魏熙瀚

端午節(jié)的前一天，天氣晴朗，爸爸帶著我去沙坡頭游玩。那里到處是金黃色的沙丘，連綿起伏，一望無際，震撼人心。在所有的游玩項目中，滑沙這個項目最有趣了，至今讓我記憶猶新。

我們迫不及待地來到滑沙的目的地，有人正坐著塑料滑沙板相繼往下滑，看著他們緊張的表情，我好害怕呀！在多次練習和爸爸的鼓勵下，我不是那么害怕了！我懷著好奇心大膽地坐上了滑沙板，然后開始連人帶板飛快地直往下滑，我小心地掌握方向，使滑沙板保持平衡。這個時候是最刺激的時候，我的屁股都被顛起來了，我的雙手緊抓著滑沙板，閉上眼睛，滑沙板就像波浪一樣起伏擺動，耳邊還響起“呼呼”的風聲，感覺真是刺激。最后，我平安地到達終點。

滑沙真的是太有趣了！

小作者采訪：

看了你寫的作文，讓小讀者也感受到了其中的驚險刺激，這次沙坡頭之旅除了滑沙，還有什么給你留下了深刻的印象呢？

在沙坡頭騎駱駝也給我留下了深刻的印象，因為騎在駱駝背上，看著周邊金黃色的沙海，綺麗壯觀，我真想高聲吶喊。除此之外，還有沖浪車、沙漠越野車、黃河滑索等等也讓我難以忘懷。

指導老師采訪：

張老師，您在平時的教學中，怎樣讓學生將記事作文寫得生動有趣，避免寫成流水賬呢？

這需要“一雙眼”“一雙手”“一顆心”。“一雙眼”是指一雙善于觀察的眼，引導學生在平時的生活中留意細節(jié)、認真觀察，做生活中的“有心人”，為寫作儲備材料；“一雙手”是指一雙勤快的手，在語文教學中重視學生的詞匯積累，以及寫作技巧的練習，比如記事時注意一定的順序，寫人時注意寫清楚人物的動作對話、神態(tài)以及心理活動，尤其是用“慢鏡頭”將其中的重點部分一點一點地寫，這樣就可以把作文寫得詳細、生動；“一顆心”是指寫作時的真情實感，用我手寫我心。我鼓勵學生堅持寫日記，寫一天中自己最想記錄的事或心情，剛開始不用在意字數(shù)的多少，也不在乎好詞好句的使用頻率，只要堅持寫、愿意記、寫真實，長期積累，學生的遣詞造句能力就會逐漸得心應手，寫的作文也會發(fā)自內(nèi)心、趣味十足。endprint