（婁底技師學(xué)院 湖南婁底）

引言

隨著教育改革的不斷推進(jìn)，高等教育的發(fā)展對會計(jì)核算工作的要求也有所提高，這就使得高職院校必須要對教育成本進(jìn)行有效的管理，同時(shí)要對教育成本管理提出更高的要求。這就使得提高高職院校的成本管理水平必須要得到重視。就目前各個(gè)高職院校的成本管理能力來看，還是存在著許多的問題，因此高校的管理人員必須要找到成本管理中存在的不足，同時(shí)采取針對性措施來改變高校所成本管理能力。

一、會計(jì)核算工作在高職院校成本管理的原則

1.權(quán)責(zé)發(fā)生制原則

權(quán)責(zé)發(fā)生制原則含義主要是在會計(jì)核算期間表現(xiàn)出來，以實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)作為前提，且不能以實(shí)際收入和支出來對現(xiàn)有的賬務(wù)進(jìn)行處理。由于受到各種原因的影響使得權(quán)責(zé)發(fā)生制沒用得到全面有效的推廣，從而使得教育成本在核算中會出現(xiàn)較大的誤差。因此，高職院校必須要對現(xiàn)有的收入和支出制度進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以此來更好的開展會計(jì)核算經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)，從而確保了各期的收入及成本成正比關(guān)系。

2.成本核算對成本管理的意義

成本核算的好壞對于成本管理來說意義非常重大。通常來講，成本核算的結(jié)果可以有效的促進(jìn)成本管理完善和改進(jìn)，從另一個(gè)角度來看，成本核算對于高職院校的發(fā)展和高職院校的成本管理有著實(shí)際的需求[1]。

3.對各類費(fèi)用要有明確劃分

3.1 對于資本性和教育支出要進(jìn)行嚴(yán)格劃分

站在高職院校的角度來看，必須要對高職院校中的支出做出嚴(yán)格謹(jǐn)慎的劃分，同時(shí)對各項(xiàng)支出屬性進(jìn)行確認(rèn)，從而確保教育成本費(fèi)用能夠納入當(dāng)期，一旦出現(xiàn)沒用納入當(dāng)期的情況，就一定要長期攤銷。如果有部分支出項(xiàng)目與學(xué)生培養(yǎng)工作無關(guān)時(shí)，就不能納入教育成本當(dāng)中。

3.2 保證成本支出及收入比例合理

隨著事業(yè)單位改革的不斷推進(jìn)，國家對于高職院校的經(jīng)營管理更加重視，同時(shí)也要求高職院校必須要走向市場化，與此同時(shí)政府有關(guān)部門也要繼續(xù)發(fā)放資金，從而實(shí)現(xiàn)高職院校能夠?qū)崿F(xiàn)自主辦學(xué)。高職院校在核算成本中一定要確保事業(yè)收入、收支及政府補(bǔ)貼等各個(gè)方面的核算必須要精準(zhǔn)。而許多高職院校在成本核算中缺少正確的方法，所以高職院?？梢越梃b其他行業(yè)的成本核算方法，以此來確保高職院校的會計(jì)核算成本收入及費(fèi)用比例能夠科學(xué)合理[2]。

二、高職院校會計(jì)成本核算管理的應(yīng)用策略

1.確定高職院校成本管理對象

高職院校在成本管理中一定要適合大部分的畢業(yè)生，由于學(xué)生選取的專業(yè)和年級存在差異從而是使學(xué)校的培養(yǎng)成本產(chǎn)生很大差異，因?yàn)椴糠謱I(yè)所需要消耗的物質(zhì)比較多所以培養(yǎng)成本就比較高。所以高職院校要根據(jù)實(shí)際情況，選擇適當(dāng)?shù)墓芾韺ο螅@些人員進(jìn)行合理的分類，然后在確定核算成本。當(dāng)核算完成后，高職院校要對這些對象進(jìn)行耗資分析，從而合理的確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，這樣可以用學(xué)費(fèi)來補(bǔ)充一些培養(yǎng)成本。

2.確定成本管理會計(jì)期間

為了使成本費(fèi)用期間化，高職院校必須要制定有效的會計(jì)期間。除此之外，高職院校在成本計(jì)算中一定要有明確的計(jì)算周期。就目前高職院校成本管理會計(jì)期間來看，絕大多數(shù)都是按照公歷年份計(jì)算，這種年份計(jì)算有利于成本和會計(jì)計(jì)算，同時(shí)也方便與其他學(xué)校進(jìn)行核算比較。在這個(gè)過程中學(xué)?？梢园凑諏W(xué)生的畢業(yè)周期來確定成本核算期間，以此保證畢業(yè)生的平均核算成本有檔可查。

3.明確成本核算管理項(xiàng)目

高職學(xué)校的成本項(xiàng)目，實(shí)際上是指高職學(xué)校把費(fèi)用花在與學(xué)校教育活動有關(guān)的活動中。高職院校成本項(xiàng)目的設(shè)立，其目的非常明確就是為成本管理及成本提供有效的信息資料，從而使教育資金應(yīng)用的更加合理。高職院校一定要弄清支出項(xiàng)目和成本類別之間存在的關(guān)系，然后通過成本核算和管理來對成本項(xiàng)目進(jìn)行細(xì)化[3]。

4.記錄并歸集成本費(fèi)用項(xiàng)目

由于高職院校的成本項(xiàng)目與學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)息息相關(guān)，所以學(xué)校必須要對成本項(xiàng)目進(jìn)行歸檔分類，以此確保學(xué)校能夠保持正常運(yùn)轉(zhuǎn)。財(cái)務(wù)部門要對學(xué)校的各項(xiàng)支出進(jìn)行審核，確保支出沒有問題再進(jìn)行記錄，然后要對這些支出記錄進(jìn)行有效的分析，將這些支出項(xiàng)目進(jìn)行分類，高職院校針對當(dāng)期費(fèi)用在各個(gè)成本計(jì)算對象之間開展歸集及分配，然后在根據(jù)消耗量的不同來對資金進(jìn)行科學(xué)的分配。

總結(jié)

綜上所述，高職院校的發(fā)展離不開成本管理，由于高職院校培養(yǎng)的學(xué)生實(shí)際操作水平都很高，而這種操作水平的提高是以資金為基礎(chǔ)的，所以高職院校必須要提高財(cái)務(wù)會計(jì)的核算水平，只有這樣才能確保資金發(fā)揮最大作用，從而實(shí)現(xiàn)高職院校成本管理水平和教學(xué)水平都能得到提高，以此來促進(jìn)高職院校的快速發(fā)展。