張文露

書，是一個(gè)多么好聽的字眼。那散發(fā)著清香的書，在我的眼中，就是我的寶貝。一張張五彩繽紛的圖案，一個(gè)個(gè)精彩的故事情節(jié)，一句句生動(dòng)有趣的語言，都深深地吸引著我。每一個(gè)字就好像跳動(dòng)的音符，領(lǐng)著我在書的海洋中開心地遨游。

上幼兒園的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了不少字，因?yàn)閶寢屧谑謾C(jī)上下載了“悟空識(shí)字”，每天都會(huì)學(xué)一些漢字，漸漸地就能讀繪本了。《猜猜我有多愛你》、《大腳丫跳芭蕾》、《我的爸爸》、《你真好吃》，我都能讀得很流暢。

后來上小學(xué)了，我開始喜歡讀故事書了。姐姐訂了《故事大王》，我便想方設(shè)法地借過來讀。媽媽見我這么喜歡看書，就給我買了很多故事書，還幫我在網(wǎng)上訂了《意林·少年版》。拿到書后，我開心得一蹦三尺高，抱著書如饑似渴地讀了起來，一直讀到晚上九點(diǎn)也沒有什么睡意。媽媽打著哈欠說：“露露，時(shí)間不早了，該睡覺了，明天再看吧?！薄爸懒?，馬上就睡。”我嘴上答應(yīng)著，眼睛卻舍不得離開書。等媽媽走了，我仍然捧著書，就好像抱著一塊寶貝一樣。見我一直都沒有動(dòng)靜，爸爸走過來把書從我的手中拿走放在書架上，眼神示意我趕緊休息，我只能乖乖睡覺啦。

雖然鉆進(jìn)了被窩，但我還是想著精彩的故事內(nèi)容，于是我一只手摸索著手電筒，哈，摸到了。我悄悄地下了床，像做賊似的溜進(jìn)了書房，拿著書借著手電筒的光繼續(xù)讀起來，直到上下眼皮打架，哈欠連天了才放下書，躺回了床上。

愛上這些好書，是因?yàn)樗鼈兡苁刮姨岣邔懽魉?。有一次，我寫作文時(shí)，怎么也想不出什么好材料，忽然靈機(jī)一動(dòng)，我不是剛剛看到一個(gè)新穎、有趣的故事嗎？正好與我的作文內(nèi)容相符合，何不拿來用呢？于是，稍作改動(dòng)，就順利完成了作文。后來，老師還夸我能學(xué)以致用呢！

愛上這些好書，是因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了有感情地朗讀。平時(shí)，每當(dāng)我看到好的文章時(shí)，我就會(huì)情不自禁地放聲朗讀起來，使自己能從語言中領(lǐng)悟文章的美。

這些書伴著我成長(zhǎng)，領(lǐng)著我徜徉知識(shí)的宮殿。書，是我的老師；書，是我的朋友；書，是全人類進(jìn)步的階梯！

指導(dǎo)老師：袁麗群endprint