我當(dāng)學(xué)生長(zhǎng)啦！

開(kāi)學(xué)剛一周，我們都拿到了一張“學(xué)生中心志愿申請(qǐng)表”。老師說(shuō)，學(xué)校要成立學(xué)生中心參與學(xué)校的管理，每位同學(xué)都可以申請(qǐng)報(bào)名。學(xué)生中心有很多部門(mén)，餐飲部、安全部、志愿部、小導(dǎo)游部、學(xué)生長(zhǎng)等十多個(gè)部門(mén)。我和媽媽一起分析了各個(gè)部門(mén)的申請(qǐng)條件和標(biāo)準(zhǔn)后，決定競(jìng)選學(xué)生長(zhǎng)，為全校同學(xué)服務(wù)。那一周，我特別忙碌，每天回家完成作業(yè)后都要剪剪畫(huà)畫(huà)，制作競(jìng)選海報(bào)、準(zhǔn)備自我介紹、做投票箱，還要準(zhǔn)備演說(shuō)詞。碰到了很多困難，幸虧媽媽一直全力支持我。我順利地通過(guò)了班級(jí)海選進(jìn)入了校級(jí)巡回競(jìng)選。校級(jí)競(jìng)選要到其他班級(jí)輪流演說(shuō)拉票！我心里忐忑不安。進(jìn)入第一個(gè)班，雖然很緊張，但因?yàn)闇?zhǔn)備得很充分，表現(xiàn)還不錯(cuò)，很多同學(xué)都給我投了票。打響了第一炮，我就變得鎮(zhèn)定多了，一共去了六個(gè)班級(jí)，膽子越來(lái)越大。最后，所有競(jìng)選者集中在一起清點(diǎn)選票。一、二、三……我慢慢數(shù)著，心里越來(lái)越緊張，我能成功嗎？但是我馬上又安慰自已，有機(jī)會(huì)在競(jìng)選中鍛煉膽量和能力就已經(jīng)足夠了，這次不成功明年再接再厲。老師宣布結(jié)果時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到“學(xué)生長(zhǎng)——楊怡婷”時(shí)，激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái)，恨不得立刻把這個(gè)好消息告訴媽媽。競(jìng)選之后，當(dāng)選者還要在全體師生面前進(jìn)行就職演說(shuō)。我作為學(xué)生長(zhǎng)，帶著所有學(xué)生中心成員當(dāng)眾宣誓，承諾服務(wù)、責(zé)任為先。有了這樣莊嚴(yán)的宣誓，我暗下決心，一定要兌現(xiàn)承諾，為每一位同學(xué)服務(wù)，讓大家在學(xué)校里更快樂(lè)地成長(zhǎng)。

（楊怡婷/鄭州市創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)學(xué)生）

我為學(xué)校選校名

2016年8月，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到這里，新鮮的環(huán)境讓我好奇?？勺钭屛也荒苊靼椎氖恰斑@個(gè)學(xué)校連校名都沒(méi)有”。過(guò)了一個(gè)多星期，老師讓我們?nèi)ネ镀痹u(píng)選校名。走廊的展板上有三十幅作品，全部寫(xiě)的是“鄭州市創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)?！本艂€(gè)字。老師讓我們從這些作品中選出自已認(rèn)為最漂亮的字體，到時(shí)要做成校名。據(jù)說(shuō)這些都是一年級(jí)小朋友寫(xiě)的，看著那些稚嫩的字我心里直嘀咕：“學(xué)校會(huì)用一年級(jí)小朋友的字做校名？不可能吧！”又過(guò)了一個(gè)多星期，早上上學(xué)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)學(xué)校校門(mén)口聚集了一大群家長(zhǎng)和孩子，議論紛紛，有的還在拍照。我跑過(guò)去一瞧，原來(lái)學(xué)?？沼嗔丝煲粋€(gè)月的外墻上有校名了！“鄭州市創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)?！本艂€(gè)七彩大字真的是一年級(jí)小朋友的字體！有小朋友高興地叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)靵?lái)看！我寫(xiě)的字變成校名了！”我心里可真羨慕啊，恨不得自已也變成一年級(jí)的小朋友，也能有機(jī)會(huì)寫(xiě)校名。

（王震/鄭州市創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)學(xué)生）

孩子非常愛(ài)上學(xué)

坦誠(chéng)說(shuō)，2016年8月在給孩子選擇學(xué)校的時(shí)候，我們非常糾結(jié)。這是一所新學(xué)校，雖然理念新，但畢竟老師也是新的，究竟能辦成什么樣？正在猶豫時(shí)，學(xué)校舉行了家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)。見(jiàn)面會(huì)上，北師大教育創(chuàng)新研究院的專(zhuān)家、校長(zhǎng)、老師們對(duì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)及發(fā)展規(guī)劃做了全面的介紹，當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)?！昂⒆釉谥醒搿钡霓k學(xué)理念很是贊同。就這樣，懷著忐忑不安的心，我們將孩子送進(jìn)這所學(xué)校。

孩子在這所學(xué)校里已經(jīng)度過(guò)了一年半的時(shí)間，我深刻地體會(huì)到“學(xué)生在中央”的意義。

學(xué)校提倡陪伴式教育，老師在教室里辦公，陪同孩子一起學(xué)習(xí)，教室空間很大，各種書(shū)籍、棋類(lèi)、益智玩具等學(xué)習(xí)資源隨手可得；老師們雖然年輕但都很負(fù)責(zé)任，不僅是在學(xué)習(xí)上對(duì)每一位孩子盡心盡責(zé)，在生活上也是無(wú)微不至；在學(xué)校里老師和學(xué)生是平等的，從領(lǐng)導(dǎo)到老師，都能以身示范；學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)比較多，總是結(jié)合每次的實(shí)際情境來(lái)開(kāi)展知識(shí)的學(xué)習(xí)，這樣孩子的學(xué)習(xí)興趣得以保持，解決問(wèn)題的能力也得到提升。

現(xiàn)在，我覺(jué)得我們真幸運(yùn)，當(dāng)初的選擇太值了。一些家長(zhǎng)私下議論，我們進(jìn)的是免費(fèi)的公立學(xué)校，享受的是高端的私立教育的品質(zhì)。最明顯的一點(diǎn)是，孩子非常喜歡上學(xué)。即使生病了休假在家，也總?cè)氯轮琰c(diǎn)去學(xué)校。

（鄭州市創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校二（1）班邢棟的家長(zhǎng)）