楊卉

摘 要：兒童是個(gè)體的一個(gè)特殊成長階段，具有獨(dú)特的生理與心理特征，據(jù)此，分析了兒童特征和心理特征對兒童房設(shè)計(jì)的影響，為兒童房設(shè)計(jì)提供了參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：兒童特征；兒童房設(shè)計(jì)；影響

中圖分類號(hào)：TB 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.03.095

1 兒童生理特征對兒童房設(shè)計(jì)的影響

童年期的兒童身高體重在增長、骨骼不堅(jiān)硬、呼吸系統(tǒng)脆弱、皮膚抵抗能力差等特征，對兒童房的設(shè)計(jì)是具有很重要的指導(dǎo)意義，所以，在設(shè)計(jì)兒童房時(shí)需要考慮幾個(gè)方面：

第一，兒童的身高體重在不斷的發(fā)生變化，通過對兒童身高體重不同階段的分析，我們知道童年期的兒童身高增長每年3厘米左右，而到了青春期，身高是突飛猛進(jìn)的增長，這些對兒童房的家具設(shè)計(jì)是提出相適應(yīng)的要求，兒童在使用尺度不合理的家具時(shí)會(huì)感到困難，長期的適用不合理家具會(huì)造成兒童骨骼生長變形或是扭曲等，所以在設(shè)計(jì)兒童房的家具時(shí)需要充分的考慮到兒童身高體重的變化，例如兒童學(xué)習(xí)的座椅，可以使用組合形式或是可調(diào)節(jié)形式的?，F(xiàn)在市面上流行一種兒童成長座椅，它的結(jié)構(gòu)很簡單但是確實(shí)非常的實(shí)用，它可以根據(jù)兒童的身高變化而靈活的調(diào)節(jié)座椅的高度，不僅可以滿足兒童身高生長的變化，還能做到綠色環(huán)保的要求。

第二，兒童的大腦容易處于興奮狀態(tài)，需要的睡眠時(shí)間比較得多，容易疲勞但也容易恢復(fù)，對此，在設(shè)計(jì)兒童房時(shí)需要關(guān)注房間的整體色調(diào)，太鮮艷的顏色容易讓孩子興奮，并且對于孩子的睡眠質(zhì)量也有所影響，但是也不能過于灰暗，長期冷色調(diào)的系列也會(huì)使得孩子大腦處于抑制狀態(tài)，不利于孩子的成長，并且兒童房的選址一定要選擇一個(gè)陽光充足的房間，兒童需要吸收陽光，獲取能量。

第三，兒童的骨骼在童年期是處于非常脆弱的時(shí)期，因?yàn)楣趋乐泻械拟}質(zhì)物質(zhì)少，所以一些不良的坐姿、睡姿、行為習(xí)慣都會(huì)影響到兒童骨骼的生長，并且兒童的骨骼含有的水分比較多，更容易出現(xiàn)脫臼、變形等情況，所以在兒童房的設(shè)計(jì)過程中，家長要做好保護(hù)措施，保證兒童在一個(gè)安全的環(huán)境下生活，避免發(fā)生磕磕碰碰，并且還要注意兒童家具的尺度，因?yàn)椴贿m應(yīng)的家具也會(huì)造成孩子骨骼的畸形生長，例如兒童的書桌椅，就需要時(shí)時(shí)的更新，因?yàn)椴徽_的姿勢會(huì)引起骨骼的變形，桌子太低會(huì)引起兒童駝背，而桌子太高會(huì)造成兒童頸椎的不適。

因此，目前市面上流行的一種兒童成長桌椅，它不但可以滿足兒童生理的需求，保護(hù)兒童的骨骼生長，還具有實(shí)用的功能，這種桌椅可以自主的調(diào)節(jié)桌椅的高度或是角度，保障孩子每一個(gè)階段的成長。

第四，兒童的呼吸系統(tǒng)比較的敏感，因?yàn)楹粑辣容^的狹小，呼吸道的粘膜很容易受到損傷，因?yàn)閷τ泻ξ镔|(zhì)的過濾性不高，不能及時(shí)的進(jìn)行新陳代謝，保持呼吸道的干凈，所以在兒童房的設(shè)計(jì)時(shí)一定要注意兒童房綠色環(huán)保，不用油漆或是對兒童呼吸道有害的裝飾。同樣兒童的皮膚在生長階段也是極其的細(xì)膩與薄弱，抵抗能力差、皮膚細(xì)胞小，因此對外界有害的物質(zhì)卻是滲透能力強(qiáng)，很容易出現(xiàn)過敏等情況，這對兒童房的設(shè)計(jì)也提出一定堅(jiān)持綠色、環(huán)保、無污染的要求。

2 兒童心理特征對兒童房設(shè)計(jì)的影響

隨著兒童生理的發(fā)展，兒童的心理也在逐漸的發(fā)生變化，兒童心理健康的成長跟社會(huì)、學(xué)校、家庭是息息相關(guān)的，其中家長能夠?yàn)閮和瘎?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的居住環(huán)境也是起到重要作用，因此，兒童房的設(shè)計(jì)與兒童的心理特征是有著密切的關(guān)系。

第一，根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，從學(xué)齡期開始，兒童的思維從直觀動(dòng)作轉(zhuǎn)向具體形象，兒童需要通過自己的直接經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)來認(rèn)識(shí)世界，在此階段兒童對于形象生動(dòng)的事物是十分的感興趣，對于抽象的東西較難理解，因此此階段在設(shè)計(jì)兒童房時(shí)，多使用具體、形象、生動(dòng)的設(shè)計(jì)元素，激起兒童學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)世界的興趣，例如在家具的選擇上，兒童床可以使用卡通形狀的組合床。這種類型的床墊，可以讓孩子的具體形象思維得到發(fā)展。而到了青春期，兒童開始具有抽象邏輯思維，我們可以采取一些好的方式促進(jìn)兒童抽象邏輯思維的發(fā)展，例如在兒童房的設(shè)計(jì)中，可以利用壁紙將房間打造成外太空的意境，或是讓兒童自己動(dòng)手設(shè)計(jì)自己的房間，都是有利于兒童思維的發(fā)展。

第二，兒童的注意力是不穩(wěn)定的，容易受到其他無關(guān)事物的影響，特別是孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，窗外的小鳥飛過，或是窗外的雜音都會(huì)讓兒童分散學(xué)習(xí)的注意力，所以在兒童房的設(shè)計(jì)時(shí)，對于房屋的色彩不能過于鮮艷，這樣會(huì)讓孩子注意力不集中；其次是兒童房中書桌的擺放位置不能靠近窗前，這樣也會(huì)使得孩子分散自己的注意力；再次兒童房是兒童學(xué)習(xí)、休息、游戲的地方，對于兒童房中的玩具與裝飾，不能太多，不能雜亂無章，要干凈整齊，需要在兒童房中設(shè)計(jì)一個(gè)儲(chǔ)物柜，將一些影響兒童學(xué)習(xí)的東西暫時(shí)的放進(jìn)收納箱中，學(xué)習(xí)過后再拿出來。

第三，兒童的想象力是無限發(fā)展的，從小就培養(yǎng)兒童的想象力，他的創(chuàng)造性會(huì)更高，所以合理的設(shè)計(jì)兒童房，讓兒童在富有想象的空間里生活，思維會(huì)得到跳躍的發(fā)展，例如在兒童房的裝飾中，可以讓孩子自己動(dòng)手畫畫，或是制作一些小卡片、小玩偶、小飾品來裝扮自己的房間，這樣不僅可以發(fā)揮孩子的想象力，還能提高孩子共同參與的意識(shí)；其次可以在兒童房中留下一片涂鴉墻，讓兒童自由發(fā)揮，寫下自己的內(nèi)心獨(dú)白，或是進(jìn)行創(chuàng)作。

第四，兒童的情緒與情感是處于不穩(wěn)定狀態(tài)，特別是青春期，容易走向極端的思想，所以對于兒童良好情緒的培養(yǎng)，在兒童房中要關(guān)注色彩的搭配應(yīng)用，例如情緒容易激動(dòng)的孩子應(yīng)避免暖熱色系，如紅色，大面積的紅色會(huì)讓孩子隨時(shí)處于一個(gè)狂躁的氛圍，情緒難以控制；而情緒冷漠的孩子也不應(yīng)多用冷色調(diào)做主打色，偏冷的色調(diào)，如大面積的藍(lán)色，會(huì)讓孩子一直處于壓抑的狀態(tài)，情緒也會(huì)無法宣泄。所以關(guān)于兒童房色彩的選擇要因人而異，一般房間的色彩選擇以輕松、愉快明亮為主，盡量不要使用單一色系，可以用類似色調(diào)或是對比色調(diào)，合理打造一所適合兒童的兒童房。

綜上所述，兒童房的室內(nèi)設(shè)計(jì)跟兒童的心理、生理特征有著密切的聯(lián)系，設(shè)計(jì)師與家長們不能只從設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，還需考慮到兒童成長的需要，綜合各方面的因素，努力為兒童創(chuàng)設(shè)良好的居住環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

[1]段燁妮.基于時(shí)間維度的兒童房室內(nèi)設(shè)計(jì)研究[D].長沙：中南林業(yè)科技大學(xué)，2015.

[2]黃星華.論兒童年齡對兒童房設(shè)計(jì)的影響[J].室內(nèi)設(shè)計(jì)，2008，（9）.

[3]王麗娜.現(xiàn)代幼兒園室內(nèi)外主要活動(dòng)空間設(shè)計(jì)研究[D].青島：青島理工大學(xué)，2008.