王姣姣

摘 要：當(dāng)代社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)越來越普及，隨著其發(fā)展，越來越多的人的交際活動(dòng)涉及到互聯(lián)網(wǎng)這一媒介。網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們生活的影響涉及方方面面，其中就包括對(duì)人們交際方式的影響。網(wǎng)絡(luò)聊天這一新型話語交際活動(dòng)促進(jìn)了許多網(wǎng)絡(luò)詞匯、用語不斷更新與發(fā)展，在這一過程中，形形色色的擬聲應(yīng)答詞也浮上眾多網(wǎng)民的屏幕之上。擬聲應(yīng)答詞具有自己的個(gè)性特征，其中“呵呵”一詞在漫長的使用過程中其詞義與用法已經(jīng)發(fā)生了巨大改變。 在網(wǎng)絡(luò)會(huì)話交際中，“呵呵”一詞已經(jīng)不僅被聊天者用來表達(dá)愉悅的心情，它還成為一種話語標(biāo)記語，具有對(duì)談話對(duì)方嘲諷、敷衍等意義?！昂呛恰边@一詞發(fā)生的這種語義變異，以及人們對(duì)這一詞的用法發(fā)生變化，既要?dú)w功于語言內(nèi)部的發(fā)展規(guī)律，也在一定程度上體現(xiàn)出了語言使用者的心理發(fā)生了某些變化。具體分析了“呵呵”一詞，此詞在網(wǎng)絡(luò)會(huì)話中使用范圍較廣，使用頻率也較高。在分析時(shí)，考慮了“呵呵”一詞使用時(shí)的具體網(wǎng)絡(luò)交際環(huán)境和詞匯上下文，將討論重點(diǎn)放在“呵呵”在網(wǎng)絡(luò)聊天中被使用時(shí)，其語義上所發(fā)生的變化以及對(duì)話者的使用心理。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)聊天；擬聲應(yīng)答詞；呵呵；語義變異

中圖分類號(hào)：F49 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.01.032

1 引言

當(dāng)今社會(huì)，科技的飛速發(fā)展是人們有目共睹的，隨之而出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)聊天工具也讓人應(yīng)接不暇。 這些網(wǎng)絡(luò)聊天工具在人們的日常交際中扮演者日益重要的角色，甚至已經(jīng)滲入你我的生活。 但是，當(dāng)人們?cè)谑褂么祟惲奶旃ぞ哌M(jìn)行會(huì)話活動(dòng)時(shí)，主要媒介是文字，這與以聲音為媒介的面對(duì)面交流有所不同。因此，網(wǎng)絡(luò)會(huì)話具有一些面對(duì)面交流所沒有的個(gè)性特征，例如，對(duì)話者對(duì)擬聲詞的使用。

擬聲詞是模擬聲音的詞，又叫象聲詞。因此，擬聲詞借助文字的讀音以達(dá)到模擬聲音的效果，在很大程度上增強(qiáng)描述效果，引起人們的想象和聯(lián)想，使讀者和聽者更好地理解對(duì)話。

在網(wǎng)絡(luò)言語社區(qū)，擬聲詞的出現(xiàn)頗為頻繁。回顧你我日常網(wǎng)絡(luò)聊天，使用最多的擬聲詞可能非模擬笑聲詞莫屬了。 例如“哈哈”、“嘎嘎”、“嘿嘿”、“嘻嘻”，還有筆者本文著重分析的“呵呵”。 由于網(wǎng)絡(luò)具有一定娛樂性，人們?yōu)闋I造愉快的聊天環(huán)境，會(huì)經(jīng)常采用此類模擬笑聲詞。 但這些詞含義各有不同，例如：“嘻嘻”表達(dá)了活潑頑皮的笑，“嘎嘎”表達(dá)的是得意炫耀的笑，“哈哈”表達(dá)的是開心的大笑，而“呵呵”表達(dá)的笑意有更多層的意思。“呵呵”所代表的笑意是比“嘻嘻”更成熟、比“哈哈”更矜持的微笑，熱情而不輕佻，含蓄而不陰鷙，溫暖而不滑稽，禮貌而不生硬。 ”

2 研究的主要價(jià)值

2.1 理論價(jià)值

人們的會(huì)話具有人際和篇章功能，這其中不僅僅指自然對(duì)話，網(wǎng)絡(luò)會(huì)話也包括其中。因此，本文通過對(duì)“呵呵”一詞的語義變化以及使用者心理變化和的研究，論證了網(wǎng)絡(luò)會(huì)話的社會(huì)交際功能，這也是社會(huì)語言學(xué)的研究?jī)?nèi)容之一。交際社會(huì)語言學(xué)認(rèn)為，語言研究?jī)H僅研究語言本身是不夠的，還需要對(duì)語言的功能進(jìn)行研究。因?yàn)檎Z言的作用就是服務(wù)社會(huì)，使社會(huì)順利運(yùn)轉(zhuǎn)，因此，參與語言交際的人們都具有社會(huì)屬性，也就是社會(huì)的人。在現(xiàn)實(shí)生活中，言語交際的方式取決于社會(huì)功能。當(dāng)交際對(duì)象、具體認(rèn)知語境發(fā)生變化時(shí)，“呵呵”在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中所產(chǎn)生的話語篇章功能也不同。

2.2 實(shí)踐價(jià)值

與面對(duì)面交流不同，在網(wǎng)絡(luò)交際活動(dòng)中，由于空間與距離限制，會(huì)話者的肢體動(dòng)作、表情等輔助話語理解的因素缺失，可能造成聽話者的理解偏差。 由于“呵呵”一詞的意義較為復(fù)雜，因此談?wù)摗昂呛恰痹诰W(wǎng)絡(luò)會(huì)話活動(dòng)中的使用及其語義能夠幫助人們更適當(dāng)?shù)厥褂么嗽~，防止此詞的誤用與濫用，以期盡量減少會(huì)話產(chǎn)生的誤解和矛盾。

3 現(xiàn)有研究

邵麗娟撰寫《呵呵，你真的笑了嗎？》一文，認(rèn)為“呵呵”進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，尤其是進(jìn)入聊天工具中用文字代替面對(duì)面的言語交際后，其背后蘊(yùn)含著復(fù)雜的表情和心態(tài)。梁詠婷在《話語標(biāo)記語“呵呵”的語用功能分析》中從語用學(xué)角度分析了“呵呵”一詞。汪奎在其碩士論文《網(wǎng)絡(luò)會(huì)話中“呵呵”的功能研究》中，以會(huì)話語篇分析的基本理論和方法，仔細(xì)研究了網(wǎng)絡(luò)中“呵呵”對(duì)漢語傳統(tǒng)擬聲詞“呵呵”的變異，討論了“呵呵”的建構(gòu)會(huì)話結(jié)構(gòu)的功能和語用意義。

4 語境與 “呵呵”語義的理解

在分析網(wǎng)絡(luò)聊天中“呵呵”一詞時(shí)，語境對(duì)其語義有著不可忽視的影響。語境是人們?cè)谡Z言交際中運(yùn)用和理解語言所依賴的各種因素，包括語言因素和非語言因素。上下文、時(shí)間、空間、情景、對(duì)象、話語前提等與語言使用有關(guān)的都是語境因素。

（1）A：這臺(tái)電腦什么毛病啊，又黑屏了！

B：我來幫你看看。

（一段時(shí)間后，B將A的電腦修復(fù)好）

A：你真厲害！

B：謝謝夸獎(jiǎng)。

（2）A：你平常學(xué)習(xí)吊兒郎當(dāng)?shù)模瑸槭裁茨苣玫姜?jiǎng)學(xué)金呢？

B：這個(gè)嘛？？不瞞你說，我爸爸和輔導(dǎo)員大學(xué)時(shí)是鐵哥們兒，我讓爸爸打了個(gè)招呼，哈哈～

A：你真厲害！

B：你這是什么意思？

在例（1）和例（2）中，同一句話——“你真厲害”都有出現(xiàn)，但兩個(gè)例子展現(xiàn)的兩種語境大有不同，這句話在兩個(gè)例子中表達(dá)的意義也截然不同。 前者表達(dá)了說話人在受到別人幫助后的感謝和贊美，后者則表達(dá)了在了解對(duì)方“走后門”的行為后的鄙視和諷刺態(tài)度。 現(xiàn)在將“呵呵”加在“你真厲害”前面。

（3）A：這臺(tái)電腦什么毛病啊，又黑屏了！

B：我來幫你看看。

（一段時(shí)間后，B將A的電腦修復(fù)好）

A：呵呵，你真厲害！

B：謝謝夸獎(jiǎng)。

（4）A：你平常學(xué)習(xí)吊兒郎當(dāng)?shù)?，為什么能拿到?jiǎng)學(xué)金呢？

B：這個(gè)嘛？？不瞞你說，我爸爸和輔導(dǎo)員大學(xué)時(shí)是鐵哥們兒，我讓爸爸打了個(gè)招呼，哈哈～endprint

A：呵呵，你真厲害！

B：你這是什么意思？

上面兩個(gè)例子都出現(xiàn)了“呵呵”一詞，但由于語境有區(qū)別，它表達(dá)了不一樣的意義。第三個(gè)例子的“呵呵”是說話人的電腦被修好后，表達(dá)其開心及感激對(duì)方的心情，但第四個(gè)例子的“呵呵”是說話人在知道對(duì)方拿獎(jiǎng)學(xué)金的“真相”后對(duì)其表示無奈甚至諷刺。 “呵呵”的不同語義很大程度上是由語境決定的。因此當(dāng)“呵呵”出現(xiàn)的語境有所區(qū)別時(shí)，其語義也會(huì)有所變化。

5 “呵呵”語義變化的三個(gè)階段

5.1 第一階段是表示心情愉悅的擬聲詞

從“呵呵”在網(wǎng)絡(luò)聊天中的語用功能來看，它的作用主要是標(biāo)示句子的語氣和感情傾向。

網(wǎng)絡(luò)聊天給人們提供了便利，可以說在很多方面解除了時(shí)間和空間上的限制，但是， 相比面對(duì)面交流，人們?cè)谑褂梦淖衷诰W(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流時(shí)無法直接觀察對(duì)方面部表情和肢體動(dòng)作。 因此，人們有時(shí)會(huì)使用文字來彌補(bǔ)這一缺失，以求避免網(wǎng)絡(luò)聊天中的誤會(huì)和尷尬。

（5）A：這里的風(fēng)景可真美！

B：呵呵，是啊，好久都沒看過這么藍(lán)的天、這么清的水啦……

例（5）中的 B一直顯示出對(duì)所談之事原意參與，也一直配合 A完成會(huì)話， 在這一會(huì)話中，“呵呵”存在與否并不改變整體基調(diào)。 B的會(huì)話是對(duì) A的延續(xù)，也顯示了會(huì)話的愉悅基調(diào)。

5.2 第二階段是用于敷衍或表達(dá)想要結(jié)束聊天意愿的話語標(biāo)記

在雙方進(jìn)行談話時(shí)，人們一般會(huì)考慮和尊重會(huì)話的合作原則和禮貌原則，采用話語輪轉(zhuǎn)的方式，對(duì)對(duì)方所談?wù)摰膬?nèi)容有所回應(yīng)。 當(dāng)聽話人對(duì)說話人所言之事有興趣或愿意回應(yīng)時(shí)，一般會(huì)給與積極有意義的回答， 相反，如果聽話人對(duì)話題和內(nèi)容反感或無感，就會(huì)以沉默或其他方式來顯示其消極態(tài)度?！昂呛恰钡氖褂帽闶锹犜捜藶榱苏蔑@其消極態(tài)度采取的一種方式。 如果在對(duì)方使用“呵呵”一詞后再無后續(xù)，會(huì)話的終止就體現(xiàn)了其敷衍之意， 說話人在接收到這一信號(hào)后也會(huì)放棄會(huì)話，“呵呵”就標(biāo)志著會(huì)話即將終止。

（6）A：他這脾氣什么時(shí)候能改改！

A：天天和父母發(fā)火，同學(xué)關(guān)系也從來處理不好，跟誰都亂發(fā)脾氣！

A：他這樣早晚要吃虧的！

B：呵呵。

在第六個(gè)例子里， 在A連續(xù)占據(jù)了三次話語輪轉(zhuǎn)后，B才以“呵呵”一詞作出對(duì)A的回應(yīng)。 最后一句“呵呵”，這明顯表示B無意 最后一句“呵呵”只是為了尊重了合作和禮貌原則所給的敷衍回復(fù)。 因此“呵呵”在這段對(duì)話中成為一種結(jié)束會(huì)話的標(biāo)記語。

5.3 第三階段表達(dá)了無奈和嘲諷的心理

從第一階段到第二階段，“呵呵”一詞開始由表達(dá)愉悅心情轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂幸欢ㄙH義意義的詞匯。隨著語境不同，人們?cè)陔[晦表達(dá)無奈、諷刺、鄙視等消極情感時(shí)也會(huì)使用“呵呵”一詞。在例（4）中，說話人借助“呵呵”一詞，表達(dá)了自己鄙視和諷刺對(duì)方不正當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

有時(shí)我們也能在單句中發(fā)現(xiàn)第三個(gè)階段的存在，因此，它不僅僅發(fā)生在會(huì)話中。

（7）前段時(shí)間爆出的丑聞?wù)媸亲屓恕昂呛恰绷恕?/p>

上一例子中的“呵呵”體現(xiàn)了說話人對(duì)曝光的丑聞無可奈何又諷刺鄙視的心理。

6 使用心理與“呵呵”的語義變異

“呵呵”一詞由于其帶有一定消極和貶義色彩，因此它從廣為使用的聊天用語淪落為被人反感的話語標(biāo)記，人們?cè)谑褂眠^程中對(duì)此詞的選擇變的慎重。在這個(gè)過程中，是“超限效應(yīng)”和人們的認(rèn)知心理在其中發(fā)揮作用。

“超限效應(yīng)”是指由于刺激過多、過強(qiáng)或作用時(shí)間過久而引起心理極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象。

（8）A：太好啦，我國慶可以出國玩啦！

B：呵呵，真好！

A：你國慶不出去玩兒?jiǎn)幔?/p>

B：我也想?。?？呵呵，但我缺乏經(jīng)費(fèi)啊。

A：哦，那晚上一起玩游戲唄？

B：呵呵，晚上要寫作業(yè)。

A：那你寫完我們一起玩呀！

B：呵呵，嗯。

在上面這一對(duì)話中， B雖然似乎一直在配合 A的談話，但其每句話中帶有的“呵呵”一詞所突出的無意義成分逐漸增大，這會(huì)讓 A產(chǎn)生一定反感，從而認(rèn)定 B沒有遵循會(huì)話合作原則，將“呵呵”認(rèn)作會(huì)話結(jié)束的話語標(biāo)記語。

7 結(jié)語

語義的變化與發(fā)展能夠反映人們?cè)谑褂谜Z言時(shí)的心理變化，也體現(xiàn)了語言其本身的內(nèi)在規(guī)律?！昂呛恰币辉~產(chǎn)生的與傳統(tǒng)表達(dá)笑意之外的意義，也是這一規(guī)律和使用者認(rèn)知變化的結(jié)果。

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