荊兆林，山西省臨猗縣人，畢業(yè)于中國人民解放軍藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系國畫專業(yè)，現(xiàn)為中國美術(shù)家協(xié)會會員、劉大為工作室人物畫家、中國文人畫院常務(wù)副院長、大魯藝書畫院名譽院長、中國專家學(xué)者書畫院副院長、一級美術(shù)師。主攻人物，兼善山水，先后數(shù)十次參加中國美術(shù)家協(xié)會組織的全國美展，并有部分作品獲獎。出版有《荊兆林畫選》《中國畫名家藝術(shù)研究——荊兆林國畫人物》《中國名家畫譜——荊兆林人物畫精品》《彩墨世界——荊兆林國畫作品精選》等。

從兒時的涂鴉到成長為一名軍旅畫家，不知經(jīng)歷了多少曲折和坎坷，總算悟出了一些“道道”。

興趣是通向成功的橋梁，習(xí)畫更是如此。習(xí)畫要培養(yǎng)興趣，長期堅持。我對繪畫的興趣源于兒時看到的一張漫畫報紙，覺得畫得很有意思，就產(chǎn)生了一種表現(xiàn)的欲望。后來我被學(xué)校吸收到美術(shù)組，越畫越有興趣。有了興趣點，還要多加培養(yǎng)，它與正確的引導(dǎo)、啟發(fā)、影響有很大關(guān)系。長期堅持習(xí)畫，意味著要吃苦。習(xí)畫乃寂寞之道，只有入了“道”，才能以苦為榮、苦中求樂。

習(xí)畫要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)、體驗生活，從傳統(tǒng)入手：一是中國畫源于哲學(xué)，只能意會；二是書法入畫；三是講究筆墨。采取理論—實踐—再理論—再實踐的方法，不斷提高鑒賞能力。學(xué)傳統(tǒng)就是學(xué)大師、名家處理筆墨的理念；學(xué)意象造型，也就是造型的夸張、藝術(shù)的處理。在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，要有所發(fā)展和創(chuàng)新，就必須不斷地體驗生活，從生活中發(fā)現(xiàn)美，從生活中去“淘金”。在體驗生活中，一是要和古人“交談”，看古人是如何把自然形象轉(zhuǎn)化為藝術(shù)形象；二是觀念要正確，要確立藝術(shù)不在于模仿自然，而在于表現(xiàn)自己的精神和創(chuàng)造才能的觀點；三是明確畫者的宗旨是如何改變所看到的事物，而不在于畫者能在自然中看到什么。

習(xí)畫要大膽探索、尋求個性。中國畫的傳統(tǒng)積淀非常深厚，古人幾乎窮盡所有技法。我在實踐中感到改革創(chuàng)新的途徑有突破傳統(tǒng)法、中西結(jié)合法、戛然獨造法等。突破傳統(tǒng)就是在大量研究傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，吸收諸家之長，加上個人創(chuàng)造。中西結(jié)合就是引進(jìn)西畫理念，與傳統(tǒng)畫法進(jìn)行嫁接。戛然獨造就是別人再好，我不效仿，否定傳統(tǒng)，獨自尋路，起步就在名家之外、常人之上。

習(xí)畫要尋求個性。尋求個性是每個畫家能否確立自己的藝術(shù)面貌的重要標(biāo)志，也是能否得到社會認(rèn)可的重要因素。個性是藝術(shù)家發(fā)展的自然流露，也是發(fā)展的必然結(jié)果。每個畫家個性的形成與每個人的修養(yǎng)、性格、環(huán)境、師承等有著密切的聯(lián)系。什么樣的人畫什么樣的畫，這就是畫如其人的道理。只有走自己的路，創(chuàng)造非古、非洋屬于自己的藝術(shù)個性才是真正的出路。

（選自《南風(fēng)·美術(shù)前沿》2017年11月，本刊有刪節(jié)。）endprint