○鄒涵陽

也有故事也有詩

○鄒涵陽

我出生于大詩人李白的故里，父母又恰好都是語文教師，因此，從有記憶開始，我便與古典詩詞結(jié)下了不解之緣。小時候，我家住在太白公園附近，里面有許多的李白詩詞和相關(guān)故事的浮雕。那時，每個周末，父母都會帶我去公園，有意無意地給我講那些浮雕上的故事和詩詞。一次沒記住，他們就講兩次，兩次沒記住，他們就講三次。就這樣，《詠石?！贰鹅o夜思》《贈汪倫》《訪戴天山道士不遇》這些詩詞就慢慢裝進了我的腦袋，鐫刻在了我的記憶深處。

隨著年齡的增長，我的記憶力也逐漸增強了，父母便不再只從公園的浮雕上教我學習詩詞，而是根據(jù)周圍的景物變化教我一些應景的詩作。不僅如此，他們還會抓住任何機會讓我接受經(jīng)典詩詞的沐浴。比如，我國的傳統(tǒng)節(jié)日到來時，就是絕好的學習機會。清明節(jié)時，我隨父親回鄉(xiāng)祭祖，父親給我講起了與清明有關(guān)的詩詞和故事，讓我在學習了一首詩的同時，還記住了清明節(jié)是一個紀念祖先的莊嚴肅穆的重要日子。到了中秋節(jié)，父親又會一邊吃著香噴噴的月餅，一邊給我講《水調(diào)歌頭·明月幾時有》。過新年時，《元日》和《元夕》這些詩歌就又被他們提了起來，讓我在感受濃濃年味的同時，也記住了傳統(tǒng)新年的一些重要習俗……

這些學習詩詞的經(jīng)歷不僅給我留下了很多美好的記憶，還給我?guī)砹嗽S多意想不到的好處：我的見聞增加了，語言表達能力提升了，認知水平有了提高，情感也因此變得更細膩了。如今的我，不經(jīng)意間，口中就可以冒出一兩句詩來，這不正是“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”嗎？