只顧玩手游不學(xué)習(xí)、視力受損導(dǎo)致近視……青少年沉迷玩手機(jī)，成為很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。日前，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)，對(duì)2012名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，89.1%的受訪者覺(jué)得當(dāng)下未成年人沉迷手機(jī)問(wèn)題嚴(yán)重，72.5%的受訪者建議家長(zhǎng)老師引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)和使用手機(jī)，57.8%的受訪者建議從制度上保證幼兒園中小學(xué)禁手機(jī)的落實(shí)。

浙江杭州某初中初三學(xué)生陳靜（化名）介紹，周圍有同學(xué)沉迷手機(jī)?！氨热缟险n看小說(shuō)或玩游戲，手機(jī)因此就被沒(méi)收了，老師還會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)一起對(duì)孩子進(jìn)行教育管理。而且大家學(xué)習(xí)壓力大、作業(yè)多，沒(méi)什么玩手機(jī)的時(shí)間?！?/p>

調(diào)查中，89.1%的受訪者覺(jué)得當(dāng)下未成年人沉迷手機(jī)的現(xiàn)象嚴(yán)重，其中，29.5%的受訪者覺(jué)得非常嚴(yán)重。8.1%的受訪者覺(jué)得一般，2.8%的受訪者覺(jué)得不嚴(yán)重。

華東師范大學(xué)心理學(xué)院教授徐光興認(rèn)為孩子沉迷手機(jī)與學(xué)業(yè)壓力大有關(guān)?！昂⒆油ㄟ^(guò)手機(jī)可以減壓，進(jìn)行情緒溝通、人際溝通。網(wǎng)上還可以看到一些有趣的視頻，是在學(xué)校學(xué)不到的。”徐光興認(rèn)為，過(guò)早用手機(jī)對(duì)眼睛不好，會(huì)引起近視的高發(fā)。另外網(wǎng)絡(luò)上信息混雜，容易對(duì)孩子的人生觀、價(jià)值觀造成沖擊，導(dǎo)致認(rèn)知的混亂。

“可以說(shuō)所有的孩子都是沒(méi)有自制力的，給他一部手機(jī)隨便用是不現(xiàn)實(shí)的?！闭憬瓕幉承W(xué)教師林園（化名）認(rèn)為，應(yīng)該全面監(jiān)督孩子使用手機(jī)的行為。

防止未成年人沉迷手機(jī)，72.5%的受訪者建議家長(zhǎng)老師引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)和使用手機(jī)，57.8%的受訪者建議從制度上保證幼兒園中小學(xué)禁手機(jī)的落實(shí)，57.0%的受訪者建議引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)等移動(dòng)電子設(shè)備，38.2%的受訪者建議社會(huì)、學(xué)校、家庭多方配合，嚴(yán)格限制學(xué)生手機(jī)使用場(chǎng)所和時(shí)間。

“防止孩子沉迷手機(jī)，最重要的就是要讓孩子感覺(jué)到有比手機(jī)更好玩、更有意義的事情去做，這樣他才能夠從手機(jī)當(dāng)中解脫出來(lái)?！绷謭@認(rèn)為防止孩子沉迷手機(jī)，最有效的方法是帶孩子出去參加體育活動(dòng)。

“每天除了寫作業(yè)沒(méi)有什么娛樂(lè)，還得補(bǔ)課，不玩手機(jī)根本沒(méi)法調(diào)節(jié)心情。”陳靜希望能有時(shí)間去玩、去旅游，“這樣會(huì)減少學(xué)生沉迷手機(jī)的現(xiàn)象?！?/p>

北京航空航天大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部教師金紅梅認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的精神成長(zhǎng)，給孩子精神上的引領(lǐng)、學(xué)習(xí)上的鼎力支持，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，盡自己的能力去幫助孩子?！氨热缭诩倨谂惆椤⒁龑?dǎo)孩子讀書，合理安排時(shí)間，做孩子的精神陪讀，不能讓孩子學(xué)習(xí)而自己在一邊玩手機(jī)。只要孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，產(chǎn)生‘帶跑的成就感，就擁有了強(qiáng)大的精神資本?！?/p>

“家長(zhǎng)要看到手機(jī)對(duì)孩子眼睛、身體、心靈發(fā)育方面的不利影響，提醒孩子有節(jié)制地使用手機(jī)，比如可以規(guī)定每個(gè)月多少流量費(fèi)，超過(guò)這個(gè)流量費(fèi)就不能用了?！毙旃馀d認(rèn)為，家長(zhǎng)在使用手機(jī)方面要為孩子做榜樣，“學(xué)校、家庭都要配合，才能起到良好效果?！?/p>

受訪者中，83.5%的人是幼兒園或中小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)，16.5%的人不是。

（岳亦英）