賀敏

【摘要】隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，全新的發(fā)展政策、發(fā)展理念不斷被提出。新形勢下，高校思想政治理論課教學(xué)改革面臨著全新的機遇與挑戰(zhàn)。高校思想政治理論課教學(xué)應(yīng)當(dāng)圍繞政治新任務(wù)，不斷創(chuàng)新教學(xué)理念、教學(xué)手段與教學(xué)方式，構(gòu)建適合當(dāng)代大學(xué)生全面發(fā)展所需的新型思想政治理論課教學(xué)模式，為政治新任務(wù)的執(zhí)行與完成提供源源不斷的教學(xué)保障。

【關(guān)鍵詞】高校思想政治理論課教學(xué)政治新任務(wù)

基金項目：微時代背景下高校思想政治理論課教學(xué)模式創(chuàng)新研究（編號：201402002）。

前言

思想政治理論課是高校對在校大學(xué)生開展思想政治教育的重要課程。高校需要不斷強化思想政治理論課教學(xué)理念，創(chuàng)新思想政治課教學(xué)模式，把黨和國家的最新政策、最新理論融入高校思想政治課教學(xué)之中，這是高校思想政治理論課的政治新任務(wù)。高校思想政治理論課只有不斷融入黨和國家的最新政治理念，對原有高校思想政治理論課程內(nèi)容不斷進行修訂與完善，才能讓高校思想政治理論課教學(xué)改革與社會經(jīng)濟發(fā)展需求同步，才能更好地推進高校思想政治教學(xué)工作的有序開展。

高校思政理論課教學(xué)改革面臨的新形勢

當(dāng)前，在高校思想政治理論課教學(xué)改革中，面臨著全新的改革要求與發(fā)展機遇。從國內(nèi)看，黨和國家近幾年圍繞我國社會經(jīng)濟發(fā)展實際，不斷提出更多推動社會經(jīng)濟發(fā)展的科學(xué)發(fā)展理念，出臺了更多切實可行的法規(guī)政策，如“一帶一路”倡議、“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”“中國制造2025”等。同時，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，社會思想出現(xiàn)多元化發(fā)展態(tài)勢，一些新型社會思潮不斷涌現(xiàn)，部分積極健康向上的社會思想成為高校思想政治教學(xué)改革的重要資源。在高校思想政治理論課教學(xué)中融入積極向上的社會思想，可以讓高校思想政治理論課教學(xué)更加貼近國家社會經(jīng)濟發(fā)展實際，增強教學(xué)的針對性與有效性。當(dāng)前，高校思想政治理論課教學(xué)也面臨著挑戰(zhàn)，一些不良社會思想正在借助網(wǎng)絡(luò)渠道對在校大學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，西方一些敵視我國的國家與勢力肆意扭曲我國改革開放成果，散步“中國威脅論”等思想。高校思想政治理論課作為高校大學(xué)生思想政治教育的主陣地，應(yīng)當(dāng)采取有效措施克服上述不良社會思潮，防范西方敵對勢力的文化侵略。目前，我國高等教育改革正在如火如荼地開展，高校思想政治理論課教學(xué)改革也是高等教育改革的重要組成部分。高校思想政治理論課教學(xué)手段、教學(xué)方式需要根據(jù)我國當(dāng)前社會經(jīng)濟發(fā)展的最新形勢進行與時俱進的改革與完善，如創(chuàng)建思想政治課數(shù)字化教學(xué)模式、創(chuàng)新思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容等?？傊?，新形勢下高校思想政治理論課教學(xué)面臨著全新的改革任務(wù)與挑戰(zhàn)。

高校思政理論課教學(xué)的政治新任務(wù)

1.融入最新的黨和國家政策，樹立思想政治理論課與時俱進的宏觀教育理念

黨和國家每年會出臺一些中國特色社會主義社會建設(shè)的最新法規(guī)、政策、理論，這些應(yīng)當(dāng)成為高校思想政治理論課教學(xué)中必須要融入的重要內(nèi)容，也是不斷推進思想政治理論課教學(xué)改革可持續(xù)性發(fā)展的政治新任務(wù)。只有在高校思想政治理論課教學(xué)中不斷融入最新的黨和國家政策等內(nèi)容，才能樹立思想政治理論課與時俱進的宏觀教育理念。當(dāng)前，我國最新的黨和國家政策主要如下：一是中共十九大相關(guān)最新理論，如新時代中國特色社會主義建設(shè)思想、“十三五”規(guī)劃等；二是國家為促進社會經(jīng)濟建設(shè)而出臺的最新政策法規(guī)，如“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”“互聯(lián)網(wǎng)+”“中國制造2025”“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”“一帶一路”倡議等；三是教育部、文化部等關(guān)于高校思想政治教育的相關(guān)會議精神。隨著我國改革開放進入攻堅期，未來我們黨和國家將會出臺更多社會經(jīng)濟發(fā)展政策，因此，高校思想政治理論課教學(xué)應(yīng)當(dāng)把融入最新的黨和國家政策當(dāng)作最重要的政治新任務(wù)，永不懈怠。

2.引入積極社會思想，推動大學(xué)生思想品質(zhì)健康發(fā)展

目前，我國百姓生活中出現(xiàn)了文化多元化發(fā)展趨勢。在文化多元化發(fā)展時代背景下，如何作出正確的文化選擇與文化消費，是當(dāng)前高校思想政治理論課教學(xué)的主要追求。對待一些積極向上的社會思潮，高校應(yīng)當(dāng)把其當(dāng)作重要的思想政治理論課教學(xué)資源，推動大學(xué)生思想品質(zhì)塑造，使大學(xué)生更加接地氣，實現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展。人民群眾通過文化創(chuàng)新與提煉獲得的積極社會思想對于推動當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展發(fā)揮著思想引領(lǐng)作用，應(yīng)當(dāng)成為當(dāng)前高校思想政治理論課教學(xué)的重要教學(xué)內(nèi)容。因此，引入積極社會思想，推動大學(xué)生思想品質(zhì)健康發(fā)展，也應(yīng)當(dāng)成為高校思想政治理論課教學(xué)的重要政治任務(wù)。當(dāng)然，不同的高校所在地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展特點也不同，所形成的積極社會思想與其他地方有共性之處也有差異之處。在高校思想政治理論課引入積極社會思想時，既要看到不同地區(qū)社會思想的共性，更要關(guān)注本地社會思想的差異性。最后，在高校思想政治教育理論課教學(xué)融入積極社會思想時，還要實現(xiàn)積極社會思想與黨和國家制定的社會經(jīng)濟建設(shè)主流指導(dǎo)思想相融合，實現(xiàn)二者之間共進發(fā)展。

3.防范不良社會思想，踐行社會主義核心價值觀

防范不良社會思想，也是當(dāng)前高校思想政治理論課教學(xué)的政治新任務(wù)。當(dāng)前影響在校大學(xué)生思想政治教學(xué)的不良社會思想主要如下：一是傳統(tǒng)封建主義思想。盡管這種不良思想對我國公民的影響越來越小，但是在部分社會經(jīng)濟發(fā)展相對落后的地區(qū)，這種不良思想仍然存在，并給當(dāng)?shù)匕傩盏纳a(chǎn)生活帶來一定負(fù)面影響。二是西方資本主義腐朽思想，如享樂主義思想、極端個人自由化思想、無政府主義思想等。三是市場經(jīng)濟發(fā)展帶來的一些唯利是圖、拜金主義思想等。高校思想政治教育部門必須要采取有效措施防范上述不良社會思想的影響。在思想政治理論課教學(xué)中不斷深化踐行社會主義核心價值觀，是防范不良社會思想的治本之策，也是新時期高校思想政治理論課教學(xué)的另一重要政治任務(wù)。高校必須要在思想政治理論課教學(xué)中，始終把踐行社會主義核心價值觀作為主要教學(xué)任務(wù)與教學(xué)追求。大學(xué)生群體只有樹立并踐行社會主義核心價值觀，才能有效防范上述不良社會思想的影響。

除此之外，高校思想政治理論課教學(xué)還要與大學(xué)生未來職業(yè)生涯規(guī)劃、高校日常專業(yè)教學(xué)等有機融合，這樣才能為大學(xué)生全面發(fā)展提供源源不斷的思想動力，這同樣是當(dāng)前高校思想政治理論課教學(xué)中永不褪色的政治新任務(wù)。

圍繞政治新任務(wù)，創(chuàng)新高校思政理論課教學(xué)的建議

圍繞上述政治新任務(wù)，高校在新時期思想政治理論課教學(xué)中必須要進一步創(chuàng)新教學(xué)理念、教學(xué)手段與教學(xué)方式，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建真正立足于大學(xué)生全面發(fā)展的新型思想政治理論課教學(xué)體系。

1.踐行“以生為本”教學(xué)理念，推動大學(xué)生全面發(fā)展

在高校思想政治理論課教學(xué)中，必須要始終踐行“以生為本”的教學(xué)理念，推動大學(xué)生專業(yè)技能與思想品質(zhì)全面發(fā)展，這是新時期高校思想政治理論課教學(xué)中必須始終堅持的教學(xué)要求。具體如下：一是高校思想政治理論課教學(xué)必須要符合當(dāng)前大學(xué)生生理、心理發(fā)展特點，能夠激發(fā)大學(xué)生參與思想政治教育的熱情。高校思想政治理論課應(yīng)當(dāng)成為大學(xué)生心理、思想、品質(zhì)發(fā)展的強大教育動力。二是在高校思想政治理論課教學(xué)中，不但要重視傳統(tǒng)思想政治理論課教學(xué)，還要把思想政治理論課教學(xué)與大學(xué)生日常專業(yè)技能培養(yǎng)等有機結(jié)合。只有專業(yè)技能過關(guān)、思政品質(zhì)過硬的人才，才能更加勝任未來國家社會經(jīng)濟建設(shè)的需要，此舉也為大學(xué)生職業(yè)生涯的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三是高校思想政治理論課教學(xué)應(yīng)當(dāng)始終把政治新任務(wù)當(dāng)作重要教學(xué)內(nèi)容。讓在校大學(xué)生了解我國社會經(jīng)濟建設(shè)的最新信息，能夠堅定他們未來參與社會建設(shè)的信心與勇氣，更加有動力推動我國社會經(jīng)濟健康有序發(fā)展?？傊咝Ｋ枷胝卫碚撜n教學(xué)只有踐行“以人為本”的教學(xué)理念，才能真正有助于思想政治理論課教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，并促進大學(xué)生全面健康發(fā)展。

2.創(chuàng)新教學(xué)手段與教學(xué)方式，激發(fā)大學(xué)生思想政治理論課參與熱情

高校應(yīng)不斷創(chuàng)新思想政治理論課教學(xué)手段與教學(xué)方式，激發(fā)大學(xué)生思想政治理論課的參與熱情，這也是新時期高校思想政治理論課教學(xué)中應(yīng)貫徹執(zhí)行的政治新任務(wù)，是使思想政治理論課教學(xué)目標(biāo)順利完成的重要做法。具體做法如下：一是高校思想政治理論課必須要改變以往傳統(tǒng)思想政治理論課教學(xué)手段，更多地融入現(xiàn)代信息化、數(shù)字化教學(xué)手段的應(yīng)用，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段。二是高校思想政治理論課必須要重視教學(xué)方式的改革，這是新時期做好高校思想政治理論課教學(xué)改革的重要條件。高校思想政治理論課應(yīng)當(dāng)改變傳統(tǒng)教師單向理論傳授為主的教學(xué)方式，構(gòu)建師生互動的立體教學(xué)方式。只有激發(fā)大學(xué)生思想政治理論課的參與熱情，才能從根本上保障思想政治理論課教學(xué)的實效。三是加強高校思想政治理論課教學(xué)管理與評價，規(guī)范引領(lǐng)大學(xué)生更加積極主動地參與思想政治理論課教學(xué)。高校思想政治理論課教學(xué)應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建符合在校大學(xué)生發(fā)展實際的評價管理機制，這是推動高校思想政治理論課教學(xué)，完成政治新任務(wù)的重要制度保障。

3.構(gòu)建虛擬在線數(shù)字化、信息化政治課教學(xué)模式，實現(xiàn)線上線下教學(xué)的有機結(jié)合

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，為高校思想政治理論課教學(xué)提供了強大的技術(shù)保障。高校在思想政治理論課教學(xué)中，必須要重視虛擬在線數(shù)字化、信息化政治課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。教師借助數(shù)字化、信息化教學(xué)工具，可以更加便利地開展教學(xué)過程設(shè)計、教學(xué)案例資源選擇。學(xué)生借助數(shù)字化、信息化政治課堂教學(xué)模式，能更加積極主動地參與課堂教學(xué)，有利于立體式、互動式新型教學(xué)體系的建立。同時，思想政治理論課數(shù)字化、信息化教學(xué)模式，也能有效提高教學(xué)效率。當(dāng)然，在構(gòu)建虛擬在線的數(shù)字化、信息化政治課堂教學(xué)模式，不是對傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的完全否定，而是對傳統(tǒng)教學(xué)模式進行與時俱進的改進與完善，實現(xiàn)線上線下教學(xué)的有機結(jié)合，發(fā)揮線上線下兩種教學(xué)模式的優(yōu)勢，實現(xiàn)二者優(yōu)勢互補。線上線下教學(xué)模式的構(gòu)建不是短期內(nèi)能夠完成的事情，需要高校思想政治教育部門經(jīng)過長期的教學(xué)實踐，并結(jié)合自身思想政治理論課教學(xué)實際不斷推進?？傊挥袠?gòu)建全新的思想政治理論課教學(xué)模式，才能為新時期思想政治理論課政治新任務(wù)的完成提供教學(xué)保障。

除此之外，高校思想政治理論課在把政治新任務(wù)融入教學(xué)過程中時，還需要不斷加強對我國相關(guān)思想政治教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。只有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)思想政治教學(xué)理論，理解我國最新的思想政治理論課教學(xué)要求，才能幫助高校思想政治理論課順利完成思想政治教育目標(biāo)。

結(jié)語

高校思想政治理論課教學(xué)必須要明確新時期黨和國家對思想政治理論課教學(xué)提出的政治新任務(wù)。高校思想政治教育部門應(yīng)當(dāng)在深入研究當(dāng)前思想政治教學(xué)的政治新任務(wù)前提下，不斷創(chuàng)新教學(xué)理念、教學(xué)手段與教學(xué)方式，推動思想政治理論課教學(xué)與時俱進發(fā)展，為我國社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)的建設(shè)人才。

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作者單位：咸陽師范學(xué)院政治與社會學(xué)學(xué)院陜西咸陽