蘇金成

我最初見到佳寧的作品是2011年在中國美術學院民生路的博士生宿舍，當時給我留下的印象是佳寧的書法基礎扎實而全面，各種書體的創(chuàng)作也具有了較高的水平，是典型的學院派出身的青年書家。后來了解到她之所以能夠走到這一步，除了她的天資聰穎之外，也源于她本、碩、博三個階段都是在中國美術學院度過的原因。最好的美院擁有與眾不同的學習條件與學術環(huán)境，對她的專業(yè)學習影響之大是可想而知的。學院系統(tǒng)的專業(yè)培養(yǎng)模式不僅使她受到了技術方面的扎實訓練，還讓她為自己累積了傳統(tǒng)文化方面的綜合素養(yǎng)，并讓她踐行著對現代書法的思考與探索。后來我與她熟悉之后，知道我們除了是校友，還是同門。她是中國美院王冬齡教授與北京大學朱青生教授合帶的博士，而我則是從中國美院博士后流動站出站之后到北京大學作了朱青生教授的訪問學者，那么，朱青生教授是我們共同的導師。因此，這幾年來我也更加關注她的書法創(chuàng)作與學術動態(tài)。

佳寧出生于文化底蘊深厚的齊魯大地，成長的環(huán)境對其性情有著很大的影響，這些影響不僅是讓她較早表現出了對傳統(tǒng)文化的熱愛，而且讓她以一個女性的視角對書法藝術有著與同輩書家不一樣的審視角度。在中國美院十余年的求學期間，佳寧不僅對書法的各種書體及篆刻進行著長期的研習，而且對書法理論也有著深入的研究。因此，她的作品通過線條質感的表現、空間布局的營造，以及具體的文字內容，給觀者傳達出整幅作品的豐富意韻，而這些豐富的內涵正是佳寧內心對書法審美體驗的理解及通過創(chuàng)作作品的外化。

佳寧對于篆隸的學習著力于經典碑刻的臨寫，篆書以玉箸篆為主，出入李斯《嶧山》、李陽冰《三墳記》等名碑。碩士及博士畢業(yè)時的篆隸作品能夠看出她在經典碑刻上進行過長時間的刻苦訓練，這種嚴格的訓練使得她后來所創(chuàng)作的作品線條能夠中鋒圓轉，力道厚重。她的小楷師承晉唐各家，而她又對元明書家的小楷精品也進行過長期的研摹，因而書卷氣充滿字里行間。她對草書的學習，相對其他書體起步較晚，直到博士階段才把更多的精力放在唐代大草的學習上，尤其用功于對張旭、懷素法帖的臨摹，其用筆點劃飛動，結體多變，章法生動，線條優(yōu)美。無論在哪個階段的學習，佳寧都不拘泥于原帖， 而是借助自己的觀察力、想象力和表現力，力求表現個人理解的經典碑帖的線條的質感，追求多種表現方式與效果。

在創(chuàng)作中，她更多的是去除技法的雕琢感，使線條更加自由與隨性，佳寧認為書法是個人才情的真實表達及流露，她也始終在朝著這個方向努力，這也是她尤其重視學養(yǎng)積累的原因所在。劉熙載說“書， 如也， 如其學，如其才，如其志， 總之如其人而已?！币粋€人的作品正是一個人內在心境的外化，從作品上能夠看出作者的品質與心境，而佳寧的書法給我們的感覺也正如她的內心一樣：純真、和善、安寧。每一幅作品，能夠做到用筆結字既出奇制勝又不失法度，整篇布局跌宕起伏，錯落有致，字里行間呈現出氣息純和、清凈雅致的韻味。尤其她這兩年的篆書與行書作品，用筆更加爽利，無拖泥帶水之感?？梢姡褜幾院贾輥黹L沙工作，湖湘文化對她的影響，也是她在書法創(chuàng)作上更上一層的展現。

書法創(chuàng)作需要一定的書法創(chuàng)作技巧作為支撐， 也需要不斷有新的技巧突破和理念追求。作品風格的形成與書家的創(chuàng)作技能、藝術思想有密切聯(lián)系，并對書家獨特的審美情趣、表現手法、藝術語言的形成有著重要的決定作用?？v觀書法藝術的發(fā)展，歷代書法大家和經典碑帖的產生， 其根源在于書家的書作具有傳承與創(chuàng)新兩個方面的元素，在繼承傳統(tǒng)經典作品精華的同時必須融合時代精神。書法藝術發(fā)展到今天，該如何繼續(xù)朝著更好的方向發(fā)展是很多書家正在思索和實踐的問題， 其中起決定性因素的， 就是書家的創(chuàng)作技能、對傳統(tǒng)書學的理解及對現代藝術觀念的把握。各個歷史時期都有自己的時代風格，而今人面對古人的經典法帖，除了學習，汲取其中可貴之處，同時讓一部分書家思考如何建立這個時代的書風。尤其是在現代書法的創(chuàng)作群體中， 很多人已經不滿足于傳統(tǒng)書法的實用功能和自娛自樂， 而是以強烈的文化使命感， 將傳統(tǒng)書法作品中的審美因素充分表現出來，成為書家表達情感和文化思考的方式， 從而體現書家對現代藝術發(fā)展的哲學思考。佳寧就是這樣一位對書法發(fā)展有著思考的書家，在她的作品中，經常見到她將傳統(tǒng)書法的筆墨融合現代繪畫的視覺效果， 不拘泥于具體的字形架構， 而是以抽象的筆墨線條加以夸張的手法進行表現，近似于西方的抽象主義藝術。這些創(chuàng)作看似在不經意間完成，實際上是佳寧對藝術具有極其敏銳的觀察與表現能力。而這種能力的生成即源于她的慧心天賦，又離不開王冬齡、朱青生二位導師的影響。多年來，她的導師王冬齡教授一直從事著現代書法的創(chuàng)作與研究，對她的創(chuàng)作與觀念影響很大。而朱青生教授雖然沒有直接指導過她，但是作為導師，朱青生教授在現代藝術思想方面的成就還是深深地影響著佳寧對現代書法發(fā)展與表現的思考。因此，她選擇了現代書法研究作為自己在書法理論上的研究重點，尤其是她關于現代書法的博士論文的完成，標志著她對書法發(fā)展的思考是沿著導師王冬齡先生的學術之路，走到了很多書家沒有到達的地步。

佳寧是在扎實的傳統(tǒng)書法基礎之上，融合現代藝術的觀念對傳統(tǒng)書法進行再創(chuàng)作，通過外在的創(chuàng)作表現來展現內心的審美與理念。她的書法創(chuàng)作與研究， 充滿著時代特色， 體現了她個人對現代藝術的理解。對于書法“技”“道”之間辯證關系的合理把握， 決定了她的書法創(chuàng)作始終保持良好的發(fā)展狀態(tài)，并取得了讓書壇矚目的成果。

（作者系中國美術學院博士后、上海美術學院碩士生導師）endprint