楊召坤

當每年到了高考報志愿的時候，總會冒出一大堆平日里八竿子都打不著的七大姑八大姨來向我咨詢關(guān)于我所就讀的財務(wù)管理專業(yè)的種種問題。無論他們的孩子是男是女，似乎都對這個聽上去高大上的專業(yè)情有獨鐘，也不知道他們是從哪里聽說財務(wù)管理專業(yè)是一個很有“錢途”的專業(yè)，難道就是因為專業(yè)名稱里帶有一個小小的“財”字？

什么是財務(wù)管理

首先，我用專業(yè)的術(shù)語來對財務(wù)管理專業(yè)下個定義。財務(wù)管理是企業(yè)管理的一個組成部分，它是根據(jù)財經(jīng)法規(guī)制度，按照財務(wù)管理的原則，組織企業(yè)財務(wù)活動，處理財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟管理工作。

是不是看不懂，其實簡單來說，財務(wù)管理是組織企業(yè)財務(wù)活動，處理財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟管理工作。它是研究如何通過計劃、決策、控制、考核、監(jiān)督等管理活動對資金運動進行管理，以提高資金效益的一門經(jīng)營管理學(xué)科。

我們都知道企業(yè)是以營利為目的的經(jīng)濟組織，財務(wù)管理的工作主要就體現(xiàn)在整合各種資源為企業(yè)創(chuàng)造利潤，所以企業(yè)管理層都是很重視財務(wù)管理工作。

舉一個簡單的例子，某公司擁有一臺閑置不用的機器設(shè)備，面臨兩個選擇，一是直接賣掉一次性獲得現(xiàn)金，二是將機器設(shè)備出租給其他公司。財務(wù)管理工作人員就負責(zé)計算哪一種處理方式能夠為公司帶來更多的經(jīng)濟利益。

當然這只是最簡單的財務(wù)管理工作，在具體操作時還得考慮到各種現(xiàn)實因素的影響，比如貨幣的時間價值，機器設(shè)備的折舊期限，出租的風(fēng)險報酬比……

總之，財務(wù)管理專業(yè)是一個要求十分精確的學(xué)科，失之毫厘差之千里，在具體事件工作中需要考慮多種因素，最后為企業(yè)管理層提供出利益最大化的方案。

我們學(xué)什么課程

一說起在大學(xué)期間需要學(xué)習(xí)的課程，我們這些財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生頭就開始痛了，因為這個專業(yè)需要學(xué)習(xí)的課程實在太多太難了。

真不是夸張，學(xué)了財務(wù)管理專業(yè)，你的四年大學(xué)生活就是把忙忙碌碌的高三再重復(fù)四次。

先不說那些大學(xué)公修課，因為中國所有大學(xué)都會設(shè)置這些公修課。絕大部分公修課都很簡單，除了高數(shù)，然而很不幸財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生必須要學(xué)習(xí)高數(shù)，因為專業(yè)學(xué)習(xí)后期需要處理大量的數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)，還會用到很多數(shù)學(xué)模型。

說完公修課，再來說說我們的專業(yè)課。

這門專業(yè)最核心的課程就是《財務(wù)管理》，這是一本厚厚的教材，綠色封皮，隨便翻開一頁，不是長長的公式，就是密密麻麻的表格，總而言之，這是一本很難的教材。

一般這門核心專業(yè)課都會被安排在大三時期，在此之前你得先學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)課程，否則是很難吃透《財務(wù)管理》這本書的。

基礎(chǔ)課程包括《會計基礎(chǔ)》《中級財務(wù)會計》《高級財務(wù)會計》《財務(wù)報表分析》等等。看到這里，是不是感覺自己學(xué)了一個假的財務(wù)管理專業(yè)，為什么會有這么多的會計課，因為財務(wù)管理工作是以會計為前提的，沒有會計提供的資料，財務(wù)管理工作將無法開展。

每個學(xué)期的課表都是滿滿的，總之我們的大學(xué)生活是充實的，不存在每天宅在宿舍玩游戲的情況。

如何學(xué)習(xí)這門專業(yè)

如果你走進教室，看見一個學(xué)生正在噼里啪啦地摁著計算器，毫無疑問他肯定是財務(wù)管理專業(yè)的。在大學(xué)校園里流傳著一個段子：學(xué)IT的每天抱著計算機敲代碼，學(xué)財務(wù)的每天握著計算器摁數(shù)字。

對于我們而言，寧肯忘帶手機去上課，也不能忘帶計算器。

當然計算器只是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)必不可少的一個工具，要想真正學(xué)好這門課程，還得下足其他功夫。

在前期學(xué)習(xí)會計基礎(chǔ)課程的時候，一定要提前預(yù)習(xí)，否則你肯定跟不上老師講課的節(jié)奏。不是因為老師講得快，是因為太難了。

我在學(xué)《高級財務(wù)會計》的時候，簡直就是云里霧里，那些長期股權(quán)投資，非貨幣性資產(chǎn)交換，會計估計變更的內(nèi)容簡直就是一團亂麻，在期末考試前熬了三四個通宵才勉強通過考試。

核心課程《財務(wù)管理》是對前面所學(xué)知識的整合和升華，所以基礎(chǔ)課程一定要學(xué)扎實。

《財務(wù)管理》這本教材很厚，老師為了能在期末考試之前講完會加快速度。在老師眼中，我們這些學(xué)生已經(jīng)把前期的基礎(chǔ)知識學(xué)得很透徹了，所以加快速度我們也能聽懂。

可實際上，這只是老師們的一廂情愿罷了。

所以在課堂上一定要做好筆記，哪怕聽不懂也要把老師的講課板書抄在筆記本上。我認識一個學(xué)霸女生，一個學(xué)期下來，她所記下的筆記比《財務(wù)管理》這本教材還要厚。

如果實在跟不上老師講課的節(jié)奏，錄音筆也是一個不錯的工具。課上錄下老師講課的內(nèi)容，課下再反復(fù)聽幾次，不懂的一定要問老師。

除了學(xué)好學(xué)校安排的課程之外，我們還得不斷地考證，在校期間能考的專業(yè)類的證書有會計從業(yè)資格證（已取消），初級會計師，ACCA，CFA……畢業(yè)后要考的中級會計師，高級會計師，注冊會計師，注冊稅務(wù)師……

正所謂“一入財務(wù)深似海，從此都是考證人”，你的未來職業(yè)之路，就是由一張張證書鋪墊的。

我們以后從事什么工作

大多數(shù)人都會想當然地認為我們畢業(yè)后會謀得一份薪資不錯的工作，甚至把我們想象成那些在上市公司叱詫風(fēng)云的CFO。

記得電視劇《歡樂頌》熱播的時候，安迪就是眾人眼中我們未來的樣子。拜托，人家安迪是耶魯大學(xué)商學(xué)院畢業(yè)的商界精英，我們只是學(xué)財務(wù)管理的大學(xué)本科生。

當然，或許會有極少數(shù)天賦極佳的學(xué)生，經(jīng)過職場的層層選拔，最終活成了安迪的樣子。

大部分學(xué)財務(wù)管理的學(xué)生會進入公司的財務(wù)部門負責(zé)某項具體的財務(wù)工作，然后不斷升職成為公司的管理層。

前些年，公司比較注重財務(wù)會計的工作，所以財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生會去搶會計專業(yè)學(xué)生的飯碗，因為我們在大學(xué)期間學(xué)習(xí)了會計專業(yè)所有的核心課程，又具備財務(wù)管理知識，所以會計專業(yè)學(xué)生競爭力普遍不如我們。

近年來，財務(wù)信息化的發(fā)展大大削弱了財務(wù)會計人員的職能，公司管理者逐漸意識到財務(wù)管理工作的重要性，一些大公司甚至將財務(wù)管理工作單獨設(shè)立為一個部門。這就為廣大財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生提供了大展身手的機會和平臺。

當然絕大部分財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生都是從最基礎(chǔ)的會計人員做起的，慢慢熟悉公司的財務(wù)流程，這樣才能為公司財務(wù)系統(tǒng)優(yōu)化提出建設(shè)性的意見。

說了這么多，相信大家已經(jīng)對財務(wù)管理專業(yè)有了一個全面系統(tǒng)的認識。不過作為過來人，我還是得奉勸廣大學(xué)弟學(xué)妹們，學(xué)習(xí)財務(wù)管理要經(jīng)歷身心俱疲的過程，要慎重地做出決定，千萬別頭腦一熱聽了父母的安排。不過，如果你真的喜歡這個專業(yè)，那你就趕緊跳進財務(wù)管理這個大坑里來吧，相對來說，這個專業(yè)還是有點“錢途”的。