石家莊市第四十二中學(xué) 田麗霞

時(shí)間都去哪了？這恐怕是近幾年最熱的提問了。其實(shí)在此之前，我就經(jīng)常問自己：我的時(shí)間都去哪兒了？為什么我整天忙忙碌碌早來晚走卻一無所獲？我也經(jīng)常問學(xué)生，你們的時(shí)間都去哪兒了？為什么孜孜不倦不眠不休卻成績平平？當(dāng)我讀了西里爾·諾斯古德·帕金森所著的《帕金森定律》中的一則故事時(shí)，我找到了答案。

一位老太太要給侄女寄明信片，她用了1個(gè)小時(shí)找明信片，1個(gè)小時(shí)選擇明信片，30分鐘找侄女的地址，1個(gè)多小時(shí)寫祝詞，決定去寄明信片時(shí)是否帶雨傘又用去20分鐘。做完這一切，老太太勞累不堪。同樣的事，一個(gè)工作特別忙的人可能花費(fèi)5分鐘在上班的途中就順手做了。

帕金森認(rèn)為，工作會(huì)自動(dòng)占滿你所有可用的時(shí)間，如果你給自己安排了充裕的時(shí)間去完成一項(xiàng)工作，你就會(huì)放慢節(jié)奏或者增加其他項(xiàng)目，以便用掉所有的時(shí)間。工作“膨脹”出來的復(fù)雜性，會(huì)使工作顯得很重要。在這種時(shí)間彈性很大的環(huán)境中，人并不會(huì)感到輕松，相反會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯耐享场芭蛎洝倍鄲瀯诶郏瑥亩Ａ摺?/p>

“工作會(huì)自動(dòng)占滿你所有可用的時(shí)間。”這句話太精準(zhǔn)了！這就是我、我的學(xué)生、我們身邊的很多人，每天忙忙碌碌卻經(jīng)常一無所獲的原因。

周日休息，心情很放松，坐到書房里看書。沒看幾頁，發(fā)現(xiàn)精彩之處，想摘抄下來。是在書上做個(gè)標(biāo)記，還是摘抄下來呢？做標(biāo)記雖然簡單，但是再想找到就有些麻煩，還是摘抄下來更好。幾經(jīng)猶豫之后，我決定做摘抄。是錄入電腦還是記到本子上呢？錄入電腦不如手抄快捷。抄到哪里呢？眼前擺著摘抄本，但什么內(nèi)容都往上抄，不就成了大雜燴了嗎？摘抄應(yīng)該分類，以方便將來查找。我果斷決定“分類從今天開始”，于是我開始翻箱倒柜地找本子。本子找到了，我開始找筆。其實(shí)筆筒就在眼前，里面圓珠筆水筆鉛筆鋼筆，紅的黑的藍(lán)的一應(yīng)俱全。一支支試了又試，拿了又放。就這樣，從我發(fā)現(xiàn)精彩內(nèi)容，到摘抄完成，整整用去了半個(gè)小時(shí)。這翻箱倒柜的半個(gè)小時(shí)，給自己帶來的感覺是“我很累”，給家人留下的印象是“我很忙”。但是，您知道我抄了多少字嗎？不足50個(gè)字，后來我想，半個(gè)小時(shí)，我足可以把這五十個(gè)字背得滾瓜爛熟。

時(shí)間去哪了？我的時(shí)間就在漫無目的、毫無規(guī)劃、信馬由韁、舉棋不定的“忙碌”中消磨掉了。

自習(xí)課開始了，小夏準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，她拿出一沓做過的數(shù)學(xué)試卷，看起來要溫故知新，梳理知識(shí)了。但是，她看了不到兩分鐘就放下了，低下身子在桌斗里翻找，找了半天，拿出一把剪刀；接著又在桌上的書堆里翻找，拿出一個(gè)本子。然后開始仔細(xì)地剪裁試卷，剪完之后再平平展展地貼到本子上，非常投入，非常認(rèn)真，十分陶醉，整整兩節(jié)自習(xí)課，她一直在剪貼。晚自習(xí)開始了，她還在埋頭翻試卷、剪試卷、貼試卷……我拿起手機(jī)，給她做了五分鐘的錄像。

我把她叫到教室之外，讓她看自己的錄像，告訴她：“你看起來很忙碌，一分鐘都沒有閑著，但一點(diǎn)效果都沒有。為什么？你沒有明確的目標(biāo)和具體的計(jì)劃，做事毫無章法。結(jié)果是忙忙碌碌，什么都干不好。上帝每天給每個(gè)人都是24個(gè)小時(shí)，平時(shí)你們總說時(shí)間不夠用，你的時(shí)間都去哪了？都被你‘剪’掉了?！?/p>

時(shí)間都去哪了？學(xué)生的時(shí)間就在這雜亂無章、隨心所欲、拿拿放放的“忙碌”中飛逝了。

找到了時(shí)間的去向，就要努力留住時(shí)間，有效利用時(shí)間。于是，我開始給自己規(guī)定任務(wù)，準(zhǔn)備一個(gè)本子，把要做的工作寫在上面，按部就班地做，結(jié)果如何呢？效率提高了，效果更好了，還多了幾分從容淡定。我也開始指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃時(shí)間，既要有長計(jì)劃，也要有短安排。自習(xí)課之前用一分鐘想好，這節(jié)課想做什么，確定了就努力去做，令人欣喜的是大部分學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)。