郭朝軍

我與《奔流》的相識，應該是機巧緣合。

1982年，我在登封五中讀高二，初冬的一日，同學的課桌抽屜里放了一本雜志，我好奇地問同學是什么書，他遞給了我，讓我看時不要被老師沒收了。這就是《奔流》，16開大小、60多頁的樣子。里面有小說、散文、詩歌和評論。上課期間我倒沒有看，卻利用課余時間將這本文學刊物通看了一遍。沒想到的是，就這樣我喜歡上了這本叫做《奔流》的雜志。

第二年，我征訂了三份刊物，一份是《奔流》，一份是《解放軍文藝》，訂《解放軍文藝》是因為李存葆的小說《高山下的花環(huán)》深深震撼了我，使我對軍事題材有了偏愛。一份是《小說選刊》，里面選登的肯定是小說中的精華。對于一個貧窮家庭出身的孩子來說，我訂這幾本雜志應該是有多么大的勇氣，這些訂雜志的費用，都是從我的飯菜里節(jié)省的。

從《奔流》里我汲取了文學的養(yǎng)分，我的寫作能力也有了大幅度的提高。老師布置的作文，我往往是草稿都不擬，一氣呵成，直接寫在作文本上。每次語文考試，我的作文得分最高，也先后幾次被語文任課老師叫到他的辦公室里幫忙批改試卷。以后的幾年里，先后寫了幾篇小文章刊登在了《洛陽日報》《鄭州晚報》的副刊上，詩歌《古棧道上》發(fā)表在《鄭州工人報》第一期上，也得到了作家、詩人、鄭州市文化局文化科原科長李正品老師的贊賞，他說這首詩如果譜上曲成為歌曲，能唱出來最好。

我記得《奔流》曾發(fā)表過一篇小說《蓮子河邊的笑聲》，沒有想到的是該篇的作者梅淑貞竟是我的老鄉(xiāng)，老家還相距不遠。如今，我們是文學的摯友。她由于走上了文學之路，先后擔任登封縣文聯(lián)副主席、登封市旅游局黨委書記等職。還有郝煥斌，由于在《奔流》上發(fā)表了作品，一個農(nóng)民家的孩子被有關(guān)領(lǐng)導慧眼識珠，安排在鄉(xiāng)政府從事文字工作。正是《奔流》這本文學刊物搭建的平臺，使他們改變了人生的命運，逐漸成為了登封文化事業(yè)的中堅力量。通過《奔流》，我知道了張一弓老師，他的《黑娃照相》《犯人李銅鐘的故事》《流淚的紅蠟燭》等文學作品深深地感染了我。那個時候我就在心里想：我什么時候也能在《奔流》上發(fā)表一篇作品。

文學刊物我買的不少，自己寫出的文章也發(fā)表了不少。通過文學之路，我的人生命運也逐漸得到改變。從一個每日在井下舞鎬弄鍬的煤礦工人，到現(xiàn)在的集團公司辦公室副主任。職位不同，閱歷、見識也不同，寫出的作品層次也有了質(zhì)的飛躍。我的詩歌《麥穗黃時》也如愿刊登在《奔流》2016年7月號上。通過《奔流》，我結(jié)識了張可、柴靜雯等編輯老師。我的散文《岳母的逃荒往事》又發(fā)表在了《奔流》2016年10月號上。2017年9月份，我的短篇小說《鳳兒》又在奔流上發(fā)表，用《奔流》常務副主編鄭旺盛老師的話說：《奔流》每月收到來自全國各地的稿件有七八千篇，每期刊登的也就七八十篇，你的作品能夠接二連三刊登，證明你的作品寫得“中”。我寫的東西能在《奔流》上發(fā)表，不是我的水平有多高，只能說是得到了編輯老師們的認可。通過結(jié)識《奔流》，我又參加了第三期全國《奔流》作家研修班。通過田中禾、喬葉、李春雷等文學大家的授課，使自己對文學創(chuàng)作的認識和寫作技巧有了更進一步的提高。參加研修班不久，我的小小說《要命的體檢》發(fā)表在《河南科技報》文藝副刊上。隨即被河南省作家協(xié)會吸收為協(xié)會會員。

新聞紙媒的訂閱量急劇萎縮，文學刊物也度日如艱。怎樣把《奔流》堅持辦下去，怎樣讓《奔流》成為大眾喜愛的純文學刊物。做為《奔流》的忠實讀者，我曾和張富領(lǐng)、鄭旺盛、游磊等雜志社領(lǐng)導進行過交流，我提出文學應從年輕人抓起，讓《奔流》走進校園；評選《奔流》優(yōu)秀作品，提升《奔流》的知名品牌度。沒有想到的是，我的想法和建議得到了老師們的認同。現(xiàn)在，《奔流》已經(jīng)邁著堅實的腳步走進了大學校園，首屆奔流文學獎已經(jīng)評出，并舉行了頒獎典禮。

李白《將進酒》有詩云：“君不見 黃河之水天上來，奔流到海不復回?！蔽蚁耄侗剂鳌纷鳛槲膶W豫軍的領(lǐng)路人，攜裹著大河之南的文學浪花，一定會在中國現(xiàn)代文學創(chuàng)作史上，激撞出無愧于這個新時代的最強音。endprint