班若馨瀾

直播間第一彈：有人為美食癡狂，有人為游戲癡狂……什么？還有人為春天癡狂，把它當(dāng)作人一般去尋找，去挽留，這究竟是怎么回事呢？快來一探究竟吧！

很久很久以前，在一座鋪滿花草的山頂上，有一座小小的屋子，我們偉大的詩人黃庭堅就住在這間小屋里。那里很廣闊，幾乎沒有人會去找他、陪他，但是他的身邊住著一個小精靈，長時間陪著他，讓他不再孤單，它的名字叫春天。

因為春天的陪伴，那里美麗極了，廣闊的土地上長滿了許多手舞足蹈的小草，還有很多的鮮花，蝴蝶、蜜蜂也來了。樹上的葉子隨著微風(fēng)輕輕飄落，五彩繽紛，就像把一堆堆彩色的信封送到各地——送到清澈的小溪里，送到可愛的小動物身旁，送到小朋友們的書里，變成實用又漂亮的書簽。黃庭堅把春天當(dāng)成他最親的親人，最要好的知心朋友，每天都要看它一眼，一點兒都不膩。在春天的陪伴下，他可以盡情地做自己想做的一切：有時讀讀書，有時在書桌上拿起毛筆揮灑筆墨，順便寫幾首有關(guān)春天的詩詞；有時候閉上眼睛，彈彈琴，那美妙的琴聲夾雜在一起，和著美麗的風(fēng)景，讓黃庭堅的心里充滿了美好和希望。

就這樣過了很久，有一天清晨，天氣忽然熱了起來，黃庭堅在屋里悶壞了，他想找春天聊聊天，清涼一下，可他找遍了屋里屋外，依然沒有一點兒春天的痕跡。他使勁在心里想著：春天，你會在哪里呢？為什么連個蹤影也沒有了？沒有了春天的陪伴，黃庭堅的生活又回到了煩悶和孤寂中。于是他做了一個決定，他要親自出去找春天。他走了十幾公里的路，精疲力竭，終于看到了一個村莊，那里的人很多，每個人都從容愉快。黃庭堅心里燃起了一絲希望：他們應(yīng)該知道春天到哪里去了。

他走向前，問一農(nóng)夫：“你知道春天去哪里了嗎？”

“不知道，我也沒見過它?！?/p>

“我叫黃庭堅，如果你見到它，請一定叫它回來繼續(xù)跟我住在一起?！?/p>

黃庭堅逢人就問，癡狂地問，有的人會回答他，有的人覺得他像個瘋子，沒搭理他。他問了無數(shù)人，沒有誰知道春天的蹤跡。他失落、絕望地走著，覺得找不到春天，自己的生活從此又陷入孤寂中。這時，一個小孩兒走來，建議他：“你去問問動物啊，它們一定知道，動物最了解大自然了?！秉S庭堅眼睛一亮：“既然人不知道春天去了哪里，只能去問問動物了。我去問問黃鸝，黃鸝總是在春去夏來時出現(xiàn)，一定知道春天的消息?！秉S庭堅謝過小孩兒，便急匆匆地去找黃鸝了。終于，他在一個農(nóng)家屋前的樹上遇見了黃鸝，他興奮地走向前，又怕驚嚇了黃鸝。便輕聲問道：“黃鸝黃鸝，請你告訴我，春天去了哪里？我的朋友春天不留下一點兒痕跡就離開我了?！敝宦犚婞S鸝發(fā)出幾聲悅耳動聽的鳴叫聲，“嘰喳嘰嘰喳……”黃庭堅仔細聽著，嚶嚶鳥語，誰人能解？一陣悲涼油然而生。黃鸝無奈地望著他。一陣風(fēng)吹來，黃鸝隨著微風(fēng)，飛過那一片薔薇花叢，往遠處飛走了。黃庭堅望著那盛放的薔薇花，在盛夏陽光的照耀下?lián)u擺……

他清醒了，回到家，坐在書桌前，拿起毛筆，寫下了一首詞，名為《清平樂·春歸何處》。

541000廣西桂林市卓然小學(xué)三年級

星期天的作業(yè)也是“黑云壓城城欲摧，作業(yè)壓人人悲摧”。語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)一樣不少，寫卷子、做習(xí)題、抄積累……花樣繁多。作業(yè)呀，作業(yè)！你為什么要這么折磨我們呢？我們也曾經(jīng)向老師提出過抗議，可老師說六年級都是這樣，抗議無效。唉！沒辦法，誰叫咱是六年級學(xué)生呢？

474150 河南省鄧州市城區(qū)八小六（3）班 李芊雨《六年級學(xué)生，不容易》

指導(dǎo)老師 馬曉麗

我每年只能見到他幾天，可這短短的幾日怎能把我對他日日夜夜的思念表達完呢？他來的時候做的每件事，說的每句話，我都默默地記在心里，作為日后對他的回憶。每一次的離別我都會目送他的背影消失在人群中，等待他回頭，也讓我更加確定他從未走遠。雖然我不知道下次再見又是哪一天……

100000 北京市海淀區(qū)楓丹實驗小學(xué)六（2）班 錢璟燦《其實他從未走遠》

直播間第二彈：原文重現(xiàn)，小主播朗誦，玩轉(zhuǎn)復(fù)古風(fēng)！掃碼即可收聽！

小主播： 章淇（江西省南昌市北湖小學(xué)五〈1〉班）

清平樂·春歸何處

〔宋〕黃庭堅

春歸何處？寂寞無行路。

若有人知春去處，喚取歸來同住。

春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。

百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。

招募金牌主播啦！

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