侯建華

（唐山師范學(xué)院，河北唐山 063000）

高校思政教育是當(dāng)前高校教育中極其重要的一部分，對高校教育的整體質(zhì)量都有著很大的影響。各大高校只有加強對學(xué)生的思想政治教育，提高學(xué)生的思想政治水平，才能幫助學(xué)生形成良好的世界觀、人生觀和價值觀，才能培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，才能達到其教書育人的目的。但是，目前，我國高校的思政教育中還存在著許多的問題，阻礙了高校思政教育的發(fā)展，不利于高校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

漢語言是我國特有的象形文字語言，其經(jīng)歷幾千年的發(fā)展和演變，有著極其深刻的文化內(nèi)涵，蘊含著眾多的優(yōu)秀思想。同時，茶文化也是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展演變，包含茶道、茶德、茶精神、茶藝等眾多的內(nèi)容，有著極其豐富的內(nèi)涵和意蘊，對我國人民產(chǎn)生了極其深刻的影響。若是能將這些優(yōu)秀思想融入到高校思政教育中，將會極大促進我國高校的思政教育成果。本文主要探討研究的就是茶文化背景下高校思政教育中融入漢語言文化。

1 茶文化概述

茶文化主要指的是在飲茶過程中所形成的獨特的文化特征，這些文化特征包含的內(nèi)容十分廣泛，包括茶道、茶德、茶藝和茶精神等眾多的方面。我國人民向來就有飲茶的習(xí)慣，甚至很多地方都將茶作為一種待客之道，認為客人來了給客人倒茶是對客人的尊重，在這種情況下，我國茶文化自然就得到了很好的發(fā)展。我國茶文化經(jīng)過幾千年的傳播和發(fā)展，有著極其深刻的意蘊和內(nèi)涵，對培養(yǎng)人的道德情操、提高人的思想素質(zhì)、增強人的人文修養(yǎng)等各個方面都有著極大的促進作用。隨著社會的進步和人類的發(fā)展，人們對茶文化有了更加深刻的認識，充分認識到茶文化對人的思想的重要作用。在茶文化背景下將漢語言文化融入到高校思政教育，能更好地促進漢語言文化在高校思政教育的融入，更好地發(fā)揮漢語言對高校思政教育的積極作用，從而促進我國高校思政教育的發(fā)展，提高我國高校學(xué)生的思想政治水平，培養(yǎng)高校學(xué)生的健全人格，促進學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。

2 漢語言文化對高校思政教育的促進作用

語言是人類交往中最重要的內(nèi)容之一，是人們進行溝通交流的主要表達方式，盡管通過圖片、文字和人類表情等也可以進行信息的交流與傳播，但是沒有任何一種方式能像語言這樣直觀地來表達人類的思想和情感。所以對任何國家和民族來說，語言都是一項極其重要的內(nèi)容。漢語言是我國勞動人民在長期的社會實踐中形成發(fā)展起來的，在漫長的歷史長河中，漢語言早已不僅僅是人們進行溝通交流的方式，更是發(fā)展成為了一種語言文化。漢語言文化吸收了我國很多優(yōu)秀的思想，有著極其豐富的內(nèi)涵和意蘊，是我國傳統(tǒng)文化中的瑰寶。除此之外，漢語言對人的思想政治素養(yǎng)也有著極大的促進作用[1]。

2.1 提高大學(xué)生的思想道德水平

漢語言文化經(jīng)過幾千年的發(fā)展，有著極其深刻的意蘊，涉及到社會的方方面面。漢語言文化講究文明禮貌，謙虛禮讓。漢語言文化十分重視語言的力量，認為禍從口出，言語是人類最大的禍根來源，同樣的事情使用不同的語言會產(chǎn)生截然相反的兩種效果。認為人們在使用語言時要文明用語，不能說些不禮貌、不尊重人和帶有侮辱性的語言。同時，在進行言語組織的時候，要尊重客觀事實，不能夸大其事，要謙虛禮讓?，F(xiàn)如今，由于社會風(fēng)氣的影響，很多大學(xué)生都不懂語言的重要性，言語粗俗不堪，喜歡夸大其辭，給人們一種虛偽的印象。而漢語言文化中的文明禮貌和謙虛禮讓等剛好可以彌補大學(xué)生用語中的一些不足，從而凈化大學(xué)生的思想，促進大學(xué)生思想道德水平的提高。

2.2 提高大學(xué)生的人文思想

漢語言歷經(jīng)千年而不衰，到了現(xiàn)代，更是受到了人們的廣泛喜愛，甚至有很多外國人不畏各種障礙，努力進行漢語言的學(xué)習(xí)。漢語言之所以會產(chǎn)生如此巨大的魅力，不僅僅在于漢語言的特殊性，更是由于其所蘊含的深刻的文化內(nèi)涵。漢語言文化十分重視人的作用，蘊含了眾多的人文思想，講究仁義、博愛等思想，尊重人性，重視人的自由，強調(diào)人文關(guān)懷。因此，將漢語言文化融入到高校思政教育中可以讓大學(xué)生更好地了解漢語言文化的人文思想，培養(yǎng)大學(xué)生仁義、博愛的性格，在潛移默化的過程中不斷提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)。

2.3 提高大學(xué)生的學(xué)識修養(yǎng)

漢語言文化博大精深、源遠流長，涉及到眾多的文學(xué)知識。在漫長的歷史長河中，漢語言文化中出現(xiàn)了一批批優(yōu)秀的文學(xué)作品，像《論語》、《史記》、《大學(xué)》、《詩經(jīng)》、《孫子兵法》等等，這些優(yōu)秀的作品歷經(jīng)千年而不衰，即使是到現(xiàn)在這些作品也有著很大的文學(xué)和研究價值，其中很多的思想放到現(xiàn)在都是不過時的，由此可以看出，漢語言文化中包含著極其豐富的學(xué)識[2]。所以，在高校思政教育中融入漢語言文化，可以有效提高大學(xué)生的學(xué)識修養(yǎng)，開闊大學(xué)生的眼界，使得大學(xué)生可以更好地解決生活和學(xué)習(xí)中的一些問題，以怡然自得的心態(tài)過好每一天。

3 茶文化背景下高校思政教育中融入漢語言文化

3.1 茶文化背景下高校思政教育中融入漢語言文化的優(yōu)勢

茶文化是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，其中包含著極其豐富的內(nèi)涵和意蘊，對大學(xué)生的思政教育有著極大的促進作用。比起直接將漢語言文化融入到高校思政教育中，在茶文化的背景下將漢語言融入到高校思政教育將會更加的容易。漢語言所包含的內(nèi)容十分廣闊，涉及到社會的方方面面，所以，在我國漢語言中文化也包含著很多茶文化的內(nèi)容。例如茶文化中的茶詩、茶書等等，這些都是語言文字的形式呈現(xiàn)在我們的面前的，其既是茶文化內(nèi)容，同時也是漢語言文化的一部分。所以，在茶文化的背景下，在進行高校思政教育的時候，可以將茶文化和漢語言文化進行有機結(jié)合，在傳播茶文化的同時進行漢語言文化的教學(xué)，雙管齊下，從而促進高校思政教育的進一步的發(fā)展，提高大學(xué)生的人文道德素養(yǎng)和思想政治水平。

3.2 茶文化背景下高校思政教育融入漢語言文化的措施

3.2.1 提高大學(xué)生對于漢語言文化的認識

漢語言文化是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，對大學(xué)生思政教育有著極其重要的作用。但是，現(xiàn)如今，我國很多大學(xué)生都無法認識到漢語言文化的重要作用，言語粗俗，完全沒有繼承我國漢語言文化中的禮貌和謙虛等優(yōu)秀內(nèi)容，而語言是思想政治水平的重要體現(xiàn)，一個言語粗俗，舉止不雅的人其思想政治水平也不會太高。所以，在茶文化背景下，要想促進漢語言文化更好地融入到高校思政教育當(dāng)中，首先要做的就是要讓大學(xué)生充分認識到漢語言文化的獨特魅力和重要作用。只有深刻認識了漢語言文化的重要作用，才能引起學(xué)生對漢語言文化的重視，可以加強對茶文化禮儀、茶文化知識、茶文化語言等內(nèi)容的宣傳，增加大學(xué)生對學(xué)習(xí)漢語言文化的興趣，這樣大學(xué)生才能更加積極主動的進行一些漢語言文化的學(xué)習(xí)，從而更好地發(fā)揮漢語言文化對大學(xué)生思想政治水平的促進作用，促進我國高校思政教育的發(fā)展。

3.2.2 積極開展各種漢語言文化的思政教育活動

在茶文化背景下，要想更好地將漢語言文化融入到高校思政教育當(dāng)中，就要積極開展各種形式的漢語言文化的思政教育活動。例如，在高校舉辦漢語言文化。茶文化的講座，為高校師生講解漢語言文化的發(fā)展、茶文化的內(nèi)涵和茶語言文化的精神等，廣泛傳播其中促進思想政治教育的內(nèi)容。同時，各高校還可以開展?jié)h語言文化、茶學(xué)等相關(guān)的選修課，鼓勵學(xué)生積極參與相關(guān)的知識學(xué)習(xí)。除此之外，學(xué)校還可以開展各種形式的漢語言文化、茶文化的實踐活動，在全校范圍內(nèi)營造一種濃烈的漢語言文化氛圍，從而文化對大學(xué)生思政教育的影響，提高大學(xué)生的思想政治水平，促進高校思政教育的發(fā)展。

4 結(jié)語

思政教育是我國高校教育重要的組成部分，高校思政教育對提高大學(xué)生的思想政治水平，培養(yǎng)大學(xué)生健全人格，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)有著極其重要的影響。漢語言文化是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，有著極其深刻的意蘊和內(nèi)涵，對提高大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)有著極大的促進作用，在高校思政教育中融入漢語言文化和茶文化，可以提高大學(xué)生的思想道德水平和人文政治素養(yǎng)，從而促進我國高校思政教育的持續(xù)、健康發(fā)展。

[1]高芃.漢語言文學(xué)教育與大學(xué)生人文素質(zhì)教育[J].新西部（下旬·理論版），2016（3）：149.

[2]李莉.談我國漢語言文學(xué)與大學(xué)生人文素質(zhì)教育[J].語文建設(shè)，2015（2）：33.