張敏

一、閱讀理解（60分）

（一）現(xiàn)代文閱讀（30分）

母親和樹(shù)（15分）

①記得母親最?lèi)?ài)說(shuō)的話就是，人呀，活成樹(shù)就好了。母親總愛(ài)拿樹(shù)說(shuō)人論事，在母親的眼里，樹(shù)是那么神奇，神奇到我們都應(yīng)該當(dāng)神靈般供奉著。

②我家茅坑邊有棵楊樹(shù)，打我記事起就很粗很高大了。它渾身似乎憋著使不完的勁兒，猛長(zhǎng)，身上的皮兒都爆裂開(kāi)了。我想，是它心里的熱情太高長(zhǎng)得太快太快了，以至于皮兒趕不上里面的生長(zhǎng)速度。

③一次，母親拍著楊樹(shù)說(shuō)話了。“這樹(shù)呀，它肯定在尋思：把我栽到哪兒是人的事，長(zhǎng)得好壞是我自個(gè)兒的事。人呀，都像樹(shù)就好了?！币?jiàn)我滿(mǎn)臉不解，母親又說(shuō)了，“你看，又不是栽在大門(mén)口，沒(méi)人看沒(méi)人理，還長(zhǎng)得這么粗。這要是人，還不得憋屈死了？你不懂，大了就懂了。”茅坑邊的一棵臭樹(shù)，也值得夸贊？我還是不解。

④院子里有兩棵樹(shù)，也不知是誰(shuí)在兩棵樹(shù)間繃了根粗鐵絲，鐵絲上穿滿(mǎn)一節(jié)一節(jié)的竹筒，是用來(lái)晾曬衣服、被褥的。母親也經(jīng)常說(shuō)到院子里這兩棵樹(shù)，說(shuō)時(shí)滿(mǎn)臉都是敬畏?！皹?shù)就是皮實(shí)，鐵絲勒得那么深，樹(shù)汁流過(guò)就流過(guò)，繼續(xù)長(zhǎng)——皮實(shí)到擺脫不了鐵絲越來(lái)越深的傷害，照樣長(zhǎng)。擱在人身上，還不得破罐子破摔了？”

⑤記得看《士兵突擊》那會(huì)兒，媒體對(duì)許三多好評(píng)如潮，說(shuō)他身上有可貴的精神，那就是不放棄。母親的評(píng)論很簡(jiǎn)單很明了，“像咱屋的樹(shù)，不記疤只顧自家長(zhǎng)”。

⑥母親常指著門(mén)口那棵歪脖子樹(shù)說(shuō)我，在輕輕的數(shù)落聲中，我童年的斑斑劣跡就穿越歲月而清晰起來(lái)。

⑦小時(shí)候，我一放學(xué)，就如百米賽跑般飛到家門(mén)口，書(shū)包一扔，從臺(tái)階往上一跳攀住了樹(shù)枝，而后挪離臺(tái)階，就蕩起秋千。當(dāng)然是和對(duì)門(mén)的胖妞比賽了，她家的樹(shù)本身就沒(méi)我家的高大，站在地上，一抬手，就攀住樹(shù)枝，蕩起來(lái)自然沒(méi)氣勢(shì)。

⑧時(shí)間一長(zhǎng)，被母親發(fā)現(xiàn)，自然挨罵了?？晌疫€是不放過(guò)那棵樹(shù)，照舊蕩，越蕩越高。母親也就無(wú)可奈何了，“這孩子！……”懶得再搭理我。時(shí)間長(zhǎng)了，先是那一枝斜下來(lái)，后來(lái)，整棵樹(shù)看起來(lái)也歪了。

⑨1990年高考失利，我曾經(jīng)一度很頹廢，整天窩在家里羞于出門(mén)。母親再次說(shuō)起門(mén)口的樹(shù)：“樹(shù)的性子多強(qiáng)，壓彎了，就彎長(zhǎng)了;弄斷了，從旁邊再長(zhǎng)。樹(shù)不知道它遇上啥，遇上啥它都要長(zhǎng)?！?/p>

⑩母親還說(shuō)起鄰家婆婆，說(shuō)她凄惶的境遇，說(shuō)她就是像樹(shù)一樣的人。兒子不到30歲死了，兒媳改嫁了，撇下不到2歲的孫子;孫子好不容易拉扯到了18歲，爭(zhēng)氣得要去上大學(xué)了，出去玩玩放松一下，下水，就再也沒(méi)有上來(lái)。多少年了，鄰家婆婆現(xiàn)在精神不也很好？她是想通了，命里注定沒(méi)人陪她，就得自家好好活。這人呀，誰(shuí)不知道自家會(huì)碰上啥事情，碰上了，就得熬過(guò)去，就跟樹(shù)一樣的。

{11}母親總愛(ài)拿樹(shù)說(shuō)事，慢慢地，我也學(xué)會(huì)了看著樹(shù)思考。在母親已經(jīng)去世的今天，我依舊喜歡用樹(shù)的方式詮釋人世。

{12}如果說(shuō)，葉是樹(shù)的子女，年年歲歲，成千上萬(wàn)的葉兒，一季飄落，歸于塵土。歲歲年年，葉兒綠了，又枯了……一世的別離，我們尚且難以忍受，樹(shù)的心里，怎能不填滿(mǎn)了傷痛？

{13}母親離去了，縱然我的心里悲傷萬(wàn)分，也得好好生活下去。因?yàn)榕e目四望，到處可見(jiàn)樹(shù)的身影，每一棵樹(shù)下，都站著我的母親……

（作者張亞凌，選自《魔法鵝卵石》，有刪改）

1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）

（liè） ? 跡 ?（tuí） ? 廢

2.閱讀全文，按要求完成下面表格。（3分）

3.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第⑦⑧兩段在文中的作用。（3分）

4.請(qǐng)賞析下列句子。（4分）

（1）它渾身似乎憋著使不完的勁兒，猛長(zhǎng)，身上的皮兒都爆裂開(kāi)了。

（2）一世的別離，我們尚且難以忍受，樹(shù)的心里，怎能不填滿(mǎn)了傷痛？

5.結(jié)合學(xué)習(xí)生活，談?wù)勀銓?duì)第①段畫(huà)線句子的理解。（3分）

烽火臺(tái)的訴說(shuō)（15分）

①人類(lèi)為了生存下去，就需要共同抵御洪水、野獸等災(zāi)害和天敵，這時(shí)就少不了彼此溝通和協(xié)作。在遠(yuǎn)古時(shí)期，由于沒(méi)有文字，人們之間的信息交流主要是靠聲音和肢體語(yǔ)言;在我國(guó)的殷商時(shí)期，出現(xiàn)了“擊鼓傳聲”的通信方式;后來(lái)人們開(kāi)始興建烽火臺(tái)，出現(xiàn)了用火光和煙霧傳遞信息的辦法。

②今天，人們?cè)谟斡[雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城時(shí)，依然可以看到修建在制高點(diǎn)上、形似碉堡的 方形建筑，那就是烽火臺(tái)。不過(guò)，烽火臺(tái)的歷史要比長(zhǎng)城還要久遠(yuǎn)。

③一般來(lái)說(shuō)，我國(guó)歷史上的烽火臺(tái)是在西周時(shí)期出現(xiàn)的。據(jù)史料記載，在周朝時(shí)，中央與各諸侯國(guó)都在邊疆或通往邊疆的道路上每隔一定距離就修筑一座烽火臺(tái)。烽火臺(tái)上堆滿(mǎn)了柴草，哨兵一旦發(fā)現(xiàn)有外族入侵，便點(diǎn)燃柴草以烽火報(bào)警。各路諸侯見(jiàn)到后，就會(huì)派兵前來(lái)接應(yīng)，同御外敵。

④說(shuō)到這里，很多人都會(huì)想起《東周列國(guó)志》中一個(gè)很有名的故事——烽火戲諸侯。故事片說(shuō)的是荒淫無(wú)度的周幽王自從得到美人褒姒之后，便整天想盡辦法來(lái)博得褒姒開(kāi)心一笑，可美人一直無(wú)動(dòng)于衷。有個(gè)近臣獻(xiàn)計(jì)說(shuō)，當(dāng)年先王為了防備西戎入侵，在驪山之巔建有20余處烽火臺(tái)，每當(dāng)有賊寇侵犯時(shí)，烽火臺(tái)便點(diǎn)火示警，火光、煙霧直沖霄漢，甚為壯觀。附近諸侯見(jiàn)此情景，無(wú)不發(fā)兵相救。這些年天下太平，已多年不見(jiàn)烽火點(diǎn)燃，如果君王偕王后同游驪山，夜舉烽火，這時(shí)諸侯援兵必至，至而無(wú)寇，王后必笑無(wú)疑?；栌沟挠耐蹙尤宦?tīng)從了這位近臣的餿主意，其下場(chǎng)我們也都知道了，周幽王命喪西戎刀下，褒姒也在劫難逃。西周從此走向了滅亡之路。

⑤西周的滅亡并不意味著以烽火通報(bào)軍情的歷史就此終結(jié)。相反，到了漢代，烽火臺(tái)的建設(shè)規(guī)模更大了，使用規(guī)則也進(jìn)一步完備了。用土木筑成的被稱(chēng)為“烽燧”的烽火臺(tái)，在邊陲重鎮(zhèn)和交通要道上隨處可見(jiàn)。發(fā)現(xiàn)有外敵入侵時(shí)，哨兵就在烽燧上燃起柴草或狼糞，其煙直上不散，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能被人看見(jiàn)，人們稱(chēng)之為“狼煙”或“烽煙”;夜間則點(diǎn)燃柴草，以火光報(bào)警。點(diǎn)燃的烽火還可以悄悄告訴你一些簡(jiǎn)單的信息：放一道烽火，表示入侵者在500人以下;放兩道烽火，則表示入侵者在500人以上。

⑥在古代，烽火總是與戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)系在一起，烽火出現(xiàn)，便意味著戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨。南朝吳均有詩(shī)句 “羽檄起邊庭，烽火亂如螢”，大意是說(shuō)軍情文書(shū)從邊疆傳來(lái)，報(bào)警的烽火像螢火蟲(chóng)一樣亂飛;唐代大詩(shī)人杜甫的《春望》中也有“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的名句。這些都是當(dāng)時(shí)緊張氣氛的生動(dòng)寫(xiě)照。

⑦之所以在戰(zhàn)爭(zhēng)中使用烽火，是因?yàn)樗鼈鬟f信息的速度很快。漢武帝時(shí)，大將衛(wèi)青和霍去病率大軍出征匈奴時(shí)，就以烽火作為進(jìn)軍信號(hào)。據(jù)《漢書(shū)》記載，僅一天時(shí)間，烽火信號(hào)便可以從當(dāng)時(shí)的河西（今甘肅省）傳到遼東，途經(jīng)千余里。

⑧用烽火報(bào)警的通信方式一直延續(xù)了多個(gè)朝代，直至清朝末年。隨著電報(bào)、電話等現(xiàn)代通信方式的出現(xiàn)，古老的烽火通信終于銷(xiāo)聲匿跡，退出了歷史舞臺(tái)。

（取材于陳芳烈《烽火臺(tái)的訴說(shuō)》）

6.下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是（ ?）

（2分）

A.烽火（fēng） ? ?B.漣漪（yī）

C.繁衍（yǎn） ? ?D.銷(xiāo)聲匿跡（lì）

7.結(jié)合全文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)我國(guó)“烽火通信”方式從出現(xiàn)到消亡的過(guò)程。（3分）

8.第⑤段和第⑦段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)分別體現(xiàn)出說(shuō)明文語(yǔ)言的什么特點(diǎn)？試加分析。（4分）

（1）悄悄告訴：

（2）據(jù)《漢書(shū)》記載：

9.第⑥段和第⑦段的順序能否調(diào)換？為什么？請(qǐng)結(jié)合其內(nèi)容加以分析。（3分）

10.作者在說(shuō)明過(guò)程中或講述故事或引用詩(shī)句，請(qǐng)任選一個(gè)方面，分析其作用。（3分）

（二）古詩(shī)文閱讀（20分）

古詩(shī)詞鑒賞（6分）

[甲]

渡荊門(mén)送別

◎[唐]李 白

渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

[乙]

送杜少府之任蜀州

◎[唐]王 勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

11.甲、乙兩首詩(shī)，都屬于唐代

（主題）詩(shī)中的名篇。（2分）

12.甲詩(shī)頸聯(lián)充滿(mǎn)了浪漫主義色彩，景物宏偉壯麗。請(qǐng)你用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪這兩句詩(shī)中的畫(huà)面。（4分）

文言文閱讀（14分）

[甲]

記承天寺夜游

◎[宋]蘇 軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。度下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

[乙]

游虎丘小記

◎[明]李流芳

予初十日到郡，連夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，風(fēng)亭月榭間，以紅粉笙歌②一兩隊(duì)點(diǎn)綴，亦復(fù)不惡。然終不若山空人靜，獨(dú)往會(huì)心。

嘗秋夜坐釣月磯③，昏黑無(wú)往來(lái)，時(shí)聞風(fēng)鐸④，及佛燈隱現(xiàn)林梢而已。

又今年春中，與無(wú)際偕訪仲和⑤于此。夜半月出無(wú)人，相與坐石臺(tái)，不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對(duì)之，覺(jué)悠悠欲與清景俱往也。

生平過(guò)虎丘才兩度，見(jiàn)虎丘本色耳！

（有刪改）

[注]①虎丘：蘇州名勝。②紅粉笙歌：指歌女奏樂(lè)唱歌。③釣月磯：在虎丘山頂。④風(fēng)鐸：懸于檐下的風(fēng)鈴。⑤無(wú)際、仲和：作者的友人。

13.用“/”為乙文中畫(huà)線的句子標(biāo)出兩處停頓。（2分）

不 復(fù) 飲 酒 亦 不 復(fù) 談 以 靜 意 對(duì) 之

14.下列句子中“于”字的用法和“與無(wú)際偕訪仲和于此”中“于”字用法相同的一項(xiàng)是（ ?）（2分）

A.公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺

B.萬(wàn)鐘于我何加焉

C.今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君

D.其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣

15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）

（1）懷民亦未寢，相與步于中庭。

（2）予初十日到郡，連夜游虎丘。

16.用自己的話說(shuō)說(shuō)蘇軾是怎樣描寫(xiě)承天寺夜色的。（3分）

17.承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點(diǎn)？（3分）

（三）名著閱讀（10分）

好的封面，或傳遞書(shū)的整體內(nèi)容，或呈現(xiàn)代表人物，或展示主題情感……或兼而有之。請(qǐng)從下列三幅畫(huà)中選擇一幅合適的畫(huà)作為小說(shuō)《駱駝祥子》的封面，并結(jié)合小說(shuō)的具體內(nèi)容闡釋理由。

A ? ? ? ? B

C

18.我選擇 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 圖。（1分）

理由： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。（2分）

19.祥子是 ? ?的長(zhǎng)篇代表作《駱駝祥子》中的一個(gè)人物形象?！恶橊勏樽印访鑼?xiě)來(lái)自農(nóng)村的純樸、健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)， ?次買(mǎi)車(chē)又 ?次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。（3分）

20.小說(shuō)的題目“駱駝祥子”主要包含哪些含義？（4分）

二、綜合性學(xué)習(xí)（10分）

“共享單車(chē)”是指企業(yè)在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等提供自行車(chē)單車(chē)共享服務(wù)的一種經(jīng)濟(jì)新形態(tài)。

【材料一】共享單車(chē)在給市民提供出行便利的同時(shí)，也遇到了各種尷尬：

（1）共享單車(chē)亂停亂放。浙江蕭山曾發(fā)現(xiàn)一輛黃色單車(chē)竟然“上樹(shù)”了——它被掛在行道樹(shù)上，懸空離地1米多高。還有共享單車(chē)或零星或扎堆地停放在人行道、草坪上，綠油油的草地也被碾上了輪胎痕。

（2）肆意破壞現(xiàn)象突出。共享單車(chē)大多使用“掃碼騎車(chē)”的模式，因此車(chē)身上都印著二維碼，但是目前共享單車(chē)二維碼被人涂抹毀壞的現(xiàn)象嚴(yán)重。有些設(shè)置了車(chē)牌的共享單車(chē)，車(chē)牌號(hào)碼也被抹掉，有些共享單車(chē)甚至“缺胳膊斷腿”。

（3）共享單車(chē)“超載”。不少市民表示，共享單車(chē)違規(guī)載人的行為遇見(jiàn)不少，大多數(shù)是家長(zhǎng)將年幼的子女放在斜桿或車(chē)前架上。

（4）資源“共享”變“私享”。不少共享單車(chē)的車(chē)鎖被毀壞，并被人上了私鎖“據(jù)為己有”。

【材料二】今后，即便遇到“無(wú)碼無(wú)號(hào)”的共享單車(chē)，也不用擔(dān)心沒(méi)法掃碼解鎖騎車(chē)了。摩拜單車(chē)發(fā)布消息，于7月23日上線“免掃碼解鎖”功能，手機(jī)靠一靠車(chē)鎖，無(wú)須掃碼即可用藍(lán)牙解鎖單車(chē)。

在長(zhǎng)沙的街頭小巷，時(shí)?？梢砸?jiàn)到一些遭人惡意破壞，缺少二維碼以及單車(chē)編號(hào)的共享單車(chē)，因?yàn)闊o(wú)法正常掃碼使用，其中不少共享單車(chē)被占為私有，變成“專(zhuān)車(chē)”，嚴(yán)重影響了市民的使用體驗(yàn)。

為了解決這一行業(yè)難題，摩拜單車(chē)率先在行業(yè)內(nèi)推行“免掃碼解鎖”單車(chē)的功能，摩拜單車(chē)APP與微信小程序均支持這一功能。7月24日，記者體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，使用摩拜免掃碼功能解鎖單車(chē)主要有三個(gè)步驟：在藍(lán)牙打開(kāi)的前提下，首先進(jìn)入摩拜單車(chē)APP或者微信小程序，然后靠近摩拜車(chē)鎖后等待手機(jī)震動(dòng)，最后點(diǎn)擊手機(jī)界面上的“開(kāi)鎖”按鈕即可使用車(chē)輛。

——《三湘都市報(bào)》2018年7月25日

21.某中學(xué)的學(xué)生小明，星期五放學(xué)后，將共享單車(chē)騎回家，停放在自家樓下，準(zhǔn)備下星期一再騎車(chē)返校。針對(duì)此事，有網(wǎng)友留言：“共享單車(chē)是造福大家的，不是你一個(gè)人的?！薄拔蚁Ｍ覀兌寄軗Q位思考，文明接力?！睂?duì)小明的這種行為，你有什么看法？請(qǐng)也曬一曬你的留言。（2分）

22.給材料二擬寫(xiě)一個(gè)新聞標(biāo)題：

。（2分）

23.閱讀材料一、二，為解決共享單車(chē)運(yùn)營(yíng)中產(chǎn)生的一系列問(wèn)題，政府、企業(yè)、社會(huì)、市民分別應(yīng)該怎么做？（4分）

24.為“保護(hù)單車(chē)，文明出行”擬一條標(biāo)語(yǔ)。

（2分）

三、寫(xiě)作表達(dá)（50分）

25.請(qǐng)以“把 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?帶給別人”為題作文。

要求：①文體不限，詩(shī)歌除外;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;④不得抄襲和套作。

（參考答案見(jiàn)下期）