青溪

加拿大幼兒園緊俏，不如咱華人自己動(dòng)手開(kāi)辦吧

把孩子送進(jìn)幼兒園后，我發(fā)現(xiàn)加拿大人對(duì)于學(xué)業(yè)的早教觀念近乎于零，想讓學(xué)齡前兒童學(xué)會(huì)ABC，做給1+1=2什么的，還得靠咱們家長(zhǎng)自己回家努力。

要想評(píng)價(jià)加拿大幼兒園，還真不是“好”或“壞”這兩個(gè)字能簡(jiǎn)單說(shuō)清楚的。和廣大當(dāng)?shù)厝思议L(zhǎng)一樣，我對(duì)加拿大幼兒園“入園難”也很無(wú)語(yǔ)，而對(duì)咱們?nèi)A人家長(zhǎng)“又貴又學(xué)不到東西”的評(píng)價(jià)我深表認(rèn)同。

“Daycare”多年來(lái)都是家長(zhǎng)心頭的痛。以致于當(dāng)屆省府上臺(tái)前硬是把每天10加元的幼兒補(bǔ)貼當(dāng)籌碼來(lái)拉選票。不管廣大勞動(dòng)人民是不是沖這條而投的票，反正這是人家新民主黨16年來(lái)第一次重新當(dāng)政。最近，媒體也開(kāi)始轟轟烈烈地報(bào)道政府將實(shí)施的家庭幼兒園補(bǔ)貼計(jì)劃，深得人心。

由于我倆孩子年齡相差近10歲，我和幼兒園可沒(méi)少打過(guò)交道，要說(shuō)加拿大幼兒園之稀缺程度恐怕是國(guó)內(nèi)朋友無(wú)法想象的。這前前后后10幾年間，撞上一報(bào)名就能入園的好運(yùn)只有一回。所以，孩子能有地方送，我就要謝天謝地，還哪敢挑三揀四的？說(shuō)起學(xué)費(fèi)，一個(gè)孩子的幼兒園學(xué)費(fèi)能抵一份累脖工收入，家里要是有兩三個(gè)娃的話，不如自己帶來(lái)得精心省錢(qián)。但收費(fèi)倒是整齊劃一，差別不大。在媒體上難得看到以先進(jìn)幼兒理念唬人的天價(jià)機(jī)構(gòu)，也沒(méi)有所謂的“名牌幼兒園”。我便覺(jué)得幼兒園都大同小異，沒(méi)什么可挑的。

后來(lái)，從朋友們的情況得知，幼兒園雖沒(méi)得挑，可老師還是要好好選的。譬如，老師能否保證孩子的人身安全，能否一碗水端平，是否注重孩子良好個(gè)性培養(yǎng)，如果是私人開(kāi)辦的家庭幼兒園，老師家是否遠(yuǎn)離大馬路等等細(xì)枝末節(jié)，都成為家長(zhǎng)關(guān)注的點(diǎn)。我這才知道，原來(lái)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園老師是很挑剔的。

與國(guó)內(nèi)不同的幼兒教育觀念

把孩子送進(jìn)幼兒園后，我又發(fā)現(xiàn)加拿大人對(duì)于學(xué)業(yè)的早教觀念近乎于零。如果有國(guó)內(nèi)朋友想知道這里幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，我還真不敢恭維，與其說(shuō)是“灌輸孩子文化知識(shí)”，不如說(shuō)是“培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和教導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈恕?。總體來(lái)講，幼兒園里像放羊，孩子都是自己在各個(gè)區(qū)域玩耍，集體活動(dòng)并不多。我家門(mén)口那間永遠(yuǎn)排不上隊(duì)的幼兒園，也不過(guò)因?yàn)樵诒ＷC孩子人身安全的基礎(chǔ)上，外加點(diǎn)戶外活動(dòng)和室內(nèi)集體游戲罷了。想讓學(xué)齡前兒童學(xué)會(huì)ABC，做給1+1=2什么的，還得靠咱們家長(zhǎng)自己回家努力。

至于國(guó)內(nèi)提倡的“不讓孩子輸在起跑線上”的說(shuō)法，加拿大人可搞不懂，像中國(guó)三四歲就會(huì)算算數(shù)認(rèn)漢字背唐詩(shī)的娃娃要是擱在我們這里，那簡(jiǎn)直就是讓人眼珠都要掉下來(lái)的神童。我記得兒子四歲會(huì)最簡(jiǎn)單的10以內(nèi)加減法，小朋友們羨慕不已，老師一個(gè)勁地夸。

我最怕被問(wèn)：“你們加拿大幼兒園的規(guī)模如何？”不怕您笑話，如果有幾間教室就算頗具規(guī)模了。然而，我說(shuō)的教室絕不是您想象中國(guó)內(nèi)那些寬敞明亮桌椅整齊的教學(xué)場(chǎng)所，我們溫哥華為數(shù)不多的社區(qū)幼兒園大多都是在教堂的地下室租幾個(gè)房間。而這里更多的是私人幼兒園，就是園主在家里辟出一塊地方開(kāi)辦的，學(xué)生不過(guò)幾人而已。不瞞您說(shuō)，不論是社區(qū)還是私人幼兒園，您都別想在教室里找到黑板和課桌。最好找就是玩具，手工用紙，彩色筆。而加拿大娃娃們拿筆并不是用來(lái)寫(xiě)字做算術(shù)，主要是發(fā)揮想象力，描畫(huà)我們美好生活的。

當(dāng)然，我絕不是說(shuō)加拿大幼兒園一無(wú)是處，我其實(shí)很欣賞他們的初期育兒模式，即更關(guān)注個(gè)體學(xué)習(xí)、玩伴游戲和小組項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)幼兒通過(guò)與場(chǎng)景互動(dòng)獲得各種直接感性經(jīng)驗(yàn)以及通過(guò)主動(dòng)索求運(yùn)動(dòng)獲得發(fā)展，而不是由老師通過(guò)“講課”方式使幼兒得到發(fā)展。加拿大教育專(zhuān)家指出：“成人尋求效果，而孩子尋求的是理解。不能由于要求孩子必須記住一些書(shū)本知識(shí)而褫奪他們索求事物的興趣?！庇捉汤蠋熾m然對(duì)孩子有嚴(yán)格要求，卻從不會(huì)強(qiáng)制孩子做不喜歡的事，相反十分尊重其個(gè)人意志，給予孩子充分自由選擇的權(quán)利，鼓勵(lì)他們最大限度地發(fā)揮想象力，培養(yǎng)他們發(fā)散性思維和和批判性思維的能力。很多時(shí)候，老師都不給統(tǒng)一答案，只要孩子說(shuō)得有理就是正確答案。所以，我們總能看到教室墻上同一主題的繪畫(huà)被孩子們演繹得千姿百態(tài)，妙趣橫生。

雖然幼教工作一直是公認(rèn)的工資不值勞動(dòng)付出的職業(yè)，老師上崗前卻必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)，考試合格取得幼教執(zhí)照后方有資格申請(qǐng)此職位。像美國(guó)電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》里“朱太”那樣的幼兒老師，在加拿大怕是一輩子也別想上崗吧？你看她在那么丁點(diǎn)大的客廳里塞滿孩子，把他們?nèi)唤唤o電視機(jī)，自己卻坐在一旁不管不顧的，完全看不出一點(diǎn)幼教老師的資質(zhì)。更令人吃驚的是，一聽(tīng)到主人公提出應(yīng)該少給孩子看電視的建議，立馬把門(mén)一關(guān)將他逐出門(mén)外。這要是換了我們，早把她告上法庭了。

和電影里的孩子比起來(lái)，我倆孩子的待遇好得多。我們的老師對(duì)孩子可是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷和尊重。我兒子有濕疹，小手上有很多道裂口，他最不愿洗手，老師發(fā)現(xiàn)后就建議我?guī)б粔K手工肥皂給他專(zhuān)用。還告訴我上哪能買(mǎi)到保濕效果最好的潤(rùn)膚露。夏天出門(mén)玩時(shí)，老師總提醒他帶帽子遮太陽(yáng)，怕他被曬壞了。有幾次我去接他，看見(jiàn)老師跟他說(shuō)話時(shí)蹲半著，一條腿跪在地上保持和他同一高度，直到把話講完，以此表示對(duì)孩子的尊重及師生平等的良好關(guān)系。孩子們也不怕老師，但都很聽(tīng)話。

16年前，女兒剛被我從中國(guó)接到加拿大，由于我要全職工作，只好把英語(yǔ)不通，文化習(xí)俗不懂，三歲的她送去幼兒園。女兒在國(guó)內(nèi)沒(méi)上過(guò)幼兒園，突然進(jìn)入一個(gè)極其陌生的環(huán)境里，貌似很不適應(yīng)，每天悶悶不樂(lè)的。我卻覺(jué)得自己很幸運(yùn)，由于老師們對(duì)她無(wú)微不至地關(guān)懷，讓我不用在工作時(shí)為她擔(dān)憂。每每回想起當(dāng)年的一幕幕來(lái)，如今依然感動(dòng)。

那時(shí)的華人不多，為了幫助我女兒搞懂老師的意思，園長(zhǎng)特意安排了班上唯一一個(gè)稍微懂點(diǎn)中文的孩子給她當(dāng)翻譯。由于生性膽小內(nèi)向，女兒上廁所都不敢自己跟老師說(shuō)，要么憋著，要么請(qǐng)“翻譯”代言。為了改變女兒“死活不開(kāi)口”的習(xí)慣，鼓勵(lì)她盡快融入當(dāng)?shù)厣睿蠋熅驮凇胺g”代言后走到她面前，耐心詢問(wèn)，一旦聽(tīng)她自己要求后，立刻牽起她的小手，把她帶到廁所門(mén)口。

當(dāng)?shù)厝A人對(duì)于幼教行業(yè)的思想轉(zhuǎn)變

說(shuō)來(lái)有趣，要不是當(dāng)初一念之差，我也早成了幼教老師。在10幾年前， 我也曾有過(guò)開(kāi)辦家庭幼兒園的想法。確切地說(shuō)，此想法其實(shí)是出于我們教會(huì)一位負(fù)責(zé)弟兄。當(dāng)時(shí)我在渥太華一所教會(huì)服侍兒童，主要教授所謂的“主日學(xué)”，并在節(jié)假日組織一些兒童活動(dòng)，教友們都覺(jué)得我很適合教導(dǎo)孩子。于是，某天晚上這位弟兄特意來(lái)我家里，和我及先生認(rèn)真地談?wù)摯耸隆?/p>

他并未開(kāi)門(mén)見(jiàn)山講明來(lái)意，而是很含蓄地詢問(wèn)我對(duì)將來(lái)職業(yè)的打算，然后貌似不經(jīng)意地談到幼兒園這行的緊俏程度并分析了它的前景，看我沒(méi)表示反對(duì)，便緩緩進(jìn)入正題，征求我有無(wú)從事這一行的意愿。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，他建議我先從帶一個(gè)孩子入手，慢慢擴(kuò)大規(guī)模辦成像樣的幼兒園。他還告訴我教會(huì)里有位姊妹很欣賞我，希望我能幫她照顧兩歲大的兒子。

您可能會(huì)感到奇怪，這么熟悉的教友為什么和我們夫婦說(shuō)起話來(lái)卻如此謹(jǐn)慎？如果您了解當(dāng)時(shí)的情況就能理解他了。在上世紀(jì)末本世紀(jì)初，我們這代移民只想找份專(zhuān)業(yè)工作，從此過(guò)上五子登科，就是“有位子有車(chē)子有房子有孩子有票子”的生活，而很少有人想去做生意或是自己開(kāi)公司，即自雇。

當(dāng)時(shí)我們絕大多數(shù)人都是剛登陸加拿大不久，并不太懂當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)行情，加上還保留這國(guó)內(nèi)的想法以為家庭幼兒園就是給人家當(dāng)保姆帶孩子，既沒(méi)地位工資又低，都不太能接受。這位弟兄和我一樣來(lái)自大陸，但他早年去過(guò)香港工作，又比我們?cè)鐏?lái)幾年，有一份相當(dāng)保險(xiǎn)的高薪工作，對(duì)幼兒園一事自然比我們看得深遠(yuǎn)。他苦口婆心旁敲側(cè)擊地疏導(dǎo)完，也不勉強(qiáng)，讓我們夫婦仔細(xì)考慮考慮互相商量商量。他可真是有心，臨走前還順手從包里拿出兩本他從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，一本是介紹“政府對(duì)于幼兒園的要求及如何申請(qǐng)執(zhí)照”，另一本是有關(guān)“考教師證“的參考資料。

我喜歡教孩子，再說(shuō)在家閑也是閑著，不如做點(diǎn)事情好，于是對(duì)弟兄提議很感興趣，高興地接過(guò)書(shū)來(lái)并立刻翻了幾頁(yè)?？晌颐黠@感到先生的觀念還轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，他很不贊成我的想法，說(shuō)什么“年紀(jì)輕輕卻在家給人家看孩子，出去上班不是更好嗎？”雖然，我最終放棄了自己的想法，但還是把那兩本書(shū)都好好看完，對(duì)開(kāi)辦幼兒園大略有了個(gè)了解。

時(shí)過(guò)境遷，咱們?nèi)A人移民的思想意識(shí)發(fā)生了很大變化，尤其對(duì)不少?lài)?guó)內(nèi)有教育背景一時(shí)卻找不到教育局工作的人來(lái)說(shuō)，幼教工作既不荒廢她們的老本行，就業(yè)前景又光明，真是個(gè)不錯(cuò)的選擇。即使從沒(méi)在教育屆干過(guò)的，也很容易轉(zhuǎn)行。再說(shuō)，這種低收入高付出的累人活，加拿大當(dāng)?shù)厝嗽敢飧傻臑閿?shù)不多。這倒給很多移民提供了機(jī)會(huì)。

如今，開(kāi)辦私人幼兒園可成了華人喜愛(ài)的香餑餑。我有三位朋友都成功地辦起了幼兒園的，其中一名男性友人膽子大，在離他家不遠(yuǎn)的大溫區(qū)另一華人聚居地城市租了一個(gè)高層單元，獨(dú)具一格地辦了個(gè)頗似國(guó)內(nèi)貴族學(xué)校的“高大上”幼兒園，開(kāi)設(shè)英文班，數(shù)學(xué)班，中文班，還教唱歌跳舞畫(huà)畫(huà)等才藝，老師都是高薪聘請(qǐng)的當(dāng)?shù)亟?jīng)驗(yàn)豐富的幼教資格證持有者。這個(gè)辦學(xué)思想在中國(guó)并不稀奇，可漂洋過(guò)海來(lái)到幼兒園稀缺的加拿大，絕對(duì)算是別出心裁，那些抱怨加拿大幼兒園老師只會(huì)看孩子不會(huì)教課的亞裔家長(zhǎng)像是求得了福音一般蜂擁而至。去年，伯母從我們家鄉(xiāng)來(lái)探望兒子，我和他們見(jiàn)了一面，聽(tīng)說(shuō)幼兒園生意很紅火，不到半年功夫入園就要排隊(duì)了。平時(shí)，我也能從他的朋友圈里看到孩子們開(kāi)心的模樣，老師耐心的教導(dǎo)和家長(zhǎng)們滿意的笑容?？磥?lái)，當(dāng)?shù)赜绕涫侨A人圈對(duì)教授知識(shí)幼兒園那可真是剛需啊。

其他兩位女性朋友的幼兒園因?yàn)樵黾恿艘恍┡d趣班，也干得風(fēng)生水起，不亦樂(lè)乎。這潮流是不是在傳遞著一個(gè)信息：咱們?nèi)A人在幼兒園教育方面大顯身手的時(shí)候到了？

抽文1：由于我倆孩子年齡相差近10歲，我和幼兒園可沒(méi)少打過(guò)交道，加拿大幼兒園之稀缺程度恐怕是國(guó)內(nèi)朋友無(wú)法想象的。這前前后后10幾年間，撞上一報(bào)名就能入園的好運(yùn)只有一回。

抽文2：如今，開(kāi)辦私人幼兒園可成了華人喜愛(ài)的香餑餑。我有三位朋友都成功地辦起了幼兒園的，那些抱怨加拿大幼兒園老師只會(huì)看孩子不會(huì)教課的亞裔家長(zhǎng)像是求得了福音一般蜂擁而至。endprint