江浩浩

摘 要：校園文化活動(dòng)是高校思想政治教育的有效途徑，是鞏固思想政治教育成果的重要保證，直接影響到高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。采用問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)目前濰坊學(xué)院校園文化活動(dòng)開(kāi)展情況及存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查分析，并提出有針對(duì)性的解決對(duì)策：學(xué)校要高度重視，加強(qiáng)引導(dǎo)；學(xué)生要均衡發(fā)展，提高品位；活動(dòng)要貼近現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)生活；形式要?jiǎng)?chuàng)新靈活，與時(shí)俱進(jìn)。以期為地方高校校園文化活動(dòng)的開(kāi)展助力。

關(guān)鍵詞：地方高校；校園文化活動(dòng)；現(xiàn)狀調(diào)查；問(wèn)題與對(duì)策

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2018）05-0008-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.05.003

校園文化活動(dòng)是高校思想政治教育的有效途徑，其組織形式、活動(dòng)內(nèi)容等直接影響著校園文化的建設(shè)與發(fā)展。針對(duì)濰坊學(xué)院校園文化活動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，必能為更好促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提供參考。

一、研究方法

本研究采用問(wèn)卷調(diào)查的方法，設(shè)計(jì)“濰坊學(xué)院大學(xué)生參加校園文化活動(dòng)情況的調(diào)查問(wèn)卷”，內(nèi)容涉及是否參加過(guò)校園活動(dòng)、喜歡什么樣的活動(dòng)等16項(xiàng)指標(biāo)。面向二級(jí)學(xué)院、書院，涉及大一至大三的各科各類學(xué)生，共發(fā)放問(wèn)卷1401份，回收1370份。

二、調(diào)查結(jié)果和分析

（一）校園文化活動(dòng)的必要性和意義

在參加校園文化活動(dòng)是否有必要的問(wèn)題上，20.1% 的學(xué)生認(rèn)為非常有必要，58.6% 的學(xué)生認(rèn)為有必要。說(shuō)明絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為大學(xué)開(kāi)展校園活動(dòng)是有必要的，也充分證明了校園活動(dòng)在大學(xué)生心目中的地位。

在參與校園文化活動(dòng)意義的問(wèn)題上，52.9%的同學(xué)認(rèn)為可以鍛煉個(gè)人能力，豐富大學(xué)生活，24.5%的同學(xué)是為了結(jié)交朋友，17.8%的同學(xué)是為了德育分。由此可見(jiàn)大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為通過(guò)參與活動(dòng)，可以豐富自己的校園文化生活，掌握更多在課堂上接觸不到的知識(shí)，提升自己的文化水平，使自己在校園文化活動(dòng)中得到身心放松和歡愉，同時(shí)也能認(rèn)識(shí)很多與自己有著相同興趣的朋友。尚有部分同學(xué)對(duì)活動(dòng)的意義認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確。

（二）大學(xué)生參與校園活動(dòng)的基本情況

結(jié)果顯示，72.9%的同學(xué)每天有3-6小時(shí)課余時(shí)間，平時(shí)一定會(huì)和有時(shí)間絕大多數(shù)會(huì)參加活動(dòng)的同學(xué)占比72.4%；即使有時(shí)間，絕大多數(shù)不會(huì)和不會(huì)參加活動(dòng)的占比27.6%；其中自愿參加活動(dòng)的同學(xué)占比62.1%，83.7%的同學(xué)通過(guò)教師、學(xué)生會(huì)通知以及同學(xué)宣傳的方式了解校園活動(dòng)信息；共有36.6%的同學(xué)選擇春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)為印象最深刻的學(xué)生活動(dòng)。

結(jié)果表明，大部分專業(yè)同學(xué)課余時(shí)間較多，并能充分利用課余時(shí)間自愿參與校園活動(dòng)；校園活動(dòng)的活動(dòng)氛圍和品牌建設(shè)對(duì)提高同學(xué)的參與度和參與積極性至關(guān)重要，比如濰坊學(xué)院的同學(xué)對(duì)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的熟知度和參與積極性都很高；校園活動(dòng)宣傳途徑以及宣傳力度還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

（三）大學(xué)生參與校園活動(dòng)的類型選擇

同學(xué)們最喜歡參與校園活動(dòng)的類型主要集中于文娛類、公益類和專業(yè)類，體育競(jìng)技類、科技創(chuàng)新類和知識(shí)競(jìng)賽類參與情況不夠理想；認(rèn)為學(xué)生活動(dòng)待加強(qiáng)的方面主要集中于文體休閑類、生理心理健康教育及學(xué)術(shù)交流類。原因在于，同學(xué)們更希望參加貼近生活學(xué)習(xí)實(shí)際、類型豐富且門檻低、自己熟悉的活動(dòng)，體育競(jìng)技類、科技創(chuàng)新類活動(dòng)對(duì)能力和素質(zhì)要求更高，參與活動(dòng)門檻相對(duì)較高，活動(dòng)面窄，開(kāi)展難度大。

針對(duì)學(xué)校開(kāi)展的部分講座學(xué)生參與度不高的情況，問(wèn)卷對(duì)希望參與什么主題的講座進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果表明同學(xué)們對(duì)考研考證類講座的需求最高，達(dá)32.2%，其次是高新科技類占18.7%，語(yǔ)言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)類為16.4%。

三、完善策略

由此可見(jiàn)，目前學(xué)校校園文化活動(dòng)整體比較成功，這和校黨委高度重視，學(xué)生工作部門精心組織分不開(kāi)。但還存在一些問(wèn)題，需重點(diǎn)做好以下幾方面工作。

（一）高度重視，加強(qiáng)引導(dǎo)

學(xué)校應(yīng)高度重視校園文化建設(shè)，優(yōu)先解決校園活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等問(wèn)題，為活動(dòng)蓬勃開(kāi)展創(chuàng)造良好條件。應(yīng)不斷通過(guò)學(xué)生自由組織開(kāi)展活動(dòng)，提升大學(xué)生主動(dòng)參與校園文化建設(shè)的積極性和主體性。學(xué)校應(yīng)更加重視活動(dòng)的品牌化建設(shè)和宏觀指導(dǎo)，堅(jiān)持把德育優(yōu)先、育人為本的思想貫穿于活動(dòng)全過(guò)程。

（二）均衡發(fā)展，提高品位

更加注重以文化人，以文育人，始終堅(jiān)持以科技、文娛、體育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)，以社會(huì)主義先進(jìn)文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主體，開(kāi)展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)。要均衡發(fā)展學(xué)術(shù)科技類和文化藝術(shù)類活動(dòng)，加大對(duì)學(xué)術(shù)科技類活動(dòng)的扶持力度，把開(kāi)展校園文化活動(dòng)與專業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，促進(jìn)綜合素質(zhì)和專業(yè)技能提高。

（三）貼近現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)生活

活動(dòng)開(kāi)展應(yīng)遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，從學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、興趣愛(ài)好等出發(fā)，著眼于日常學(xué)習(xí)生活。尤其是學(xué)術(shù)科技類等知識(shí)性與專業(yè)性較強(qiáng)的活動(dòng)更應(yīng)思考是否為廣大同學(xué)接受、是否貼近現(xiàn)實(shí)、聯(lián)系生活。

（四）創(chuàng)新形式，與時(shí)俱進(jìn)

要因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，增強(qiáng)活動(dòng)的時(shí)代感和吸引力。

新形勢(shì)下，學(xué)校應(yīng)始終堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化發(fā)展方向，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，豐富途徑，引導(dǎo)廣大同學(xué)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，使校園真正成為弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化的主陣地。

參考文獻(xiàn)：

[1] 馬世榮，陳亞鋒，楊永鵬，王東.隴東學(xué)院校園文化活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[J].隴東學(xué)院學(xué)報(bào)，2014（1）.

[2] 馬平均，胡新保.社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)校園文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J] .思想教育研究，2017（1）.endprint