樂高積木總是給我們無限可能，幾組簡單的拼搭，就能創(chuàng)造出大千世界。喜歡玩樂高的人都能把樂高融入自己的生活，迸發(fā)一些奇思妙想，讓大家拍案稱奇。

12月3日，樂高集團在沈陽萬象城樂高授權專賣店中，開展了一次寓教于樂的商標知識課堂。同學們通過拼搭體驗、快速辨認樂高積木、知識課堂和互動問答的形式，與現(xiàn)場的媒體、家長和孩子們分享了豐富有趣的商標知識，以及如何切實通過自己的行動，加入到知識產(chǎn)權及商標保護的行列中來。

“樂高（LEGO）”是丹麥語“l(fā)eg godt（意為‘玩得快樂）”的縮寫，它既是樂高品牌名稱，也代表著樂高集團將樂高玩樂體驗帶給全球青少年的不變追求和對消費者的保障。

自上世紀九十年代進入中國市場以來，無數(shù)孩子在樂高產(chǎn)品的陪伴下快樂成長，樂高品牌已成為中國青少年和家長耳熟能詳且十分喜愛的品牌。

對樂高產(chǎn)品的消費者而言，選購帶有樂高標識的產(chǎn)品代表著自己所購買的是樂高集團的產(chǎn)品，并將獲得真正的樂高玩樂體驗。樂高集團中國區(qū)資深法務Eric 介紹說：“商標和知識產(chǎn)權保護其實離大家并不遙遠。知識產(chǎn)權是人類智力勞動成果的所有權，包含各種智力創(chuàng)造，比如發(fā)明、設計、藝術作品和商標。商標權保護是知識產(chǎn)權保護的重要范疇?！闭n堂上，同學們一邊認真地聽著講解，一邊觀察著手中的樂高顆粒。

樂高中國區(qū)和亞太區(qū)副首席法律顧問 Robin Smith表示，她在樂高集團工作的二十年快樂時光中，不僅親眼見證了一代又一代小朋友對于樂高品牌的喜愛，同時也發(fā)現(xiàn)，隨著喜歡樂高產(chǎn)品的兒童成長為青少年，青少年成長為年輕的父母，樂高產(chǎn)品陪伴了幾代人的成長，樂高品牌的愛好者也開始成為我們商標保護者的一員。他們不僅主動選購帶有樂高標識的樂高產(chǎn)品，同時也鼓勵身邊的朋友從正規(guī)的渠道購買安全、有保證的樂高產(chǎn)品。

文化的形成與發(fā)展往往離不開教育的作用，知識產(chǎn)權教育也不例外。2008年，中華人民共和國國務院頒布實施的《國家知識產(chǎn)權戰(zhàn)略綱要》中，將“培育知識產(chǎn)權文化”列為五大戰(zhàn)略重點之一，并采取了“廣泛開展知識產(chǎn)權普及型教育，制定并實施全國中小學知識產(chǎn)權普及教育計劃，將知識產(chǎn)權內容納入中小學教育課程體系”等舉措。目前，國內許多省份和地區(qū)的學校已經(jīng)開展了相關課程。

除了學校教育和社會教育，在家庭教育中，如何培養(yǎng)兒童和青少年的知識產(chǎn)權知識，也成為家長們日益關心的話題。從兒童和青少年時期起注重知識產(chǎn)權教育，增強他們的創(chuàng)新意識和知識保護的意識、能力和習慣，將有助于培養(yǎng)未來具有誠信道德觀和價值觀的合格公民。

樂高集團中國區(qū)資深法務Eric 說道：“商標和知識產(chǎn)權保護其實離大家并不遙遠，每一個人都應該參與到知識產(chǎn)權保護的行動當中。家長可以通過引導孩子如何在產(chǎn)品包裝及樂高積木上辨識樂高標識，將知識產(chǎn)權和創(chuàng)新保護的理念融入到家庭教育當中。只有在尊重和保護知識產(chǎn)權的大環(huán)境下，更多的創(chuàng)新才有可能被激發(fā)，更多孩子才會培養(yǎng)出創(chuàng)新意識。”

樂高集團堅持商標保護的步伐永遠不會停止。我們將秉承“只有做到最好才足夠”的品牌精神，把安全、高品質、有創(chuàng)意的樂高玩樂體驗帶給每一個孩子，啟迪和培養(yǎng)未來的建設者。

作品名稱：老沈陽火車站

零件數(shù)：約40，000pcs

搭建工期：320小時

出品：蔣晟暉的LCP工作室