張 巖，陳萬瓊，潘 陽，侯大有，張永華，孫 莉

(阜陽師范學院 計算機與信息工程學院，安徽 阜陽 236037)

基于“互聯(lián)網+”的畢業(yè)論文過程管理系統(tǒng)

張 巖，陳萬瓊，潘 陽，侯大有，張永華，孫 莉

(阜陽師范學院 計算機與信息工程學院，安徽 阜陽 236037)

以軟件工程方法學為指導，采用Java Web+MyEclipse+MySQL+Tomcat技術，設計了基于“互聯(lián)網+”的畢業(yè)論文過程管理系統(tǒng)。系統(tǒng)包括管理員模塊、指導教師模塊、學生模塊、評閱教師模塊和答辯教師模塊，實現(xiàn)了畢業(yè)論文的選題、開題、寫作指導、評閱、答辯等全過程管理和質量監(jiān)控，提高了論文管理的效率，實現(xiàn)了畢業(yè)論文管理的信息化、網絡化和規(guī)范化。

畢業(yè)論文；過程管理；互聯(lián)網+

高校畢業(yè)論文（設計）（下文簡稱“畢業(yè)論文”）是實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新能力和實踐能力的重要實踐環(huán)節(jié)，是畢業(yè)生學位資格認證的重要依據(jù)[1-2]。同時，畢業(yè)論文的質量還是衡量大學教學水平的重要標志。隨著“互聯(lián)網+”時代的到來，以大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網、智能移動終端等為基礎的新一代信息技術正迅速推動著社會進步，網絡化、數(shù)字化逐漸成為引領這個時代的潮流。在萬眾創(chuàng)新、大眾創(chuàng)業(yè)的新態(tài)勢下，高校畢業(yè)論文管理工作需要改變傳統(tǒng)的手工模式，將“互聯(lián)網+”運用到畢業(yè)論文管理中，為打造“智慧管理”添加新助力。細節(jié)決定成敗，過程決定結果，必須加強畢業(yè)論文的過程管理，通過設計每一個過程細節(jié)來提高畢業(yè)論文的質量。文章以軟件工程理論為指導，將互聯(lián)網技術整合到畢業(yè)論文的過程管理中，實現(xiàn)了高校畢業(yè)論文的“互聯(lián)網+過程管理=智慧管理”。

1 畢業(yè)論文管理現(xiàn)狀

通過調查，很多高校目前對畢業(yè)論文的管理尚處于傳統(tǒng)的手工模式：首先由指導教師出題，然后再由教師指導畢業(yè)生選題，畢業(yè)生做完開題報告后，論文的撰寫由教師指導學生完成，學校對論文進行中期檢查，最后進行論文的評閱、答辯以及論文的歸檔[3-4]。在整個過程中，每一項工作通常需要畢業(yè)生與教師面對面交流，或者畢業(yè)生采用郵寄、Email、電話、QQ等方式與指導教師進行交流。這種模式好的一面在于指導教師和畢業(yè)生可以面對面的討論和解決問題，但同時也存在著很多弊端。隨著因特網的出現(xiàn)和現(xiàn)代信息技術的發(fā)展，繼續(xù)使用傳統(tǒng)手工模式對高校畢業(yè)論文進行管理就顯得費力費時，整理材料的效率太低、工作量太大，對于教學管理人員來說很難準確、及時地掌握畢業(yè)論文的進展情況，給畢業(yè)論文管理帶來很大的困難，而最終結果是難以保證畢業(yè)論文的質量。特別是隨著高校規(guī)模的不斷擴大，各專業(yè)畢業(yè)論文題目數(shù)量激增，加之畢業(yè)生求職流動頻繁以及根據(jù)工作需要更改論文題目，有的實習單位還要求畢業(yè)生在實習單位進行論文寫作，這給高校畢業(yè)論文的管理提出了新的要求，傳統(tǒng)的手工管理模式越來越不適應當前形勢[5-7]。提高畢業(yè)論文的質量，必須要有科學規(guī)范的管理程序、高效先進的管理工具和方法。

2 系統(tǒng)設計

2.1 系統(tǒng)工作流程設計

基于“互聯(lián)網+”的畢業(yè)論文過程管理系統(tǒng)采用互聯(lián)網中的Web技術，以B/S構架提供服務，即通過建立Web服務器提供畢業(yè)論文過程管理服務，用戶借助Chrome、Firefox、IE等瀏覽器通過互聯(lián)網訪問Web服務器資源。這里的用戶包括系統(tǒng)管理員、畢業(yè)論文指導教師、評閱教師、答辯教師和學生五類。其中系統(tǒng)管理員一般是教務管理人員，包括校級管理員和學院（系）級管理員，負責系統(tǒng)的運行管理、過程控制、數(shù)據(jù)備份、論文存檔等；畢業(yè)論文指導教師通過系統(tǒng)向學生發(fā)布通知、提交論文題目、指導學生論文選題、開題、撰寫、修改等；學生通過系統(tǒng)與指導教師交流，進行論文選題，提交開題報告、論文初稿、二稿、三稿、定稿等；評閱老師通過系統(tǒng)評閱論文，提交評閱意見等；答辯老師通過系統(tǒng)提交答辯問題、答辯評語、答辯成績等。系統(tǒng)工作流程如圖1所示。

圖1 系統(tǒng)工作流程

2.2 系統(tǒng)功能設計

根據(jù)系統(tǒng)用戶類別建立相應的功能模塊，包括管理員模塊、指導教師模塊、學生模塊、評閱教師模塊和答辯教師模塊，其模塊結構如圖2所示。

圖2 系統(tǒng)功能模塊圖

2.2.1 管理員模塊

管理員（教務工作者）登錄管理員模塊，主要完成以下功能：

1)用戶管理：可對不同類型的用戶進行維護管理，包括新用戶添加、修改或刪除等。（注：一個教師可以扮演多個角色，如指導論文時是指導教師，評閱時是評閱教師，答辯時是答辯教師。）

2)過程監(jiān)控：整個畢業(yè)論文過程處于系統(tǒng)監(jiān)控之中，管理員可隨時查閱學生的論文進展情況以及導師的指導情況，以便明確責任保證質量。

3)系統(tǒng)管理：對各類相關數(shù)據(jù)的插入、修改、刪除等，以及數(shù)據(jù)的導入、導出、備份等。

4)評閱分組：將畢業(yè)論文按評閱教師人數(shù)分組，保證每個評閱教師評閱一組論文。

5)答辯分組：將畢業(yè)論文和答辯教師分別分成若干組，一組答辯教師負責一組學生（論文）的答辯。

6)成績匯總：答辯所有工作完成后，自動形成學生的畢業(yè)論文成績報表。

7)論文存檔：將電子版畢業(yè)論文按學院（系）、屆別存檔，便于以后查閱調用。

8)論文查詢：通過查詢窗口，可查詢存檔的所有論文材料。

9)通知管理：管理員在系統(tǒng)內發(fā)布、編輯和刪除論文相關的通知公告。

2.2.2 指導教師模塊

指導教師模塊主要完成以下的功能：

1)論文題目管理：教師可以對論文題目進行管理維護，包括添加、刪除等操作。

2)查閱論文：教師通過系統(tǒng)查閱學生提交的論文。

3)在線答疑：教師通過系統(tǒng)對學生問題進行解答。

4)論文自評：對自己指導的學生論文評判等級（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格），并提交相應的評語。

5)成績匯總：生成打印所指導的學生論文成績報表，包括屆別、學院、班級、專業(yè)、學號、姓名、論文題目、論文成績等信息。

2.2.3 學生模塊

學生只要輸入登錄信息且通過驗證，就可以進入系統(tǒng)，該模塊主要實現(xiàn)以下功能：

1)修改密碼：進入系統(tǒng)后，可根據(jù)自己需要修改自身的用戶密碼信息，增強用戶安全性。

2)論文選題：進入系統(tǒng)后，可以選擇指導教師提交的論文題目（選擇題目即選擇了相應的指導教師），也可以先選擇指導教師，然后根據(jù)指導教師情況和自身特點自主選題。

3)提交開題報告：根據(jù)選題結果進行選題論證，并在線提交開題報告。

4)提交論文：根據(jù)畢業(yè)論文時間點，按時提交論文的初稿、二稿、三稿、定稿等給指導教師審閱。

5)在線交流：通過系統(tǒng)，師生可以就論文情況進行在線問答。

6)提交答辯：論文答辯后，將自己的答辯情況提交到系統(tǒng)。

2.2.4 評閱教師模塊

評閱教師模塊主要功能：登陸系統(tǒng)完成本組內的論文評閱工作，并提交評語，生成打印評閱報表等。

2.2.5 答辯教師模塊

答辯教師模塊主要功能：答辯教師根據(jù)論文情況提出相應問題，并對學生答辯情況進行打分，生成打印答辯報表等。

2.3 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設計

數(shù)據(jù)庫是系統(tǒng)的核心和基礎，通過對系統(tǒng)各功能模塊的分析，系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫需要存放的信息如下：

1)管理員、指導教師、學生、評閱教師、答辯教師等用戶的信息；

2)教師學生的交流信息；

3)論文相關材料信息，如選題、開題、論文寫作指導、評閱、答辯等；

4)部門（學院）信息、班級信息等；

5)管理員（教師）發(fā)布的通知公告信息等。

2.3.1 數(shù)據(jù)庫概要設計

系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的概念結構如圖3所示，管理員包括學院管理員和學校管理員，管理著庫中的全部信息，但沒有權限修改論文結果；教師包括論文指導教師、評閱教師和答辯教師，負責學生論文的選題、開題、論文寫作指導、評閱和答辯，其中論文寫作指導包括論文初稿指導、二稿指導、三稿指導等；部門用于存儲各學院和教務處的信息；學生可以看到自己老師發(fā)的通知、自己學院發(fā)的通知和學校發(fā)的通知公告；教師和管理人員只能管理自己發(fā)布的通知公告。

2.3.2 數(shù)據(jù)庫邏輯結構設計

由圖3可得系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫包括部門、教師、班級、學生、選題、問答、開題、論文指導、定稿、論文評閱、答辯組、論文答辯、管理員、通知公告等關系（數(shù)據(jù)表），對應關系模式如下：

部門（部門編號Dno，部門名稱Dname）；

教師（賬號 Tno，密碼 Tpwd，姓名 Jname，職稱Ttitle，研究方向 Tfx，是否指導 Tzd，是否評閱Tpy，是否答辯Tdb，部門編號Dno，聯(lián)系電話Jdh，電子信箱Jxx，……）；

班級（班級編號Bno，班級名稱Bname，屆別Bjb，部門編號 Dno）；

學生（學號 Snoo，密碼 Spwdd，姓名 Snamee，班級編號Bno，部門編號Dno，聯(lián)系電話Sdh，電子信箱 Sxx，……）；

圖3 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的概念結構

選題（學號Snoo，教師賬號Tno，論文題目）。

問答（問題編號 Qbh，問題 Qctt，答案 Qa，學號Snoo，教師賬號Tno，提問時間Qdate，回答時間 Adate）。

開題（開題編號Kbh，開題報告Kbg，開題時間 Kdate，學號 Snoo，教師賬號 Tno）。

論文指導（指導編號Zbh，學號Snoo，論文文檔Zwd，提交時間Zdate，導師意見Zyj，導師賬號Tno，意見時間 Ztdate）。

論文定稿（學號Snoo，論文文檔Lwd，提交時間Ldate，導師賬號Tno，導師評語Lpy，論文等級Ldj，評語時間 Tdate，答辯評語 Dpy，答辯成績Dcj，答辯時間 Ddate）。

論文評閱（學號Snoo，評閱教師編號Tno，評閱意見Pyj，是否答辯Pdb，評閱時間Pdate）。

答辯組（組編號Zubh，組名Zuname，組長編號 Tno）。

論文答辯（編號BH，學號Snoo，答辯教師編號 Tno，問題 Twt，答案 Sdan，得分 DF）。

管理員（管理員賬號Gzh，管理員密碼Gmm，部門編號Dno）。

通知公告（通知編號Tbh，通知標題Tbt，通知內容Tnr，發(fā)布時間Tsj，發(fā)布者賬號Gzh）。

（注：下劃線表示主碼，省略號表示還有其他屬性）。

3 系統(tǒng)實現(xiàn)

系統(tǒng)實現(xiàn)采用Java Web+MyEclipse+MySQL+Tomcat技術，即編程技術使用Java Web，開發(fā)工具采用MyEclipse，數(shù)據(jù)存儲使用MySQL，Web服務器采用Tomcat[8-10]。具體步驟是首先根據(jù)上一節(jié)數(shù)據(jù)庫設計的關系（數(shù)據(jù)表）建立MySQL數(shù)據(jù)庫，然后根據(jù)各類用戶的數(shù)據(jù)需求設計對應的外模式，再針對各個功能模塊用My-Eclipse編寫Java Web程序，最后使用Tomcat服務器提供服務。為了保證系統(tǒng)的安全性，各類用戶的密碼用PBKDF2加密。

由于篇幅的限制，這里僅簡單介紹指導教師登錄后的主界面。如圖4所示，該模塊實現(xiàn)論文題目管理、論文指導、論文評閱等功能，具體包括學生信息、論文題目、個人信息、論文過程、論文查詢、通知管理和在線答疑等欄目。其中學生信息用于導師查看自己指導的學生的相關信息（包括學號、姓名、聯(lián)系方式、論文情況等）；論文題目用于管理（發(fā)布、刪除）導師自己擬定的論文題目；個人信息用于導師管理自己的相關信息；論文過程包括選題、初稿、二稿、三稿、終稿的指導評閱；論文查詢用于查閱當前系統(tǒng)的學生論文情況；通知管理用于導師給自己指導的學生發(fā)布信息；寫作須知用于連接到教務處網站的論文管理欄目；在線答疑用于回答學生的提問。

4 系統(tǒng)特點

系統(tǒng)具有以下特點：

1)畢業(yè)論文管理網絡化。管理人員通過互聯(lián)網可輕易實現(xiàn)論文管理，畢業(yè)生隨時隨地通過網絡實現(xiàn)論文選題、論文開題、論文提交、與導師交流、瀏覽通知、查詢成績等，教師可通過系統(tǒng)管理論文題目、指導論文寫作、在線評閱、成績評定、生成報表等。

圖4 指導教師登錄后的主界面

2)畢業(yè)論文數(shù)字化。畢業(yè)論文以統(tǒng)一的文件格式保存到服務器上，便于查詢，節(jié)約了紙張。

3)畢業(yè)論文過程規(guī)范化。規(guī)范論文寫作流程，畢業(yè)生根據(jù)網絡流程一步步實現(xiàn)論文寫作。

4)畢業(yè)論文過程監(jiān)控化。整個畢業(yè)論文過程處于系統(tǒng)監(jiān)控之中，管理員可隨時查閱學生的論文進展情況以及導師的指導情況，以便明確責任保證質量。

5)論文材料規(guī)范化。系統(tǒng)生成統(tǒng)一畢業(yè)論文材料報表。

基于“互聯(lián)網+”的畢業(yè)論文過程管理系統(tǒng)實現(xiàn)了互聯(lián)網技術與畢業(yè)論文管理的有機融合，有效規(guī)范了畢業(yè)論文管理過程中各個環(huán)節(jié)，提高了管理效率，同時便于對畢業(yè)論文管理過程進行監(jiān)控，為提高學生畢業(yè)論文質量提供了技術保障，實現(xiàn)了畢業(yè)論文管理的信息化、網絡化和規(guī)范化。

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Graduation thesis process management system based on the"Internet+"

ZHANG Yan,CHEN Wan-qiong,PAN Yang,HOU Da-you,ZHANG Yong-hua,SUN Li
(School of Computer and Information Engineering,Fuyang Normal University,Fuyang Anhui236037,China)

Guided by software engineering,Java Web+MyEclipse+MySQL+Tomcat technology are used to design Graduation Thesis Process Management System based on the"Internet+"in the paper.The system includes Administrator Module,Tutor Module,Student Module,Review Teacher Module and Defense Teacher Module,which realize the whole process management and quality control including thesis topic selection,thesis proposal,thesis writing instruction,thesis review and oral defense.The system improves the efficiency of thesis management.The system realizes the informatization,networking and standardization of graduation thesis management.

graduation thesis;process management;Internet+

TP39文獻識別碼：A

1004-4329（2017）04-050-05

10.14096/j.cnki.cn34-1069/n/1004-4329（2017）04-050-05

2017-10-04

全國統(tǒng)計科學研究項目（2014LZ32）；安徽省教育廳項目（2014msgzs153，2015gkk014）；國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目（201710371005）資助。

張 巖(1975－ )，男，碩士，副教授，研究方向：數(shù)據(jù)庫、網絡、智能優(yōu)化。