【摘 要】文物是博物館最重要的組成部分，而文字說明就是博物館的靈魂。文章全面闡述了文字說明在博物館中的重要作用，深入分析現(xiàn)階段我國博物館文字說明存在的問題，并就此提出了突出實用、突顯教育的博物館文字說明的對策，進而提高我國博物館文字說明的科學性，推動我國博物館事業(yè)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】博物館 文字說明 優(yōu)化對策

博物館中的文字說明即以文字形式，解釋說明文物的名稱、出土地、時間等基本信息，是聯(lián)系文物與參觀者的橋梁，使觀眾能對自己參觀的文物有直觀認識，從而接收到博物館想向觀眾表達的內(nèi)容。

自2008年起，我國各級文化文物部門管理的公共博物館、紀念館、全國愛國主義教育示范基地對廣大民眾實施免費開放，這一舉措使得更多的普通觀眾走入了博物館。然而，我國現(xiàn)在博物館仍然存在很多問題，這些問題都是制約博物館教育功能發(fā)揮的重要因素。

一、現(xiàn)階段我國博物館文字說明存在的問題

（一）缺乏對參觀者知識水平的正確把握

在博物館免費開放之前，進入博物館的參觀者大多數(shù)為文化水平較高的群體，知識水平差距較小。但在博物館免費開放后，增強了社會中更多觀眾進入博物館參觀的意愿，各式各樣的群體進入了博物館，使得博物館觀眾的知識水平差異在不斷增大。面對這種變化，博物館應做出相應調(diào)整，將博物館的文字說明設置得更容易被普通群眾所接受，以適應這種變化。而部分博物館卻無視政策的調(diào)整和觀眾群體的變化，依舊為了增強其學術(shù)性、顯示其文化底蘊和歷史底蘊，將文字說明表述得專業(yè)性極強。這種文字說明不僅不能讓觀眾享受到博物館的教育功能，還可能造成觀眾對博物館失去興趣，減少甚至拒絕參觀博物館。

（二）文字說明不夠完整

除宣傳資料外，文字說明是觀眾了解文物的重要途徑。有些博物館的文字說明牌類似于文物登記卡，將文物所處時代、出土時間、出土地等信息依次羅列。文物登記卡是為了讓博物館的文物管理更加方便，而區(qū)別于文物登記卡的文字說明牌面向的對象是博物館觀眾，其作用是向觀眾傳遞知識、激發(fā)觀眾興趣、滿足觀眾對文物的好奇心。如果文字說明牌太過于簡單，觀眾可能只會隨便掃一眼，并不會留下深刻印象。

而且，文字說明內(nèi)容將決定觀眾是否能夠深刻了解文物及其內(nèi)涵。如山西省博物院展出的“饕餮紋銅罍①”“竊曲紋卮②”“獸面紋鬲③”，這些陳展文物的文字說明只介紹了所處年代和出土位置，并沒有介紹文物的其他信息，觀眾在看完文字說明牌后，依舊會產(chǎn)生疑問，比如這些文物在其所處年代的用途。

（三）對專業(yè)術(shù)語缺少必要的解釋

每一個學科都有專業(yè)術(shù)語，文物與博物館學也不例外?？傮w來講，博物館是一個專業(yè)性較強的場所，博物館中存在專業(yè)術(shù)語是十分正常的事情。這些專業(yè)術(shù)語對于專業(yè)人員來說十分容易理解，但是對于普通觀眾和學生觀眾來說理解起來十分困難。有些博物館對于專業(yè)術(shù)語沒有明確解釋，這會導致觀眾在看到專業(yè)術(shù)語后不明所以。如云南民族博物館在介紹文物的文字說明中用到了兩個專業(yè)術(shù)語“錯金銀④”和“走銀⑤”?！板e金銀”和“走銀”對于非專業(yè)人員來說是十分陌生的，如果不加以解釋就不能理解這兩種工藝。

二、優(yōu)化文字說明的對策

（一）突出實用

1.易于理解

陳列文字說明作為聯(lián)系文物知識和觀眾的紐帶，其地位十分重要，因此文字說明能否被觀眾接受、理解是關(guān)鍵。在博物館中，過多的專業(yè)術(shù)語和過強的教育氛圍都會使觀眾產(chǎn)生疲勞感，只有文字說明通俗易懂，才更容易被觀眾接受。

除此之外，由于博物館接待的觀眾種類眾多，按年齡分為兒童觀眾、青年觀眾、中年觀眾與老年觀眾。兒童觀眾因年齡較小，文化水平較低，而且理解能力較差，因此他們只能理解較為平常的語言文字；雖然青年、中年、老年觀眾的知識水平和理解能力相對于兒童來講較高，但是由于職業(yè)多樣、個人素質(zhì)等的不同，仍存在一部分人接受能力較差，基于不同觀眾的各種情況。因此，博物館陳展的文字說明一定要通俗易懂。

2.簡明扼要

博物館陳展中陳展文物較多，觀眾在參觀過程中在每個文物面前停留的時間并不多，要想讓觀眾在有限的時間內(nèi)充分了解陳展的文物，簡潔精煉的文字說明十分必要。對于觀光型觀眾，他們參觀博物館是為了滿足消遣、開闊視野，具有很強的隨意性。如果文字說明字數(shù)太多、內(nèi)容太龐雜，不僅不能讓觀眾更好地了解陳展文物，而且會使觀眾疲勞。而且簡潔精煉的文字說明對于科研型的觀眾也十分方便?？蒲行偷挠^眾關(guān)注的是新的研究成果以及新發(fā)現(xiàn)的文物、標本，簡潔精煉的文字說明利于其利用較短時間篩選、選擇自己關(guān)注的文物。

3.方便閱讀

隨著中國旅游事業(yè)的發(fā)展，越來越多的外國游客進入我國的博物館進行參觀，因此文字說明的設置應該考慮到外國游客。2008年發(fā)布的《中華人民共和國文物保護單位開放服務規(guī)范》指出：“文字說明應有整個文物保護單位的綜合性介紹，文物保護單位整體與單體的解釋宜設置中、英文簡介。”所以，在說明牌設計過程中，除了中文說明外，還應設置英文說明。對于經(jīng)常接待日韓觀眾的博物館，也可以在文字說明牌上添加日文與韓文。

（二）突顯教育

1.生僻字注音

博物館陳展的文物都是經(jīng)過漫長歲月沉淀下來的。歷史在不斷發(fā)展，文字也在不斷更迭，因此文物的名字就不可避免地包含了許多生僻字。文物名稱中常見的生僻字有“鬲”“斝⑥”“盨⑦”“盉⑧”等，這些生僻字在生活中并不常見，很多專業(yè)的觀眾都不一定可以認全這些字，更不用說普通觀眾了。而博物館的主要功能之一是教育觀眾，如果觀眾在沒有任何輔助工具的情況下接觸這些生僻字，那么觀眾對博物館教育的接受程度就會大大降低。20世紀90年代我國給生僻字注音的思想還不夠成熟，博物館生僻字沒有注音的現(xiàn)象也十分普遍。這種環(huán)境背景下，人們對生僻字的認識程度遠遠不夠，因此，文物生僻字注音十分必要。而且對于生僻字不僅要會讀，還要讀懂。所以文字說明中除了拼音以外，還需要有簡要的介紹。只有理解了文字說明，才可以理解文物。

2.文物名稱解釋

我國的文化事業(yè)正逐步向著“為人民服務”的趨勢發(fā)展，博物館文字說明的對象，也正從“‘以物為本”向‘以人為本轉(zhuǎn)變”[1]。因此博物館文字說明應改變傳統(tǒng)只標注文物名稱的形式，對名稱背后的意思，如作用等也要進行簡要說明。因為只知其名不知其用的參觀并不能讓觀眾真正了解文物的作用和內(nèi)涵。

3.專業(yè)術(shù)語解釋

專業(yè)名詞對于普通觀眾來講十分晦澀難懂，要想使觀眾能夠真正理解文物，在文字說明中就需要解釋說明這些專業(yè)名詞的意思。例如山西博物院在展出“錯金舟”等錯金銀器物時，在其旁放置了一塊文字說明牌解釋了專業(yè)術(shù)語“金銀錯工藝”：“金銀錯亦稱錯金銀，即在銅器上用金銀絲（或片）鑲嵌出紋飾或文字，然后用錯石在器表磨錯光平。是春秋戰(zhàn)國時期的青銅新工藝。其藝術(shù)特征是用隱嵌的技法形成金銀線圖案或文字，改變模鑄紋飾的呆板和拘束，突破傳統(tǒng)的圖形對稱形式……”對專業(yè)名詞的詳細解釋不僅可以讓觀眾更好地理解文物，還開闊了觀眾的視野，增加了知識儲備。

總之，博物館中文字說明的實際應用在不斷成熟。觀眾參觀博物館，目的就是獲取歷史或其他知識、開闊自己的眼界和提升自己的審美等，而科學合理的文字說明就是幫助觀眾達成目的的工具之一。文字說明編寫得當，觀眾在參觀博物館時留下的印象就會比較深刻，博物館教育功能也就得到了充分地發(fā)揮。

隨著我國經(jīng)濟發(fā)展水平的不斷提高，我國也認識到教育和文化對人與社會的重要作用，對文化事業(yè)的關(guān)注也與日俱增。當前，我國的博物館事業(yè)蒸蒸日上，加深了對博物館與觀眾交流的探索，對博物館陳列語言中文字說明的研究也更加深入，這些都推動了我國博物館事業(yè)和文化事業(yè)的不斷進步。

注釋

①罍：[léi]，古代一種盛酒的容器。小口，廣肩，深腹，圈足，有蓋，多用青銅或陶制成。

②卮：[zhī]，古代盛酒的器皿。

③鬲：[lì]，中國古代煮飯用的炊器。

④錯金銀：錯金銀工藝在青銅飾件上的使用，始于春秋中期，盛行于戰(zhàn)國，西漢以后逐漸走向衰落。它的一般做法為，先在青銅器表面預先鑄出或鏨刻出圖案、銘文所需的凹槽，然后嵌入金銀絲、片，錘打牢固，再用蠟石將其打磨光滑，達到突出圖案和銘文的裝飾效果。

⑤本文中的“走銀”指“烏銅走銀”，是云南特有的，始創(chuàng)于云南石屏。它以銅為胎，在胎上雕刻各種花紋圖案，然后將熔化的銀（或金）水填入花紋圖案中，冷卻后打磨光滑處理。由于一般多以鑲嵌白銀為主，故稱“烏銅走銀”。

⑥斝：[jiǎ]，中國古代的酒器。

⑦盨：[xǔ]，古代盛食物的銅器，橢圓口，有蓋，兩耳，圈足或四足。

⑧盉：[hé]，古代酒器，用青銅制成，多為圓口，腹部較大，三足或四足，用以溫酒或調(diào)和酒水的濃淡。盛行于中國商代后期和西周初期。

參考文獻：

[1]許璐.論博物館陳列展覽中說明文字的運用[D].北京：中央民族大學，2013.

王澤卉 渤海大學