陳飛羽

安徽建筑大學，安徽 合肥 230009

隨著經濟社會的發(fā)展，網絡技術、通訊技術等的飛躍，自媒體時代的到來，人們獲取信息的途徑不斷拓展，各種信息充斥著網絡并形成了前所未有的信息沖擊浪潮，大學生面臨著各種思想、信息的沖刷，思想政治教育工作面臨巨大挑戰(zhàn)。針對目前大學生思想政治教育中存在的問題，需要在認真分析研究的基礎上，針對年輕大學生的心理特點來做好思想政治教育工作。

一、目前大學生政治思想教育的現狀

從目前來看，我國在校大學生的思想政治教育主流上是積極、健康、向上的，具體表現為：

(一)思想道德素質總體水平較高

網絡科技的發(fā)展在給當代大學校園帶來學習革命的同時也培養(yǎng)了當代大學生較高的思想道德素質。目前大學生的思想道德素質普遍較高，各種良好的道德行為正在養(yǎng)成，并借助新媒體在社會上形成良性延伸。

(二)政治民主意識不斷增強

在我們黨的領導下，我國民主政治不斷發(fā)展，當代大學生的民主意識也越來越強烈。在學校生活中，從傳統(tǒng)的被教育者，主動向自我組織管理者的角色轉變，更加積極的參與到班級和學校的組織與管理中去。

(三)獨立自主意識不斷提升

特別是在校的九五后出生的這一代大學生們的主體意識不斷覺醒，希望以獨立的人格得到家庭、學校和社會的認同和理解。同時他們在日常的學習生活中也表現出對祖國的前途命運關心，認識到個人的命運與國家的發(fā)展是緊密相聯的。可以說他們表現出了與年齡不相符的，更成熟的憂國憂民的深刻思想認識。

(四)踏實拼搏的精神得到傳承

網絡世界的發(fā)展，全球一體化的融合，使得當代大學生更能清醒的認識這個世界和社會，以更理性的態(tài)度對待學習。在整個社會務實風氣和校園環(huán)境的影響下，大學生中夸夸其談、好高鶩遠的少了，注重實干、積極進取、追求實效的多了。不切實際的理想、激情被理智、踏實的自我行為所取代。

二、新時代大學生思想政治教育面臨的問題

(一)國內外敵對勢力的宣傳灌輸混亂學生思想

隨著我國深度融入國際社會，國際交流中的環(huán)境氛圍有了很大的改變。但是以美國為首的西方國家對顛覆我國政權，搞亂我國的穩(wěn)定大局的妄想一直沒有改變。為此想方設法從思想上對新一代的年輕人進行滲透，特別是在校大學生正處在思想變動的活躍期，很容易受到外來思想潮流的影響。

(二)網絡新媒體的無邊界傳播誤導學生思想

網絡媒體的彌漫式發(fā)展使得自媒體時代到來，人人都可以在網絡上面發(fā)表言論和觀點。同時由于網絡的虛擬性和隱蔽性，使得一些人在網絡上惡意傳播虛假信息來擾亂視聽。這些信息真假難辨，但是卻存在很大的受眾，一些不明真相的學生甚至寧信其有不信其無。使得大學生在網絡媒體的影響下失去應該有的判斷力。而隨著網絡自媒體效應的蔓延，網紅、直播等無孔不入，甚至成為學生崇拜的偶像，嚴重侵蝕著學生們的思想。

(三)新一代手游對思想教育的負面影響

在智能手機越來越和我們的生活密不可分的時候，新一代手游所特有的質量高、節(jié)奏快、易攜帶等特點收獲了一大批當代大學生的喜愛，但它所帶來的危害也不容小視。首先它侵占了學生部分受教育的時間，手游自身的一些特點往往也是令人成癮的原因，有些自控力差的同學在學校期間廢寢忘食的打團通關，甚至連課上時間也被占用，更不要說進行政治思想教育了。其次現在手游市場上魚龍混雜，有的游戲商家為了吸引玩家，有意添加一些色情、暴力、恐怖情節(jié)。這對于正處于價值觀培育，理想信念塑造時期的新時代大學生而言，有著極其惡劣的影響。

(四)社會上的不良風氣進一步混亂了大學生思想

改革開放四十年來，在取得重大經濟社會發(fā)展成就的同時，各種思潮也隨著開放的大門一擁而進，對我國整個社會的風氣產生嚴重影響。享樂主義、拜金主義、性開放、游戲成癮等等紛沓至來；發(fā)財、暴富等成為一些學生追求的目標。校園網店的盛行，校園貸的泛濫都是社會不良風氣對校園的侵蝕的具體表現。

(五)傳統(tǒng)思想政治教育方法嚴重滯后于時代發(fā)展

目前來看我國經濟社會一日千里，技術進步突飛猛進。但是目前來看大學內思想政治教育的方法嚴重滯后于時代的發(fā)展，還停留在傳統(tǒng)的談心、座談、開會等傳統(tǒng)教育方法。一些大學中承擔思想政治教育工作的老師或一定程度脫離社會的發(fā)展，或不了解新時代大學生思想政治教育的需求，使得目前大學生思想政治教育工作面臨嚴峻考驗。

三、堅持黨的領導，圍繞需求做好大學生思想政治工作

(一)始終堅持黨對大學生思想政治教育工作的領導

大學生是我們國家的未來，他們的人生觀、價值觀、世界觀是否正確直接決定著未來我們國家的發(fā)展。堅持黨的領導是大學生思想政治教育的方向和最核心的內涵，也是實現中華民族偉大復興的中國夢的保障。為此，一是要加強我們黨對高等教育工作的領導；二是充實加強大學黨委建設，確保我們大學的黨委的領導同志政治堅定，黨性強；三是全面提升大學思想政治教育者的黨性和素質，以點帶面，形成良好的氛圍。

(二)遵循規(guī)律創(chuàng)新方法，將思想政治教育貫穿全過程

思想政治教育，教育提升的是“思想”，是從“政治”的角度來進行思想教育，必然有其自身的規(guī)律。高等教育作為人生觀、價值觀和世界觀培養(yǎng)的關鍵階段，直接決定著未來大學生的人格的塑造。一方面需要任課教師在課堂上真正充當黨的理論的傳道者。另一方面，其他教師也應該自覺主動的擔當其黨的思想的傳播者，將專業(yè)課的學習與黨的思想教育相結合，實現專業(yè)知識的傳授與思想教育的同步進行。

(三)把握特點培養(yǎng)大學生自我塑造的能力

在校大學生時期既充滿了對新知識新領域的渴望，又容易沖動，容易產生抵觸情緒。因此要針對大學生的特點和成長規(guī)律來實施思想政治教育，要春風化雨，潤物無聲，要緊跟時代步伐，全面把握現代大學生的成長規(guī)律，將思想政治教育工作潛移默化到大學生的日常生活，讓學生們在生活中理解把握黨的最新的理論、路線和政策。要杜絕生硬的填鴨式的思想政治教育。

(四)善于借助新技術新手段推動思想政治教育

大學生作為年輕一代，接受能力和學習能力強，接受新事物的能力也強。思想政治教育工作者要善于通過各種渠道影響，甚至參與到網絡、傳媒、游戲等的開發(fā)中，將我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化融合于現代新媒體、新游戲、新網絡中，實現具有我國社會主義特色的新時代思想政治教育。

(五)要注重大學文化的塑造和大學氛圍的養(yǎng)成

畢竟大學生的整體道德觀、價值觀、人生觀和世界觀的系統(tǒng)養(yǎng)成尚未定型，很容易受到周邊文化和氛圍的影響。文化氛圍一旦養(yǎng)成則很難被外在因素騷擾，文化氛圍所確定的方向一旦明確，也很難被其他問題撼動。

總之，目前我國正處于并在一定時期內處于戰(zhàn)略機遇期，時代發(fā)展給我國提供了重要大發(fā)展機遇，在以習近平總書記為核心的黨中央帶領下，必將實現中華民族的偉大復興。與此同時，大學生思想政治教育工作既面臨嚴峻挑戰(zhàn)，同時也充滿了時代的機遇。就需要我們全黨高度重視大學生思想政治教育工作，全面培養(yǎng)我們黨的優(yōu)秀接班人，為實現中華民族偉大復興奠定人才基礎。