蓮荷

若不是借西昌第二屆邛?！敖z綢之路”國(guó)際詩(shī)歌周的機(jī)緣，與臺(tái)灣資深詩(shī)人綠蒂老師再度會(huì)晤，我根本不能讀懂綠蒂老師的許多詩(shī)歌。

那天綠蒂老師因身體稍有不適，沒(méi)去昭覺(jué)，機(jī)緣巧合我得以向他當(dāng)面請(qǐng)教。這才發(fā)現(xiàn)不單是我，許多人都沒(méi)能領(lǐng)會(huì)到綠蒂老師那婉約優(yōu)雅的詩(shī)行里，深藏著的人生哲理與玄妙禪機(jī)。也是在綠蒂老師許可之下，我才敢寫這篇導(dǎo)讀。

在遺忘之前 綠蒂

歲暮的煙霞垂落

在遺忘的深淵

趕在遺忘自己之前

植一棵擎天向陽(yáng)的白樺

仰望成優(yōu)雅的形象

如風(fēng)飄游自在 如云干凈無(wú)礙

趕在遺忘之前

把欲語(yǔ)的隱喻鏤刻成碑

成為每天日出日落的重復(fù)

成為永不歇止訴說(shuō)的海潮

趕在遺忘旅途之前

行走未竟的旅程

不管在陌生偏僻的小站下車

或在似曾相識(shí)的鄉(xiāng)愁|里羈留

趕在遺忘之前

把疏散的文字

砌積成小小詩(shī)的城堡

密實(shí)得連春風(fēng)也穿透不了

遺忘就只是全新的

無(wú)知與留白

人總是會(huì)老，暮年失憶是人生之痛。

“歲暮”指人到晚年，“煙霞”比喻人一生的過(guò)往，“煙霞垂落/在遺忘的深淵……”喻指那些老年失智的人。用如此美好的語(yǔ)言去描述老年癡呆癥，只有詩(shī)人才做得到。綠蒂老師說(shuō)他看到患了老年癡呆的人（他覺(jué)得這個(gè)詞很刺激人）漸漸墜入懵懂無(wú)知，他充滿同情卻又無(wú)可奈何。人生無(wú)常，誰(shuí)也不知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么。唯一能做的只是通過(guò)他人的遭遇來(lái)警醒自己，趕在遺忘之前，做好自己該做的事，盡到自己該盡之責(zé)。束，而全新的生命體即將重新開始……

“趕在遺忘自己之前/植一棵擎天向陽(yáng)的白樺/仰望成優(yōu)雅的形象”這樣，哪怕自己將來(lái)不幸“垂落在遺忘的深淵”，也“如風(fēng)飄游自在如云干凈無(wú)礙”。

“趕在遺忘之前/把欲語(yǔ)的隱喻鏤刻成碑/成為每天日出日落的重復(fù)/成為永不歇止訴說(shuō)的海潮……”所以綠蒂老師截至今年已第十八本詩(shī)集問(wèn)世。他把欲語(yǔ)的隱喻鏤刻成碑，植入歷史的長(zhǎng)河，讓一本本凝聚詩(shī)人心血與智慧的詩(shī)集，成為永不歇止訴說(shuō)的海潮。

“趕在遺忘旅圖之前/行走未竟的旅程”趁還記得自己還有哪些人生規(guī)劃，要趕在遺忘之前完成未竟的規(guī)劃。人生，只要是在有目標(biāo)的行進(jìn)當(dāng)中，則不管是在陌生偏僻的小站下車，或是在似曾相識(shí)的鄉(xiāng)愁里羈留，盡到努力，一切隨緣。體現(xiàn)出一種積極進(jìn)取卻又隨遇而安的生活態(tài)度。在與綠蒂老師的短暫接觸中，確也感受到他恬淡雍容的處事風(fēng)范。難怪他年過(guò)七旬身心俱佳，照常每年無(wú)懼舟車勞頓，游走于世界各地。今年他已是第八次應(yīng)邀來(lái)到大陸，且不等西昌詩(shī)歌周結(jié)束就馬不停蹄地飛往海南應(yīng)邀講課。

綠蒂老師的人生觀是豁達(dá)的，趕在遺忘之前做好要做的事，那么“遺忘就只是全新的/無(wú)知與留白”。他談到他的朋友臺(tái)灣知名作家瓊瑤，瓊瑤的先生平鑫濤八十多歲病重失智，生命已失去任何意義。瓊瑤說(shuō)：我去看他，他已不認(rèn)得我，他與我的緣份已盡。其實(shí)不僅僅是他與瓊瑤的緣份己盡，他與他所有的人、事、物的緣份皆已盡。意味著這期生命行將結(jié)束，不可強(qiáng)求。瓊瑤不同意醫(yī)院的插管搶救，她不忍讓他彌留之際再受折磨，她力主放棄無(wú)效的搶救，讓她的愛(ài)人安靜地走。綠蒂老師認(rèn)同這種生命觀?！叭碌?無(wú)知與留白”就是老舊的生命體無(wú)憾地結(jié)

北港溪的黃昏

綠蒂

小河潺潺

記載著小鎮(zhèn)的繁榮與變遷

映流著童年的顏色與氣味

母親重復(fù)又重復(fù)的叮嚀

已不在故里的碎石路口瞭望

濯足戲水的溪河

已不見(jiàn)清澈見(jiàn)底的魚嘏

防風(fēng)樹排植成水泥叢林

阻隔了橄欖樹悅耳的蟬鳴

媽祖廟縮小了記憶的版圖

不再是兒時(shí)嬉游的樂(lè)園

橋上沒(méi)有載運(yùn)甘蔗小火車的汽笛

只有南陽(yáng)國(guó)小的弦歌

與鳳凰木依舊

防波堤延得更長(zhǎng)

挽不住流逝的波光粼粼

再提升樓層巍岸的高度

也遮不去余暉透露的感傷

每一時(shí)夕光緩緩編成

七十余年歲月的織錦

小漁舟在三級(jí)風(fēng)中

引領(lǐng)視線航向更遠(yuǎn)方的蒼茫

回眸平溪落日始覺(jué)

我的愛(ài)在風(fēng)中

我的詩(shī)在風(fēng)中

人生最后的一段樂(lè)章

也在風(fēng)中迤邐演出

詩(shī)人故鄉(xiāng)的一條溪流，“小河潺潺/記載著小鎮(zhèn)的繁榮與變遷/映流著童年的顏色與氣味”，想起故鄉(xiāng)，腦海中自然浮現(xiàn)出母親在故里的碎石路口盼兒的身影，“重復(fù)又重復(fù)的叮嚀/已不在故里的碎石路口瞭望”歲月無(wú)情，物是人非。而今“已不見(jiàn)清澈見(jiàn)底的魚嘏/防風(fēng)樹排植成水泥叢林/阻隔了橄欖樹悅耳的蟬鳴”。詩(shī)人在感嘆，城市擴(kuò)大了，高樓聳立排植成行，水泥叢林取代了昔日的防風(fēng)樹林，然而曾經(jīng)濯足戲水的溪河，卻再看不到清澈見(jiàn)底的魚嘏，再聽不到橄欖樹悅耳的蟬鳴。這或許是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然過(guò)程，臺(tái)灣亦如此走過(guò)。

“媽祖廟縮小了記憶的版圖/不再是兒時(shí)嬉游的樂(lè)園”詩(shī)人小時(shí)候在媽祖廟里跑出跑進(jìn)嬉游玩耍，那時(shí)覺(jué)得媽祖廟好大好闊，長(zhǎng)大后才覺(jué)得并沒(méi)有那么大啊，且莊嚴(yán)肅穆，并非兒時(shí)的樂(lè)園。

“橋上沒(méi)有載運(yùn)甘蔗小火車的汽笛/只有南陽(yáng)國(guó)小的弦歌/與鳳凰木依舊……”如今橋上再?zèng)]有響起載運(yùn)甘蔗小火車的汽笛聲，只有南陽(yáng)國(guó)小的朗朗書聲與鳳凰木依舊在。歲月變遷，還好，總有景物依舊。

“防波堤延得更長(zhǎng)/挽不住流逝的波光粼粼/再提升樓層巍岸的高度/也遮不去余暉透露的感傷”，再長(zhǎng)的防波堤，也挽留不住流逝的波光，再高的樓層也遮不了余暉透露的感傷。體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)自然生態(tài)消逝的傷感，以破壞生態(tài)環(huán)境為代價(jià)換取的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大自然也是不贊成的。所以“再提升樓層巍岸的高度/也遮不去余暉透露的感傷”。

“緩編成/七十余年歲月的織錦/小漁舟在三級(jí)風(fēng)中/引領(lǐng)視線航向更遠(yuǎn)方的蒼?！弊孕抛约簺](méi)有虛度光陰，七十余年的歲月，在他看來(lái)就是每一時(shí)夕光緩緩編成的織綿，詩(shī)人沒(méi)有夕陽(yáng)西下的傷感，有的只是織綿般光彩奪目的人生。縱然只是一葉小舟，在風(fēng)浪之中還要引領(lǐng)視線航向更遠(yuǎn)方的蒼?！?/p>

“眸平溪落日始覺(jué)/我的愛(ài)在風(fēng)中/我的詩(shī)在風(fēng)中/人生最后的一段樂(lè)章/也在風(fēng)中迤邐演出”詩(shī)人始終是恬淡的，灑脫的，驀然回首，方才發(fā)覺(jué)，他的愛(ài)在風(fēng)中，他的詩(shī)在風(fēng)中，他的人生最后的一段樂(lè)章也在風(fēng)中迤邐演出。詩(shī)人一生有愛(ài)，與詩(shī)相伴，一生努力不畏風(fēng)雨。從十六歲寫詩(shī)至今，六十年筆耕不輟，暮年也不懈怠，他要讓他的人生最后的一段樂(lè)章也在風(fēng)中迤邐演出。

責(zé)任編輯：李慧