學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué) 教材版本：人教2011課標(biāo)版五年級（下冊）

主講教師：許傳琴 學(xué)校：安徽省宣城市廣德縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

教學(xué)分析：解決問題的策略研究已經(jīng)不是學(xué)生第一次接觸，如此前學(xué)習(xí)過“日歷上的數(shù)學(xué)”“植樹問題”等。在學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的過程中，學(xué)生們已經(jīng)具有一定的邏輯思維能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。綜合與實(shí)踐活動大都是在學(xué)生喜聞樂見的游戲、操作等活動中再現(xiàn)知識，學(xué)生對這樣的活動積極性很高。

重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會從簡單的情況找規(guī)律，解決復(fù)雜問題的化繁為簡的思想方法。體會、概括每種涂色小正方體蘊(yùn)含的位置特征和數(shù)量規(guī)律。