不知你是否有因光線昏暗，手里的鑰匙半天都插不進(jìn)鎖孔的經(jīng)歷？如果有，你一定會(huì)喜歡一種智能語音門鎖裝置——通過紅外線感應(yīng)，在一定距離內(nèi)鎖孔會(huì)自動(dòng)發(fā)光，讓你能準(zhǔn)確地插入鑰匙。如果你忘記拔出鑰匙，門鎖還會(huì)“友情提示”你。

這項(xiàng)發(fā)明是不是很厲害？更厲害的是，這個(gè)“開門神器”的設(shè)計(jì)者，是一個(gè)年僅13歲的少年——王振宇。他不僅是一名小小發(fā)明家，還是一個(gè)不折不扣的機(jī)器人迷。如果你問他最好的朋友是誰，他一定會(huì)眼里閃著光地告訴你：“我的好朋友是機(jī)器人?！?/p>

從小，王振宇就喜歡各種組裝、拼接類的玩具，航模、小汽車、小機(jī)器人堆滿了角落。后來，他對(duì)這些玩具的喜愛逐漸“升級(jí)”，并在四年級(jí)的時(shí)候，第一次以學(xué)習(xí)的視角去接觸它們?；蛟S這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，機(jī)器人的世界原來很大很大。

看到孩子眼中的熱愛，也看到孩子身上的天賦，振宇的爸爸一咬牙，在自己的工作室打造了一個(gè)小小的“實(shí)驗(yàn)室”，配備了各種設(shè)備儀器，方便振宇進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)腦中的“奇思妙想”。在爸爸的大力支持和溫暖陪伴下，小振宇獲得了更多機(jī)會(huì)去接觸和探索科技世界。就這樣，一顆充滿無限可能性的種子漸漸發(fā)芽……

種子發(fā)芽了，長(zhǎng)勢(shì)喜人。2017年，王振宇獲得了合肥市第五十中學(xué)“科技創(chuàng)新校長(zhǎng)獎(jiǎng)”、 RCJ 2017韓國(guó)區(qū)比賽冠軍以及RCJ 2017中國(guó)區(qū)比賽亞軍?！癛CJ”是RoboCup Junior的縮寫，即“機(jī)器人青少年世界杯”，是RoboCup（機(jī)器人世界杯）中的一個(gè)分支。而今年，王振宇更是取得了驕人的成績(jī)：在RoboCup 2018國(guó)際總決賽里，他所在的“鐵榔頭機(jī)器人戰(zhàn)隊(duì)”獲得了RCJ Rescue Line項(xiàng)目亞軍，而他本人更是獲得了“最佳技術(shù)獎(jiǎng)”。

單這樣說，你可能還感受不到這個(gè)比賽的重要性——RoboCup是國(guó)際機(jī)器人競(jìng)賽當(dāng)中含金量最高的一項(xiàng)比賽，相當(dāng)于電影界的奧斯卡金像獎(jiǎng)、音樂界的格萊美獎(jiǎng)、足球界的世界杯。這次的國(guó)際總決賽共有來自全球39個(gè)國(guó)家的4000多名學(xué)生參加。王振宇所在的“鐵榔頭機(jī)器人戰(zhàn)隊(duì)”，是中國(guó)乃至亞洲唯一一支在快速制造機(jī)器人挑戰(zhàn)賽項(xiàng)目中沖進(jìn)國(guó)際總決賽的團(tuán)隊(duì)，他們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是包含劍橋大學(xué)團(tuán)隊(duì)在內(nèi)的數(shù)支強(qiáng)隊(duì)。在這場(chǎng)國(guó)際公認(rèn)級(jí)別最高、參賽隊(duì)伍最廣、專業(yè)水平最高的RoboCup國(guó)際總決賽中，這支來自合肥，平均年齡不足14歲的隊(duì)伍，勇戰(zhàn)38支他國(guó)冠軍強(qiáng)隊(duì)，最終獲得RCJ Rescue Line項(xiàng)目亞軍。

這份榮譽(yù)的背后，除了一支由中科大機(jī)器人專業(yè)的“學(xué)霸”組成的師資團(tuán)隊(duì)作為“鐵榔頭”的技術(shù)指導(dǎo)之外，小隊(duì)員們自身已擁有較高的理論知識(shí)、編程技術(shù)，以及充分的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、靈活的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力。

此次“鐵榔頭”獲獎(jiǎng)的關(guān)鍵，便是參賽機(jī)器人所用零部件全部采用3D打印材料，“物美價(jià)廉”是他們作品的一大亮點(diǎn)。獲得“最佳技術(shù)獎(jiǎng)”的王振宇，不但參與此次機(jī)器人比賽的相關(guān)編程，還通過穩(wěn)扎穩(wěn)打的操作，讓這個(gè)3D打印機(jī)器人在比賽中脫穎而出，也讓中國(guó)戰(zhàn)隊(duì)閃耀奪目。

除了天賦和熱愛，王振宇的堅(jiān)持更值得稱道。王振宇的培訓(xùn)老師曾說過，王振宇擁有比常人更多的耐心、更好的集中力。為了弄清某一原理，他能重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾十次乃至上百次。平時(shí)，王振宇一有時(shí)間就喜歡待在自己的實(shí)驗(yàn)室中，各種電焊設(shè)施，五金工具，他都用到驚人的熟練。雖然偶爾會(huì)劃傷手掌，但和從中獲得的愉悅感相比，這些疼痛對(duì)他來說并不算什么。

當(dāng)然，作為一名學(xué)生，參加比賽不可避免地和學(xué)業(yè)產(chǎn)生時(shí)間上的沖突。就比如這次的機(jī)器人比賽，自六月初接到大賽的邀請(qǐng)，之后一個(gè)月的時(shí)間里，每個(gè)周六、周日，王振宇都要去接受培訓(xùn)。由于培訓(xùn)十分耗費(fèi)時(shí)間，他不得不熬夜補(bǔ)作業(yè)；此外，比賽還時(shí)常會(huì)占用考試時(shí)間，這讓他很糾結(jié)。幸而，他遇到了全力支持他的校長(zhǎng)和班主任——作業(yè)來不及寫可以補(bǔ)交，考試時(shí)間沖突了可以補(bǔ)考，他只要盡全力去拼搏就好?？梢哉f，王振宇這株幼苗的茁壯成長(zhǎng)與學(xué)校的精心培養(yǎng)密不可分。

王振宇就讀于合肥市第五十中學(xué)天鵝湖校區(qū)，這是一塊養(yǎng)料豐富的土壤。學(xué)校大力開展各種社團(tuán)活動(dòng)，班主任和各科老師也是相互聯(lián)動(dòng)，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的興趣，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)。在這樣的環(huán)境中，王振宇能接觸到各個(gè)領(lǐng)域的新鮮知識(shí)，有了更大的發(fā)展空間。我們有理由相信，未來，這個(gè)愛動(dòng)腦筋、熱愛發(fā)明創(chuàng)造的科技“小達(dá)人”，將會(huì)在更廣闊的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱！