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        新媒體茶文化傳播對大學(xué)生的影響分析

        2018-01-18 20:39:26駱志方
        福建茶葉 2018年8期
        關(guān)鍵詞:茶文化價值觀大學(xué)生

        駱志方

        (南陽理工學(xué)院文法學(xué)院,河南南陽 473000)

        1 前言

        在受到新媒體迅猛發(fā)展的影響,社會朝著多元化方向前進,促使各種思想和價值觀念不斷涌現(xiàn)和碰撞,由于大學(xué)生處于時代發(fā)展的前沿,是接觸各種思想和價值觀念的先批,如果大學(xué)生接觸到良好的思想和價值觀念的話,則會發(fā)揮有益的作用,但是如果接觸的是不好的思想和價值觀念的話,則會發(fā)揮不利的作用,同時價值觀念的多元化也促使大學(xué)生的生活方式發(fā)生了巨大的變化。茶對中國人而言,不單單指的是一種飲品,更多在其中承載具有豐富內(nèi)容的茶文化,因此,在新媒體視域下,茶文化的傳播不僅會對大學(xué)生價值觀產(chǎn)生影響,而且也會對大學(xué)生的生活方式產(chǎn)生影響,為此,釆取合理的措施來正確發(fā)揮茶文化傳播對大學(xué)生的影響,具有重要的意義。

        2 新媒體茶文化傳播對大學(xué)生的影響分析

        隨著新媒體得到不斷發(fā)展,茶文化作為我國傳統(tǒng)文化的一個重要構(gòu)成部分,其傳播力度變得更加強勁化,對大學(xué)生的很多方面都產(chǎn)生了不小的影響,對大學(xué)生的生活方式以及價值觀塑造這兩個方面入手來探討茶文化傳播對大學(xué)生的影響,以此來更好的明確這一方面的內(nèi)容。

        2.1 新媒體茶文化傳播對大學(xué)生價值觀塑造的影響

        大學(xué)生價值觀的塑造,首先是要樹立正確的就業(yè)觀,由于高校招生規(guī)模的擴大,市場上流動的待就業(yè)人口基本上是以大學(xué)生為主,而職業(yè)本身沒有貴賤之分,但是越來越多的大學(xué)生在就業(yè)時“挑三揀四”,從而造成就業(yè)難這一問題,為此,要讓大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀,在這一觀念的引導(dǎo)下根據(jù)自身的情況合理就業(yè);其次是要樹立正確的勞動觀,由于進入工作之后的生活狀態(tài)與學(xué)校中的學(xué)生生活是有著本質(zhì)的區(qū)別,讓大學(xué)生樹立正確的勞動觀,能夠讓學(xué)生在心理上有所準備,拋棄不必要的幻想,改掉在校期間的陋習(xí),從而更好的得到發(fā)展;最后是樹立正確的發(fā)展觀,要對自己未來的發(fā)展有一個清晰的規(guī)劃,才能取得進步,而這一目標需要在發(fā)展觀的支持下得到實現(xiàn)。在新媒體發(fā)展之下,茶文化不僅傳播的速度加快,而且傳播的范圍也更加廣泛化,而茶文化傳播對大學(xué)生產(chǎn)生的第一層面影響就在于大學(xué)生的價值觀塑造方面,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:第一,大學(xué)生正確就業(yè)觀的核心在于“腳踏實地”,而茶文化作為中國的特色文化,所包含的茶道活動和茶道精神正是體現(xiàn)這一方面,因為在開展茶道活動時,很多一招一式都蘊含著腳踏實地的精神追求,因此,茶文化與“腳踏實地”的就業(yè)觀相契合。第二,茶作為一種飲品,與水的結(jié)合是主流,而這一結(jié)合能夠突顯雅和寧靜的特點,因此,茶文化與“謙虛謹慎”的勞動觀是相契合的。第三,茶文化不僅是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,而且也是繼承了中國傳統(tǒng)文化中的樸素唯物主義的相關(guān)思想,因此,茶文化是與“樸素唯物”的發(fā)展觀相契合,能夠在此基礎(chǔ)上不斷拓展大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展視角。

        2.2 新媒體茶文化傳播對大學(xué)生生活方式的影響

        隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,無論是人們的日常生活還是社會各個行業(yè)的發(fā)展,都在科技這一因素的影響下而發(fā)生了不小的改變,其中各種層出不窮的新媒體就是表現(xiàn)這一。在新媒體得到迅猛發(fā)展的背景之下,當(dāng)代大學(xué)生作為移動互聯(lián)網(wǎng)中最為活躍的群體之一,已經(jīng)將自己的生活充分放置在互聯(lián)網(wǎng)的浪潮之中,換而言之,大學(xué)生的生活方式在新媒體的沖擊下,無論是在學(xué)習(xí)方式還是在娛樂、消費等方式,都發(fā)生了翻天覆地的變化,需要注意的是,正如科技是一把雙刃劍,運用合理的話,就能充分發(fā)揮有益的作用。但是如果運用不合理的話,那么,對自身的發(fā)展則會產(chǎn)生嚴重的不利后果,比如說沉迷游戲、荒廢學(xué)業(yè)等。中國因為得天獨厚的地理環(huán)境而擁有悠久的茶葉發(fā)展歷史,還滲透到了諸如中國畫、音樂、書法、禮節(jié)等各個方面,同時還融入了佛、道、儒等各家的優(yōu)秀思想文化,因此,隨著新媒體對茶文化傳播力度的加大,茶文化對大學(xué)生的生活方式也產(chǎn)生了不小的影響,若能夠充分發(fā)揮茶文化包含的優(yōu)秀思想或者是內(nèi)容的話,對于大學(xué)生的整體發(fā)展而言,是利大于弊。

        3 在新媒體發(fā)展之下把握茶文化傳播對大學(xué)生影響的措施探討

        新媒體茶文化傳播對大學(xué)生的影響,主要通過影響大學(xué)生的價值觀塑造和生活方式這兩方面入手,而探討如何正視茶文化傳播對大學(xué)生的影響也需要從這兩方面入手,為此,提出以下幾個方面來探討,希望可以促進整體發(fā)展。

        3.1 善于運用各種交流工具,充分發(fā)揮名人效應(yīng)

        新媒體茶文化傳播對大學(xué)生的生活方式產(chǎn)生了不小的影響,針對這一方面所能采取的措施,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:第一,在新媒體發(fā)展之下,各種交流、溝通的工具層出不窮,教師與學(xué)生或者是學(xué)生與學(xué)生之間的交流從面對面逐漸利用各種工具來進行,為了有效發(fā)揮茶文化傳播對大學(xué)生的價值觀塑造產(chǎn)生的影響,要善于運用學(xué)校的官方“微博”和“微信”公眾號,學(xué)校的官方“微博”和“微信”公眾號往往會發(fā)布一些權(quán)威消息,大學(xué)生往往會主動去關(guān)注,因此,在充分利用這些平臺的基礎(chǔ)上傳播一些與茶文化有關(guān)的故事、知識、信息等內(nèi)容,讓大學(xué)生對茶文化有一個初步的了解;第二,在新媒體時代之下,正如維權(quán)的途徑變得更加容易,人人都能夠發(fā)出自己的聲音,在充滿活力的大學(xué)生群體之中,要充分利用一些“校園明星”和校園領(lǐng)導(dǎo)的影響,讓他們了解茶文化的內(nèi)涵,并且發(fā)揮作用,讓越來越多的大學(xué)生關(guān)注茶文化,從而在茶文化的作用下實現(xiàn)更好的發(fā)展。

        3.2 整合茶文化傳播的內(nèi)構(gòu)要件,完善課外茶文化傳播途徑

        新媒體茶文化傳播對大學(xué)生的價值觀塑造產(chǎn)生的影響,針對這一方面所能采取的措施,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:第一,要想充分發(fā)揮茶文化的作用,需要界定茶文化與價值觀塑造之間的主次關(guān)系,通過問卷調(diào)查、小組訪談、個別交流等形式,歸納出大學(xué)生的價值觀塑造特點,從而為茶文化的傳播提供針對性。第二,茶文化的組成內(nèi)容具有豐富性、多樣性等方面的特點,不僅包含著品茗、賞茶、茶道等活動,而且也包含著茶文化思想和內(nèi)容等方面,前者為顯性要件,后者為隱性要件,在茶文化傳播對大學(xué)生的價值觀塑造產(chǎn)生的影響過程中,要整合茶文化中的顯性要件和隱性要件,在此基礎(chǔ)上提煉出相聯(lián)系的茶文化思想,從而促進整體的進步與發(fā)展。第三,學(xué)生處于大學(xué)這一階段,不再僅僅局限于課內(nèi)的教學(xué)活動,而是增加了很多的課外活動,因此,需要完善課外茶文化的傳播途徑,而課外茶文化的傳播主要在于實現(xiàn)群體意識影響個體意識的目標,充分發(fā)揮大學(xué)團委和學(xué)生會這兩個組織的優(yōu)勢,從實際的發(fā)展情況出發(fā),開展茶文化學(xué)習(xí)活動,并且根據(jù)大學(xué)生就業(yè)的實際需求,進一步幫助大學(xué)生提升自己的職業(yè)思想理念。

        4 結(jié)束語

        二十一世紀的現(xiàn)代社會已經(jīng)步入到信息化發(fā)展時代,尤其是在新媒體工具不斷涌現(xiàn)的背景之下,茶文化不僅在傳播力度方面得到加強,而且在傳播速度、傳播范圍等方面也發(fā)生變化。為此,本文以此為論點,提出上述幾個方面來進行探討和研究,希望可以促進大學(xué)生得到全面的進步與發(fā)展。

        [1]隋春花.茶藝課程對大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升的研究[J].時代教育,2018(5):41-42.

        [2]馬云華.茶道精神對大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的當(dāng)代價值及其實現(xiàn)[J].新校園(上旬),2017(11):66-67.

        [3]金疆.茶文化在大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)中的功能探究[J].課程教育研究,2017(31):43.

        [4]周曉星.論開設(shè)茶文化課程對提升大學(xué)生人文素質(zhì)的意義[J].學(xué)園,2016(32):32-34.

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