讀初中一年級的孫兒，自從隨他的父母搬遷新居之后，很長一段時間沒有來我家玩。說實在的，我還真有些想他，于是打電話給兒子直表心意。

在一個周六的上午，孫兒終于來了，爺孫見面的親熱之情毋庸言表。交談中，我先了解他的身體狀況和學(xué)習成績。看得出來，他對這樣的談話內(nèi)容并不感興趣，當即轉(zhuǎn)移話題說：“爺爺，我在電視里看到一個《聽爺爺講故事》的小品，你也給我講個故事吧！”我問：“你想聽什么故事？”孫兒調(diào)皮地說：“你總不會也講糧票的故事吧？”我略思片刻，就給他講了一個毛澤東“一根燈芯著雄文”的故事。孫兒聽得很認真，很投入，聽后還覺得不過癮，要求我再講。接著我又給他講了兩個故事：一是“彭德懷拒喝公家茶”，二是“喬老爺交朋友”。而后，孫兒又問：“爺爺，你怎么知道那么多故事？”此刻我給他賣了一個關(guān)子說：“這是因為爺爺有個‘秘密武器’，如果你掌握了它，也能講很多很多的故事。”“你的‘秘密武器’是什么？”孫兒又問。我當即從書架上拿出一本雜志遞到他面前，孫兒看到后不禁驚呼起來：“是《老友》呀！”

當天，孫兒從我的書架上拿去十余本《老友》，說是回家慢慢看。又過了好長一段時間沒有見到孫兒，現(xiàn)在他怎么樣了？兒子告訴我孫兒很忙，周六周日不是做作業(yè)就是看書、寫日記。聽說他寫了一篇題為《聽爺爺講故事》的文章，被一家報社采用了，還被聘為“小記者”。他在一篇日記中寫道：“我的作文水平有所提高，主要是爺爺?shù)摹孛芪淦鳌瘞土舜竺?！?/p>

——景德鎮(zhèn)市 楊普生