引導(dǎo)孩子扣好人生第一?？圩?/h1>
2018-01-05 12:51:16周潔
師道 2017年12期
周潔
黨的十九大報告進(jìn)一步提出要全面貫徹黨的教育方針，努力辦好人民滿意的教育，對“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”賦予了新的內(nèi)涵，教育的作用和地位得到進(jìn)一步凸顯，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的方向更為明確。作為一名基層的基礎(chǔ)教育工作者，我倍感振奮，也深感責(zé)任重大。使命在心，責(zé)任在肩，從北京回來后，我不斷思考的是兩件事：如何將十九大精神以及自己參加十九大會場內(nèi)外的感受傳達(dá)出去？以及如何在未來工作中更好地落實貫徹會議精神？
一、三個堅持，引導(dǎo)孩子扣好人生第一?？圩?/p>
十九大報告讓我堅定了要“堅持三件事、當(dāng)好三個角色”的決心。
1. 堅持立德樹人，當(dāng)好社會主義核心價值觀的傳播者。十年樹木，百年樹人。我將引領(lǐng)所在的華陽小學(xué)，始終把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)、核心使命，以德育為先，以課堂為主陣地，以活動為抓手，深度踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。例如，繼續(xù)開展以“好家風(fēng)伴我成長”為主題的相關(guān)活動，繼續(xù)引導(dǎo)每個班級完善自己的班級家風(fēng)等；在立德樹人的前提下，“發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。
2. 堅持以生為本，當(dāng)好孩子健康成長的引路人。深化教育改革，首先就要關(guān)注孩子的健康成長?？倳浿赋觯處熞鰧W(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維以及奉獻(xiàn)祖國的引路人。我校會繼續(xù)響應(yīng)廣東省“以特色課程建設(shè)為抓手，打造‘一校一品”的要求，深度踐行生本理念，構(gòu)建了“七彩生本自立課程”體系，充分尊重和信任孩子，努力讓每一個孩子都出彩。作為教育工作者，我將和我的團(tuán)隊，立足自己的本職崗位，每個人做好自己的事，為孩子的健康成長服務(wù)，努力做好孩子的引路人。
3. 堅持文化自信，當(dāng)好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者。十九大報告指出，文化是一個國家、一個民族的靈魂。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。因此，學(xué)校也將持續(xù)開展“我們的節(jié)日”“穿越粵語時光”等主題活動，讓孩子們學(xué)習(xí)和傳承嶺南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中華傳統(tǒng)節(jié)日文化。同時，利用廣州市“山海對話”的黨建平臺，我校師生會進(jìn)一步接受紅色教育，傳承紅色文化，堅定師生的理想信念，讓紅色基因代代相傳。
在基層教育戰(zhàn)線奮斗多年，我一直執(zhí)著求索教改之路。我參與和見證了我所在的華陽小學(xué)，在全國率先試點“生本教育”，在質(zhì)疑中起步、在摸索中成長，十九年磨一劍，終成廣州家長群體中的口碑名校。我們將繼續(xù)探索生本教育，時刻不忘當(dāng)好社會主義核心價值觀的傳播者，在十九大精神的引領(lǐng)下， “呵護(hù)天性，引導(dǎo)行為”，著力引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生第一粒扣子”。
二、宣講持續(xù)開展，與教師、學(xué)生進(jìn)行廣泛連接
參加完十九大會議回來后，我馬不停蹄已經(jīng)進(jìn)行了30余場宣講。很累，但很值得。我迫切地希望把十九大精神以及自己在會場內(nèi)外的經(jīng)歷分享給更多的人。在一場場宣講中，我的思考也在不斷完善，結(jié)合教育教學(xué)實際，內(nèi)容不斷“加料”，希望把十九大精神真正落實到教育教學(xué)中。
“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”，是十九大報告中擲地有聲的話語，也應(yīng)該成為我們各級政府以及每一位教育工作者的目標(biāo)”，在宣講中，我再三提到了十九大報告對教育的重視。除此以外，我還講了許多會場內(nèi)外的細(xì)節(jié)：廉潔高效的會風(fēng)會紀(jì)、同行的省市領(lǐng)導(dǎo)謙和的作風(fēng)與公仆意識、代表們高度的責(zé)任感和使命感等等。我在面向華陽小學(xué)兩百多位老師宣講時，提到了許多代表的感嘆，在他們的成長過程中，老師起著多么重要的作用。還有領(lǐng)導(dǎo)干部對基層代表無微不至的關(guān)心愛護(hù)，連基層代表拍照留念的需求都考慮到了，多次主動客串“攝影師”幫基層代表拍照等等。我告訴他們：人和人之間的溝通，尤其是教育，需要觸及心靈。十九大期間，和許多代表的溝通就觸及了我的心靈。所以我一再跟老師舉這些例子，告訴他們與孩子溝通好，建立心靈連接點的重要性，只有這樣，教育才能更好地落實。
我接受學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺小記者的采訪，回答了一些孩子們最感興趣的問題，如：您見到習(xí)爺爺了嗎，習(xí)爺爺?shù)膱蟾娼o您最深的感受是什么？您有沒有在那么多記者面前介紹廣東、廣州、天河、還有華陽小學(xué)？您作為十九大代表會不會對我們要求更高了……采訪的視頻在全校推送后，很多孩子一見到我就會主動和我“談?wù)勈糯蟆薄?/p>
學(xué)校還以手機(jī)直播的形式開展了“華陽有約”活動，直播了我和全校黨員教師以及家長代表對十九大精神的傳達(dá)以及交流。
通過宣講交流，我盡力讓十九大精神與學(xué)校教師、學(xué)生、家長進(jìn)行連接，讓他們真正明白其中的內(nèi)涵，比如踐行社會主義核心價值觀、樹立文化自信等，都應(yīng)該與校園、班級文化建設(shè)結(jié)合起來，讓十九大精神真正落到教育教學(xué)的實處。
三、思考不斷深入，為推進(jìn)現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)教育而努力
推進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展，其實與我們每一個教育工作者息息相關(guān)。作為一名校長，我將引領(lǐng)華陽團(tuán)隊在推進(jìn)教育現(xiàn)代化方面做示范引領(lǐng)，將優(yōu)質(zhì)資源輻射更多區(qū)域，為滿足“人民對優(yōu)質(zhì)教育的需求”而努力。
1. 生本教育，服務(wù)發(fā)展
十九大報告提出努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，就是要把更多的優(yōu)質(zhì)教育資源惠及到更多人。生本教育的核心是尊重孩子，相信孩子，全面發(fā)展孩子，只有25年辦學(xué)歷史的華陽小學(xué)，一直堅持做生本教育，致力于為孩子服務(wù)，為孩子們提供更適合的教育。例如學(xué)校的班級特色課程建設(shè)、走班制探索等，老師、家長、甚至孩子都可以申請開課，學(xué)生們可以選擇自己感興趣的課程去聽。正是因為有了“為了每一個孩子陽光健康成長”的教育理念和廣州教育開放包容務(wù)實創(chuàng)新的發(fā)展理念，才有了華陽小學(xué)這么一所辦學(xué)只有25年的年輕學(xué)校的蓬勃發(fā)展。下一步，學(xué)校會在課程設(shè)置上做更多嘗試，完善學(xué)校走班、選課，推進(jìn)多層級、多元化的課程實施，發(fā)掘每一個孩子的個性、特長、興趣，做適合他們的教育。
2. 廣納資源，開放發(fā)展
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。作為生本教育的領(lǐng)航學(xué)校，華陽小學(xué)同時也是天河區(qū)生本聯(lián)盟、“以學(xué)定教單元整體教學(xué)”模式聯(lián)盟、廣州市創(chuàng)新學(xué)術(shù)團(tuán)隊等的發(fā)起者和組織者，一方面，是將華陽多年來探索的教育教學(xué)經(jīng)驗輻射更多的學(xué)校；另一方面，是學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的教育教學(xué)經(jīng)驗。今后，在引領(lǐng)聯(lián)盟學(xué)校的開放發(fā)展方面，華陽會以更開放的姿態(tài)，輻射引領(lǐng)，資源共享，取長補(bǔ)短，在原有的基礎(chǔ)上，不斷提升辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
同時，作為廣州市家長學(xué)校，學(xué)校也將進(jìn)一步做好家校共建，廣納一切利于學(xué)生發(fā)展的教育資源，實現(xiàn)開放發(fā)展。
3. 與時俱進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展
教育和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一樣，有客觀的發(fā)展規(guī)律，面對的更是一個個鮮活的生命。經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要不斷改革創(chuàng)新；教育同樣要打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，扭轉(zhuǎn)“分?jǐn)?shù)GDP”的短期思維，勇于開拓創(chuàng)新，呵護(hù)每一個孩子的天性，讓他們走得更遠(yuǎn)更好。從這個意義上說，踐行生本理念正是習(xí)總書記“五大發(fā)展理念”在教育領(lǐng)域的生動體現(xiàn)，再一次閃現(xiàn)出新時代中國特色社會主義思想的耀眼光芒。
我校將著力探索新型教育模式，重視個性教育、重視信息技術(shù)革命對教育領(lǐng)域的深層次影響、系統(tǒng)性變革和顛覆式創(chuàng)新，以“廣州市智慧校園”建設(shè)為契機(jī)，豐富教育信息化資源，完善信息化管理運行，努力探索引領(lǐng)未來創(chuàng)新型社會發(fā)展的教育學(xué)習(xí)模式。
隨著十九大的勝利召開，中華民族偉大復(fù)興的征程已經(jīng)揭開新的一頁。當(dāng)前，國家和社會各界都對教育高度重視，廣州市和天河區(qū)等各級政府更站在“教育強(qiáng)則廣州強(qiáng)”的高度，為改革創(chuàng)新創(chuàng)造了寬松優(yōu)越的環(huán)境。作為最基層的教育代表，我將堅定信念，立足自己的本職崗位，努力為孩子的全面發(fā)展服務(wù)，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)更多的合格建設(shè)者和可靠接班人。
（作者單位：廣州市天河區(qū)華陽小學(xué)，作者系廣州名校長，十九大代表）
責(zé)任編輯 黃佳銳endprint
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一、三個堅持，引導(dǎo)孩子扣好人生第一?？圩?/p>
十九大報告讓我堅定了要“堅持三件事、當(dāng)好三個角色”的決心。
1. 堅持立德樹人，當(dāng)好社會主義核心價值觀的傳播者。十年樹木，百年樹人。我將引領(lǐng)所在的華陽小學(xué)，始終把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)、核心使命，以德育為先，以課堂為主陣地，以活動為抓手，深度踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。例如，繼續(xù)開展以“好家風(fēng)伴我成長”為主題的相關(guān)活動，繼續(xù)引導(dǎo)每個班級完善自己的班級家風(fēng)等；在立德樹人的前提下，“發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。
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3. 堅持文化自信，當(dāng)好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者。十九大報告指出，文化是一個國家、一個民族的靈魂。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。因此，學(xué)校也將持續(xù)開展“我們的節(jié)日”“穿越粵語時光”等主題活動，讓孩子們學(xué)習(xí)和傳承嶺南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中華傳統(tǒng)節(jié)日文化。同時，利用廣州市“山海對話”的黨建平臺，我校師生會進(jìn)一步接受紅色教育，傳承紅色文化，堅定師生的理想信念，讓紅色基因代代相傳。
在基層教育戰(zhàn)線奮斗多年，我一直執(zhí)著求索教改之路。我參與和見證了我所在的華陽小學(xué)，在全國率先試點“生本教育”，在質(zhì)疑中起步、在摸索中成長，十九年磨一劍，終成廣州家長群體中的口碑名校。我們將繼續(xù)探索生本教育，時刻不忘當(dāng)好社會主義核心價值觀的傳播者，在十九大精神的引領(lǐng)下， “呵護(hù)天性，引導(dǎo)行為”，著力引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生第一粒扣子”。
二、宣講持續(xù)開展，與教師、學(xué)生進(jìn)行廣泛連接
參加完十九大會議回來后，我馬不停蹄已經(jīng)進(jìn)行了30余場宣講。很累，但很值得。我迫切地希望把十九大精神以及自己在會場內(nèi)外的經(jīng)歷分享給更多的人。在一場場宣講中，我的思考也在不斷完善，結(jié)合教育教學(xué)實際，內(nèi)容不斷“加料”，希望把十九大精神真正落實到教育教學(xué)中。
“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”，是十九大報告中擲地有聲的話語，也應(yīng)該成為我們各級政府以及每一位教育工作者的目標(biāo)”，在宣講中，我再三提到了十九大報告對教育的重視。除此以外，我還講了許多會場內(nèi)外的細(xì)節(jié)：廉潔高效的會風(fēng)會紀(jì)、同行的省市領(lǐng)導(dǎo)謙和的作風(fēng)與公仆意識、代表們高度的責(zé)任感和使命感等等。我在面向華陽小學(xué)兩百多位老師宣講時，提到了許多代表的感嘆，在他們的成長過程中，老師起著多么重要的作用。還有領(lǐng)導(dǎo)干部對基層代表無微不至的關(guān)心愛護(hù)，連基層代表拍照留念的需求都考慮到了，多次主動客串“攝影師”幫基層代表拍照等等。我告訴他們：人和人之間的溝通，尤其是教育，需要觸及心靈。十九大期間，和許多代表的溝通就觸及了我的心靈。所以我一再跟老師舉這些例子，告訴他們與孩子溝通好，建立心靈連接點的重要性，只有這樣，教育才能更好地落實。
我接受學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺小記者的采訪，回答了一些孩子們最感興趣的問題，如：您見到習(xí)爺爺了嗎，習(xí)爺爺?shù)膱蟾娼o您最深的感受是什么？您有沒有在那么多記者面前介紹廣東、廣州、天河、還有華陽小學(xué)？您作為十九大代表會不會對我們要求更高了……采訪的視頻在全校推送后，很多孩子一見到我就會主動和我“談?wù)勈糯蟆薄?/p>
學(xué)校還以手機(jī)直播的形式開展了“華陽有約”活動，直播了我和全校黨員教師以及家長代表對十九大精神的傳達(dá)以及交流。
通過宣講交流，我盡力讓十九大精神與學(xué)校教師、學(xué)生、家長進(jìn)行連接，讓他們真正明白其中的內(nèi)涵，比如踐行社會主義核心價值觀、樹立文化自信等，都應(yīng)該與校園、班級文化建設(shè)結(jié)合起來，讓十九大精神真正落到教育教學(xué)的實處。
三、思考不斷深入，為推進(jìn)現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)教育而努力
推進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展，其實與我們每一個教育工作者息息相關(guān)。作為一名校長，我將引領(lǐng)華陽團(tuán)隊在推進(jìn)教育現(xiàn)代化方面做示范引領(lǐng)，將優(yōu)質(zhì)資源輻射更多區(qū)域，為滿足“人民對優(yōu)質(zhì)教育的需求”而努力。
1. 生本教育，服務(wù)發(fā)展
十九大報告提出努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，就是要把更多的優(yōu)質(zhì)教育資源惠及到更多人。生本教育的核心是尊重孩子，相信孩子，全面發(fā)展孩子，只有25年辦學(xué)歷史的華陽小學(xué)，一直堅持做生本教育，致力于為孩子服務(wù)，為孩子們提供更適合的教育。例如學(xué)校的班級特色課程建設(shè)、走班制探索等，老師、家長、甚至孩子都可以申請開課，學(xué)生們可以選擇自己感興趣的課程去聽。正是因為有了“為了每一個孩子陽光健康成長”的教育理念和廣州教育開放包容務(wù)實創(chuàng)新的發(fā)展理念，才有了華陽小學(xué)這么一所辦學(xué)只有25年的年輕學(xué)校的蓬勃發(fā)展。下一步，學(xué)校會在課程設(shè)置上做更多嘗試，完善學(xué)校走班、選課，推進(jìn)多層級、多元化的課程實施，發(fā)掘每一個孩子的個性、特長、興趣，做適合他們的教育。
2. 廣納資源，開放發(fā)展
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。作為生本教育的領(lǐng)航學(xué)校，華陽小學(xué)同時也是天河區(qū)生本聯(lián)盟、“以學(xué)定教單元整體教學(xué)”模式聯(lián)盟、廣州市創(chuàng)新學(xué)術(shù)團(tuán)隊等的發(fā)起者和組織者，一方面，是將華陽多年來探索的教育教學(xué)經(jīng)驗輻射更多的學(xué)校；另一方面，是學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的教育教學(xué)經(jīng)驗。今后，在引領(lǐng)聯(lián)盟學(xué)校的開放發(fā)展方面，華陽會以更開放的姿態(tài)，輻射引領(lǐng)，資源共享，取長補(bǔ)短，在原有的基礎(chǔ)上，不斷提升辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
同時，作為廣州市家長學(xué)校，學(xué)校也將進(jìn)一步做好家校共建，廣納一切利于學(xué)生發(fā)展的教育資源，實現(xiàn)開放發(fā)展。
3. 與時俱進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展
教育和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一樣，有客觀的發(fā)展規(guī)律，面對的更是一個個鮮活的生命。經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要不斷改革創(chuàng)新；教育同樣要打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，扭轉(zhuǎn)“分?jǐn)?shù)GDP”的短期思維，勇于開拓創(chuàng)新，呵護(hù)每一個孩子的天性，讓他們走得更遠(yuǎn)更好。從這個意義上說，踐行生本理念正是習(xí)總書記“五大發(fā)展理念”在教育領(lǐng)域的生動體現(xiàn)，再一次閃現(xiàn)出新時代中國特色社會主義思想的耀眼光芒。
我校將著力探索新型教育模式，重視個性教育、重視信息技術(shù)革命對教育領(lǐng)域的深層次影響、系統(tǒng)性變革和顛覆式創(chuàng)新，以“廣州市智慧校園”建設(shè)為契機(jī)，豐富教育信息化資源，完善信息化管理運行，努力探索引領(lǐng)未來創(chuàng)新型社會發(fā)展的教育學(xué)習(xí)模式。
隨著十九大的勝利召開，中華民族偉大復(fù)興的征程已經(jīng)揭開新的一頁。當(dāng)前，國家和社會各界都對教育高度重視，廣州市和天河區(qū)等各級政府更站在“教育強(qiáng)則廣州強(qiáng)”的高度，為改革創(chuàng)新創(chuàng)造了寬松優(yōu)越的環(huán)境。作為最基層的教育代表，我將堅定信念，立足自己的本職崗位，努力為孩子的全面發(fā)展服務(wù)，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)更多的合格建設(shè)者和可靠接班人。
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