張超

一、基礎(chǔ)達標(biāo)

1.下列加點詞解釋有誤的一項是（）

A.五色交輝（交相輝映）

曉霧將歇（消散）

B.夕日欲頹（墜落）

沉鱗競躍（潛游在水中的魚）

C.四時俱備（四季）

未復(fù)有能與其奇者（和）

D.相與步于中庭（共同，一起）

?但少閑人如吾兩人者耳（只是）

2.判斷下列說法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）“答謝中書書”中的第二個書是“書信”的意思，古人的書信又叫“尺牘”或“信札”，是一種應(yīng)用性文體。（ ?）

（2）“念無與為樂者”寫出蘇軾被貶期間難尋知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不著的叫張懷民的人。（ ?）

（3）陶弘景給謝征的回信（《答謝中書書》），稱道的是江南山水之美，文辭清麗，為六朝山水小品名作。（ ?）

（4）“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”，表達了作者身為閑官的悲涼之感，并慨嘆了世人忙于名利而無暇欣賞良辰美景的事實。（ ?）

3.請用“/”劃分以下句子的朗讀節(jié)奏。

（1）未 復(fù) 有 能 與 其 奇 者

（2）遂 至 承 天 寺 尋 張 懷 民

4.默寫。

（1）兩岸石壁， ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

（2）曉霧將歇， ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ; ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ，沉鱗競躍。

（3） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?，欣然起行。

5.填空。

（1）《答謝中書書》作者 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?，字通明，自號 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?，著有《 ? ? ?》。

（2）《記承天寺夜游》作者 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?，和父親 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?、弟弟 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?同列于“唐宋八大家”，合稱“ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?”。

二、課堂鞏固

閱讀《答謝中書書》，回答問題。

6.本文第一句“山川之美，古來共談”在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？

7.文中提到的“康樂”是指誰？作者列舉他有什么深意？

8.文中哪些語句寫山？哪些語句寫水？請寫出來，并另寫兩句寫山或?qū)懰脑娋洹?/p>

9.給本文劃分層次，并概括各層大意。

三、能力提升

比較閱讀《記承天寺夜游》和下面的文言文選段，回答問題。

然杭人游湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧、游客受用，安可為俗士道哉？

（節(jié)選自袁宏道《西湖游記》）

10.解釋下列各句中的加點詞。

（1）相與步于中庭

（2）蓋竹柏影也

（3）止午、未、申三時

（4）其實湖光染翠之工

11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）但少閑人如吾兩人者耳。

（2）安可為俗士道哉？

12.兩篇文章中描寫月色的語句分別是什么？同是描寫月色，兩文在寫法上有什么不同？

（1）描寫月色的語句：

（2）描寫方法：

13.兩文篇末的議論分別表露了作者怎樣的人生態(tài)度或思想感情？

14.文人雅士，善借月抒懷?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜”，如霜月色，引發(fā)李白思鄉(xiāng)之苦;“無言獨上西樓，月如鉤”，似鉤彎月，觸動李煜亡國之痛。《記承天寺夜游》一文中，蘇軾又是如何巧喻月色的？作者通過這樣的月光表達了怎樣的心情？