董紅

2017年5月，南京藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)作品展上，一組《留守兒童日記》吸引了無數(shù)人的眼球。攤開的12本日記，有的紙張發(fā)黃，有的紙頁卷邊。“今天我又沒有去上學(xué)，家里沒水了，我必須去背水?！薄胺孔永餂]有親人在，房子就是房子而不是家?！碑?dāng)這樣的一句句令人動容的話語跳入眼簾的時候，大多數(shù)人會情不自禁地想翻頁繼續(xù)讀下去，這時才會發(fā)現(xiàn)，這些作業(yè)本都是陶瓷做的。這組作品的創(chuàng)作者是南京藝術(shù)設(shè)計學(xué)院現(xiàn)代手工藝系大四的學(xué)生裘娜娜。

自卑的留守生

1994年出生于福建福鼎市的裘娜娜，從小就是一個乖孩子。因為她怕一不聽話，就再也見不到在千里之外的城市打工的父母。

住在外婆家的裘娜娜最喜歡的事兒，就是放學(xué)后拿個小板凳，坐在房檐下聽隔壁洋洋家傳出的聲音。在裘娜娜心目中，洋洋是多么的幸福，因為她的媽媽每天都和她在一起。

初中時，裘娜娜來到了福鼎市區(qū)上學(xué)，起初寄宿在一位老師家。那天中午，裘娜娜在寄宿的老師家吃飯，夾了一塊肉，一不小心掉在了地上。老師年幼的女兒見狀立刻大呼小叫起來：“不是你家你就浪費呀，撿起來趕緊吃掉！討厭的留守生！”雖然是小孩子的話，但仿佛最致命的穴位被人用力戳了一下，裘娜娜的身體狠狠地抖了又抖，但她還是很聽話地俯身，拾起了那塊沾有頭發(fā)和灰塵的肉……

從那以后，裘娜娜一直藏在心底的自卑感被壓榨出來了。于是，她上課不愿意聽講，不愿意參加班級的活動，成績一直不太理想。她開始不愿意接聽父母的電話了，她認(rèn)為，那只是一個月一次的例行公事而已，而且媽媽打過來的電話只會沒完沒了地過問學(xué)習(xí)，所以每次通話不到兩分鐘她便掛斷了。

留守生也有春天

裘娜娜的高中是在福鼎市太姥山中學(xué)就讀的。高一的一次美術(shù)課上，美術(shù)老師拿出了一支碳筆，像變魔術(shù)一樣在眨眼的功夫就勾出了人物的動態(tài)線條，看得裘娜娜瞠目結(jié)舌。60秒內(nèi)能完成一幅作品，這太神奇了。于是，在她心底沉睡已久的那顆藝術(shù)的種子被喚醒了。

當(dāng)?shù)谝环佬g(shù)作品很用心地完成后，裘娜娜有些忐忑地把它交給了老師?！昂馨舻?，看來你在美術(shù)上很有天賦呢?！睆男〉酱?，由于成績不理想，裘娜娜幾乎從沒受過表揚，而今，老師的這一句話真的像是穿透云層的太陽，讓她有了自信。于是，她開始一心一意地學(xué)畫畫，把全部的精力都放在美術(shù)上。為了節(jié)省時間，她總是隨便買個面包充饑，手里的畫筆根本不舍得放下。睡覺的時間也是不斷地縮減，由每天6個小時到5個小時。而此時裘娜娜的父母基本上不外出了，可她卻因為學(xué)習(xí)緊張而住進(jìn)了學(xué)校。團(tuán)圓對于這個家庭來說，依然是奢侈品。

功夫不負(fù)有心人，最終裘娜娜順利地考入了百年老校南京藝術(shù)學(xué)院。

大學(xué)期間，裘娜娜每天除了認(rèn)真聽課之外，開始癡迷于各種大大小小的藝術(shù)展覽，她把每一次觀展都當(dāng)成開闊視野，增長知識的機會。

一次在美術(shù)館做志愿者，裘娜娜接觸到了在國際上都具有影響力的陸斌教授，并觀賞了他的陶藝作品。那種運用陶藝本身的材料屬性與技藝特點，來表達(dá)當(dāng)代的文化觀念與個體思考的精神，一下子就深深地吸引了裘娜娜。所以大二期間她毫不猶豫地選擇了陶瓷專業(yè)，并與之結(jié)下了不解之緣。

2016年，裘娜娜利用自己獲得的甲骨文創(chuàng)意獎學(xué)金8000元，在暑假自費跟隨陸斌老師前往澳大利亞斐濟(jì)進(jìn)行陶瓷考察。

“陶藝是一片值得深究的領(lǐng)地，而你也是這個專業(yè)內(nèi)的潛力股，所以盡量趁年輕多學(xué)學(xué)多看看，增長知識，拓寬視野吧。”陸斌導(dǎo)師的話給了她鼓勵。本來打算畢業(yè)后馬上找工作以求經(jīng)濟(jì)獨立的裘娜娜，最終還是聽從了導(dǎo)師的建議，報考了陶瓷專業(yè)的研究生，并被順利錄取。

與留守的時光對話

2015年12月，裘娜娜在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了《中國留守兒童日記》這本書。于是，心中那根塵封已久的弦仿佛又被狠狠地?fù)軇恿艘幌隆?/p>

裘娜娜一口氣把書讀完了，留守的歲月仿佛又回到了眼前。相比之下，她覺得自己是幸運的，留守生活不那么悲催，然而作為留守大軍中曾經(jīng)的一員，她覺得自己有責(zé)任為這個弱勢群體做點什么。

畢業(yè)設(shè)計展覽，給了裘娜娜這樣的一個平臺。起初她認(rèn)為把紙質(zhì)的日記變成泥塑的陶藝品，應(yīng)該并不難，可是沒想到在實際制作過程中卻遇到了一個又一個的難題。首先，小學(xué)生用的多數(shù)是有綠色格子的日記本，為了畫出格子的效果，裘娜娜用手工絲網(wǎng)花紙做了多次試驗，做廢了好幾個泥塑品后，最終達(dá)到了理想的效果。第一層的格子總算做完了，可還要一頁頁手工累加泥質(zhì)的本子，而且本子左右兩邊的頁數(shù)還不能做得完全對稱，以求達(dá)到真實的疊加效果。這個時候要把控好泥巴的干濕程度，否則極易粘在一起。配比不對，本子也會燒得焦黃。

本子總算完成了，接下來就是日記內(nèi)容的充實?？墒?，要用什么樣的筆才能把字寫在堅硬的陶瓷上呢？裘娜娜又試了十幾種筆，終于找到了合適的那一種。最后，就是由誰來書寫了。裘娜娜想既然是留守兒童的日記，字跡就要稚嫩一些，由同齡的孩子們來完成效果會更好。所以她找來了南京的5個小朋友幫忙手抄日記內(nèi)容。但因為陶瓷本子邊緣容易破損，年齡較小的孩子無法掌控好力度，于是她又請了大學(xué)同學(xué)用左手寫字來完成。

就這樣，在三個月的時間里，裘娜娜沒睡過一個好覺，沒吃過一頓像樣的飯，一心撲在《留守兒童日記》上。但她卻一點也沒覺得累，反倒感覺分外輕松，因為她覺得自己不僅僅是在進(jìn)行創(chuàng)作與設(shè)計，而是在與過去的留守時光對話，也搭建了一個讓留守兒童與世界對話的平臺。

展會那天已經(jīng)很晚了，一位四十多歲的女人徑直向《留守兒童日記》這邊走過來，卻又猶豫著退了回去。奇怪的是她并沒有走開，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向這邊翹首。就這樣，斗爭了大約五分鐘后，她終于站在了這12本“留守兒童日記”中間。從看第一本“日記”開始，女人便淚流不止，裘娜娜拿著一包紙巾走了過去。雖然激動不已，但女人很勇敢，她一本接著一本，看得很仔細(xì)，紙巾也抽了一張又一張。

后來，裘娜娜才知道，那是一個已經(jīng)買好票第二天就要外出打工的母親，從《留守兒童日記》里她看見了自己家的孩子，對生活有了新的打算。

“一個留守兒童對應(yīng)的就是一個家庭，孩子的身心發(fā)育是否健康，會影響他的一生，也會影響一個家庭是否幸福美滿。但愿我的作品能幫助到他們，并引起全社會對留守兒童問題的關(guān)注?！濒媚饶日f。

（編輯 邢多多1048572239@qq.corn）