shù)齡達(dá)1000余年。早在3000年前的西周時(shí)期，該地就有人在此繁衍生息；在1000多年前，當(dāng)?shù)鼐用翊逯車N植了南方紅豆杉，一直衍生繁茂至今。

我們?cè)谶@里欣賞美景，在這里合影留念，在這里與千年古樹(shù)依依不舍，在這里尋找我們童年時(shí)代的美好時(shí)光。張利清同學(xué)在這里要與同學(xué)們告別了。她是從瑞昌市由兒子開(kāi)車、愛(ài)人陪同趕來(lái)參加這次同學(xué)聚會(huì)的。他們準(zhǔn)備從這里開(kāi)車返回瑞昌。同學(xué)們給他們送行，包含著一種離別50年后又重逢的深情，萬(wàn)長(zhǎng)菊等女同學(xué)還流下了眼淚……她家離我們家不遠(yuǎn)，可算是鄰居吧。通向傘廠那條巷子，我原來(lái)經(jīng)常奔進(jìn)竄出。她家就居住在里面，我們同飲一口水井。她的姓名我感到陌生，但她的小名我記得爛熟，孩提時(shí)別人直呼她為“小二”……

游玩完長(zhǎng)水村，我們將從這里直接返回修水了。吳導(dǎo)在大巴車上開(kāi)始向我們告別，萬(wàn)長(zhǎng)菊同學(xué)情緒有些激動(dòng)，接過(guò)話筒：

“我們的心情都是非常激動(dòng)。有言道：流水不因石頭阻，友情不因遠(yuǎn)而疏。通過(guò)這兩天的同學(xué)聚會(huì)，我們的感情進(jìn)一步加深了，我們的距離進(jìn)一步拉進(jìn)了。為了表示這種依依不舍的心情，我給大家朗誦一首詩(shī)《變老的時(shí)候》……”

她在深情朗誦，50年前仿佛也是這個(gè)聲調(diào)呵！大家在傾心聽(tīng)，在細(xì)細(xì)回味著詩(shī)的內(nèi)涵，在靜靜的回想，或許還頓悟到什么……

變老的時(shí)候，一定要變好，

要變到所能達(dá)到的最好，

猶如瓜果成熟，焰火騰空，

舒緩地釋放出最后的優(yōu)美。

最后的香與愛(ài)意，

最后的，竭盡全力……

我們已經(jīng)變老，

而世界依然年輕貌美！

一切都是循環(huán)往復(fù)，嬰兒在啼哭，

而這收留了我們笑容和淚水的人間，

又一場(chǎng)輪回正在聲色里進(jìn)行！

是的，五十年前我們還是金色童年，半個(gè)世紀(jì)之后，我們已經(jīng)到了變老的時(shí)候。畢竟經(jīng)歷了50個(gè)春秋的風(fēng)雨，邁過(guò)了無(wú)數(shù)道坎坎坷坷。陽(yáng)光與我們同行，還有夜空靜靜的明月，以及詩(shī)一般美好的童年回憶。在這個(gè)進(jìn)程之中，非常遺憾，有15位同學(xué)英年早逝，先后離開(kāi)了我們。但仍然健在的43位同學(xué)，一個(gè)不少地都聯(lián)系上了。真是蒼天有眼啊。我們?cè)谀莻€(gè)非常奇特的時(shí)空點(diǎn)上匆匆分別，又在這個(gè)非常特殊的時(shí)空點(diǎn)上從容相聚。我們那段紅星小學(xué)的同學(xué)情緣，帶著火紅時(shí)代的深深絡(luò)印，帶有奇光異彩與不可復(fù)制性，經(jīng)受了半個(gè)世紀(jì)的考驗(yàn)，必將綿長(zhǎng)而恒久！

其實(shí)，我們的心還非常年輕，似乎在逆時(shí)光而行，穿越時(shí)空去尋找回來(lái)的世界。相逢了第一次，以后就會(huì)不斷相聚；牽手了第一次，以后就不再分開(kāi)。時(shí)間老人在望著我們微笑，我們則給時(shí)間老人一個(gè)擁抱。在生活的海洋里，在歷史的長(zhǎng)河中，我們將留下一束束美妙的同學(xué)情緣的浪花！

責(zé)任編輯/彭中玉endprint