本報(bào)訊 日前，濟(jì)南市長清區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)八一校區(qū)舉行了小學(xué)科學(xué)STEAM品牌展示現(xiàn)場會(huì)。長清區(qū)教研室副主任李全紅、教研員王桂芹和張艷，長清實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)校長王金池，長清區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)執(zhí)行校長張祥華，孝里鎮(zhèn)教育辦主任劉強(qiáng)、副主任陳榮德以及各街鎮(zhèn)教研員、中心校校長和全區(qū)小學(xué)科學(xué)骨干教師參加了本次活動(dòng)。山東師范大學(xué)教授李健和他的研究團(tuán)隊(duì)也到場進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)。

現(xiàn)場會(huì)當(dāng)天，整個(gè)八一校區(qū)都散發(fā)著濃厚的科技創(chuàng)新氛圍。剛?cè)胄ｉT，迎接大家的是穿著盔甲的“萌神”——大白（動(dòng)畫片《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》中的人物）和呆萌的小黃人鮑勃、斯圖爾特。它們都是采用同學(xué)們的創(chuàng)意，利用廢舊輪胎、塑料管制作而成的。穿過布滿學(xué)校小達(dá)人展示牌的門廳，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到操場上人潮涌動(dòng)，原來與會(huì)教師正欣賞學(xué)生們多彩課程的作品，面塑、毛條花、絲網(wǎng)花、豆子畫、瓶蓋畫，學(xué)生正在現(xiàn)場動(dòng)手制作，創(chuàng)意十足；師生們利用國畫技巧畫成的孝里米粉制作流程更是奪人眼球；好玩的創(chuàng)意小實(shí)驗(yàn)，吸引著參會(huì)教師也樂在其中一顯身手；學(xué)科創(chuàng)新展區(qū)作品琳瑯滿目，每件作品都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事，再搭配上旁邊小解說員有模有樣的講解，讓現(xiàn)場教師感受到不一樣的學(xué)科創(chuàng)意思維。

主會(huì)場內(nèi)時(shí)而鴉雀無聲，時(shí)而掌聲雷動(dòng)。機(jī)器人“小胖”的登場讓大家眼前一亮，它呆萌的樣子以及它與主持人幽默風(fēng)趣的對(duì)話頓時(shí)吸粉不少。八一校區(qū)校長姜立新匯報(bào)的《1+X大科學(xué)課程體系的構(gòu)建與實(shí)施》，有文化引領(lǐng)的高度，有學(xué)科融合的深度，有以生為本的溫度，耐人思考，引人回味；大科學(xué)課程團(tuán)隊(duì)馬亮、溫瑋、楊潔三位教師為大家呈現(xiàn)了STEAM多科融合展示課——《創(chuàng)意書架》，多科融合的課堂，是對(duì)傳統(tǒng)課堂的再創(chuàng)造，旨在讓學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的獲得更全面、更專業(yè)，問題解決更及時(shí)、更準(zhǔn)確，思維碰撞更多元、更有效。走進(jìn)《科學(xué)世界微覽》情景劇，大家穿古越今，從茹毛飲血的原始社會(huì)到科技改變生活的今天，回顧了科技的發(fā)展歷史，讓我們感受到了科技對(duì)社會(huì)發(fā)展的巨大推動(dòng)力和對(duì)當(dāng)今學(xué)校教學(xué)的深遠(yuǎn)影響力。

STEAM品牌展示現(xiàn)場會(huì)流程緊湊，內(nèi)容飽滿，形式豐富。區(qū)教研員王桂芹老師作為科學(xué)教研員對(duì)本次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，并熱情地客串起主持人與現(xiàn)場老師進(jìn)行了互動(dòng)交流。她在總結(jié)時(shí)說，學(xué)校要像企業(yè)一樣有三品：品位、品質(zhì)、品牌，八一校區(qū)在短短一年多的時(shí)間內(nèi)，點(diǎn)上著力，探索出了STEAM多師課堂，創(chuàng)出了品牌。同時(shí)鼓勵(lì)與會(huì)人員積極行動(dòng)起來，既要臨淵羨魚，也要退而結(jié)網(wǎng)。隨后李建教授也表示本次活動(dòng)對(duì)他觸發(fā)很大，以后要加強(qiáng)同小學(xué)的橫向聯(lián)合。最后，李全紅對(duì)八一校區(qū)敢作敢為敢創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度點(diǎn)贊助威，她表示如今的八一校區(qū)可以說立足農(nóng)村，小中見大：以小規(guī)模、小校園、小課堂、小切入為點(diǎn)，撬起了發(fā)展的大格局，學(xué)校的大內(nèi)涵，學(xué)科的大融合，課堂的大改革，而這些變化源于集團(tuán)化辦學(xué)的支撐，也源于校長以及團(tuán)隊(duì)的不斷研究與實(shí)踐。同時(shí)李全紅也建議學(xué)校以后的發(fā)展要基于校情，找準(zhǔn)起點(diǎn)；基于教育前沿，找尋學(xué)校的增長點(diǎn)；基于學(xué)生發(fā)展，占領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的制高點(diǎn)。

一上午的活動(dòng)，與會(huì)教師們都思考著、收獲著，同時(shí)也激勵(lì)著長清區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)八一校區(qū)秉承學(xué)校131發(fā)展思路，一如既往地堅(jiān)持科學(xué)精神，執(zhí)著創(chuàng)新態(tài)度，努力踐行“教育，讓長清更具魅力”的發(fā)展理念。

（郭瑞偉）