劉致琨

《西游記》里有個二郎神，神通廣大，最厲害的是他有第三只眼睛，可以看見別人發(fā)現(xiàn)不了的東西。在今天的作文課上，老師對我們說，我們都是“二郎神”，都有“第三只眼睛”。我覺得好奇怪，我們的“第三只眼睛”在哪里呢？

一上課，老師就神秘地說：“我們來玩?zhèn)€游戲吧?！比缓笪冶焕蠋煹谝粋€叫上講臺，讓我配合他一下。老師這是要干什么呢？

我走到臺前，老師拿出一個眼罩，把我的雙眼罩了起來。眼前的世界一下子變成一片漆黑，我的心怦怦直跳。就在我忐忑不安時，老師將一件物品放在我手里，讓我握住，并問我是什么。我用手摸了摸那件物品，圓柱狀，有蓋子，這不就是我們常見的礦泉水瓶嗎？我說出答案。老師說我猜對了，同意我摘下眼罩回到座位上，我那顆狂跳的心才平靜下來。

接著，老師叫第二個同學(xué)上臺了，是個女生。老師一樣用眼罩蒙住她的雙眼，從講臺抽屜下又拿出一個礦泉水瓶，不過里面裝著一些水。她先用手摸了摸瓶身，立即說出是礦泉水瓶。老師又問里面裝了什么。女生搖了一下瓶子，發(fā)出了水聲，便說裝了水。老師說不對。她便打開蓋子聞了聞，自信地向老師說出來答案：“是醋！”老師說她答對了。里面裝的竟是醋，我還以為里面裝的是水呢，看來眼睛看到的也不一定是真實的。

老師又叫第三個同學(xué)上臺，也將他的眼睛蒙住。老師又拿出一個礦泉水瓶，里面裝著一些球狀的、花花綠綠的固體。同學(xué)拿到瓶子就先搖晃一下，發(fā)出沙沙的聲音，便說是糖果。老師讓他繼續(xù)猜，他便打開蓋子聞了聞，就直接說是巧克力豆，而我卻認為那是仿真的小石子。后來，老師給我們每人發(fā)了兩?！靶∈印?，我放進嘴里吃，果真是又香又脆的巧克力豆。

吃完了巧克力豆，老師問我們“第三只眼睛”在哪兒。我恍然大悟，我們觀察事物不僅可以用眼睛看，還可以用手摸，用耳朵聽，用鼻子聞，用嘴巴嘗，它們不正是我們的“第三只眼睛”嗎？有時候，雖然我們眼睛被遮住了，仍然可以用“第三只眼睛”來觀察事物，認識世界。所以老師說得沒有錯，我們都有“第三只眼睛”，我們都是“二郎神”！

（指導(dǎo)老師：李耿源）