段明磊

近日，一好友找到我抱怨說，孩子上小學(xué)時作文每次都只扣一兩分，現(xiàn)在上了初中，每次作文都扣個十來分，實在著急，我?guī)У膶W(xué)生多次獲得作文大賽的獎項，想讓我給孩子講講寫作的技巧。家長的這種心態(tài)，我能理解，但又真的不知道和他怎么說。寫作是什么？法國的瑪格麗特·杜拉斯說：“關(guān)于寫作，我無言以對，此乃神奇之功，對此我一無所知?！贝髱焸兌歼@樣講，如今讓我一個小小的初中語文老師來談寫作，我真是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。過去，我指導(dǎo)的學(xué)生確實取得了優(yōu)異的成績，但是對我個人而言，講作文技巧是萬萬不敢的，我也沒有什么作文技巧教給我的學(xué)生，下面只是把我的一點心得整理出來。希望能給在寫作上迷茫的孩子、著急的家長一點幫助。

提升作文水平，要做到三個度。

第一，讀書的厚度。讀書和寫作的關(guān)系實在難以分得清，就像一枚硬幣的兩面，互為依存，不可分割。魯迅先生的一段話可以作為注腳：“從前，教我們作文的先生，并不傳授什么《馬氏文通》《文章作法》之流，一天到晚，只讀，做，讀，做；做得不好，又讀又做。他卻絕不說壞處在哪里，作文要怎樣。一條暗胡同，任自己去探索，走得通與否，大家聽天由命。但偶然之間，也不知怎么一來，卷子上的文字，居然被涂改的少下去，留下的，而且有密圈的處所多起來了。”

讀書不僅是讀文字，讀故事，更是在和作者對話，繼而和自己對話。從這個角度講，讀書就是讀腦，讀別人的腦子，進(jìn)而豐富自己的腦子。讀過余秋雨、周國平、愛默生等人的文章，肯定有這樣的感受：讀書能加快人的成熟。而一旦對生活有了自己獨特的看法，作文就自然與眾不同了。因此，讀書的厚度就是作文的深度。這一點，我們學(xué)校語文組做的是不錯的，一個學(xué)期要求學(xué)生讀2到3本名著。我和我的學(xué)生也說：“一個學(xué)期你就學(xué)20來篇課文，薄薄的一本書，那不虧死了嗎？一個學(xué)期，你至少要讀5篇長篇小說。”每學(xué)期語文書發(fā)下來，我就要求學(xué)生：前兩天的作業(yè)就是先把課本讀完，在一周內(nèi)自己和同學(xué)商量，把課內(nèi)的文章作為范本，自己再找類似的文章去讀，這也是本學(xué)期的“教材”。如果對我們語文老師來說，一本語文書兩個月就能上完，其余的時間就可以帶著學(xué)生在文學(xué)的海洋里遨游。不要以為這樣學(xué)生的語文成績就不好，其實考試成績一點都不會差。當(dāng)孩子見得多了，見到任何題目都會覺得很熟悉，同時對事物的認(rèn)識也會深刻得多了，寫作自然也就簡單得多了?！案褂性姇鴼庾匀A”，所以，多讀書，是寫作的必由之路。

第二，靈魂的自由度。《禮記》中說：“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教?！笨梢?，依照自己的真性情行事就叫作道。做人最需要的就是這種自由的意志和舒展的靈魂。

所以，在作文教學(xué)中，除了布置的作文外，我強(qiáng)烈推薦學(xué)生寫日記。我說的寫日記，不是交給老師的那種日記。寫日記是加強(qiáng)人生修養(yǎng)的一種非常好的辦法。它不光能提高語文寫作能力，人的很多能力都能在日記中得以提升。只要能堅持，就會有成效。我們小時候，很多同學(xué)都寫日記，我不知道現(xiàn)在的學(xué)生為什么會覺得寫日記是一種很苦的事。我覺得老師和家長要引導(dǎo)孩子寫日記，不一定要交給老師、家長看，隨便寫，隨便記敘，隨便抒情，隨便議論，就寫那種不給任何人看的日記，每天就寫100字左右，寫到1000日，下筆就若有神了，你會發(fā)現(xiàn)寫日記會上癮，不知不覺就會發(fā)現(xiàn)寫作能力提高了，拿寫東西就不當(dāng)回事了，對老師在黑板上寫的作文題目，一點畏難情緒都沒有了，什么都能寫，自然也就有了寫作興趣。家長送孩子去上作文班，買很多的優(yōu)秀作文選看，卻忽略了作文是學(xué)不來的?！笆朗露疵鹘詫W(xué)問，人情練達(dá)即文章”，在日記中自由地舒展自己的意志和靈魂，何愁作文思路打不開呢？

第三，眼睛要有溫度。盧梭說過：“懷著善意的人，是不難表達(dá)他對人的禮貌的?！瘪R爾克斯也說過：“我寫作，是為使我的朋友更愛我?！彼?，要寫好作文，就要珍惜生活的每一個細(xì)節(jié)，要用有溫度的眼光去看待世界的一切，看一切鮮活的生命。

有人覺得寫不好文章，就覺得自己的寫作技巧有問題，其實不是技巧的問題，現(xiàn)在寫文章的技巧已經(jīng)鋪天蓋地，怎么寫好文章的技巧太多了，大家真正缺少的是眼中的溫度。比如，你在你的學(xué)校已經(jīng)好幾年了，好多同學(xué)眼中是沒有溫度的。你留住了你的記憶嗎？你能說說你們學(xué)校里有什么樹嗎？可能有很多學(xué)生回答不上來。愛寫作的人，是非常注意生活中有生命的東西的。比如注意到樹的發(fā)芽綻葉，花開花落；注意到在樹下發(fā)生的故事；在生活中隨意的散步，注意路邊的生命；在公交車上注意到車上的同學(xué)、乘客、司機(jī)；注意過下雨天的公交車和陽光明媚下的公交車的不同。如果你沒注意，那么你的生活雖不能說就沒什么意義了，但至少可以說是不豐富的。其實，人們努力學(xué)習(xí)，努力工作，歸根結(jié)底是為了享受生命，那么在享受生命的過程中，我們?yōu)楹尾挥眯娜グl(fā)現(xiàn)沿途美麗的風(fēng)景呢？“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，在生活中，只有善于發(fā)現(xiàn)、善于觀察，才能豐富你的心靈，心靈豐富了，才能寫出詩意的文章。

現(xiàn)實生活也許不是色彩斑斕的，但是如果你用善意的、有溫度的眼光去打量周圍的世界，你的心態(tài)就不一樣了。比如，對于父母，面對他們的嘮叨，對于老師，面對他們的嚴(yán)厲，你會覺得煩不勝擾。但是如果你用溫暖的眼光去看，你會覺得父母的嘮叨中、老師的嚴(yán)厲里蘊(yùn)含著滿滿的愛，那是如山的大愛。也許有一天你就會明白，在面對師長的嘮叨、嚴(yán)厲，你就可能會笑著、輕聲地對他們說：“我知道了。”你就會覺得雖然他們有多到說不過來的缺點，但是我們不能不愛他們，他們是我們一生中最可愛的人。為什么會有這樣的改變？因為你的眼中有了溫度，你懂得了帶著溫度去與世界交流。生命之間是需要交流的，而寫文章的核心就在于交流。一個人的社會不需要寫文章，兩個人的社會基本不用寫，說話就可以了，三個人以上就需要寫文章，寫文章的目的就是為了交流，而交流的源始則是投給對方有溫暖的目光?！坝脨蹞Q愛，愛溢四方”，同學(xué)們在我們的生活中，帶著愛意和溫暖去與人相處，溫暖的是他人，也是自己，只有這樣，流諸筆端的才是真情。

最后，用曹文軒教授的幾句話小結(jié)我對寫作的感受，“一本好書就是一輪太陽”，“在陽光的沐浴下，你只需要睜開眼睛，帶著溫暖去觀察這世界、放開心靈去暢想這世界”，你就一定會感到寫作原來可以這樣美，可以這樣輕松！endprint