周琨

摘 要：歌曲《教我如何不想他》是由我國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家劉半農(nóng)先生作詞，著名的語(yǔ)言學(xué)家趙元任先生譜曲，在我國(guó)藝術(shù)歌曲中具有一定的歷史地位，在當(dāng)時(shí)廣泛流傳且具有深刻意義的一首藝術(shù)歌曲?！督涛胰绾尾幌胨返膭?chuàng)作者為趙元任，本文通過(guò)分析它的創(chuàng)作背景，闡述了它的文學(xué)背景、時(shí)代背景、歷史地位及意義，進(jìn)而從歌曲的背景延伸出對(duì)歌曲的情感表達(dá)以及對(duì)歌曲演唱中的音色、力度、咬字吐字等。

關(guān)鍵詞：?jiǎn)顓?；演奏把握；技巧運(yùn)用

中圖分類號(hào)： J605 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2017）33-0094-01

一、詞曲作家簡(jiǎn)介

劉半農(nóng)（1891-1934年），江蘇江陰人，原名壽彭，后名復(fù)，初字半儂，后改半農(nóng)，晚號(hào)曲庵，中國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家和教育家。趙元任（1892-1982年）祖籍江蘇常州，字宣重，別名妧妊。是著名的語(yǔ)言學(xué)大師，他還被稱為天才作曲家。先入康乃爾大學(xué)讀數(shù)理，又入該校哲學(xué)院。后來(lái)又去哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)，擔(dān)任哈佛大學(xué)哲學(xué)系講師和中文系教授。

二、《教我如何不想他》的藝術(shù)特征

《教我如何不想他》的歌詞，是我國(guó)近現(xiàn)代的著名文學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家和教育家劉半農(nóng)先生的白話詩(shī)《教我如何不想他》而創(chuàng)作的。整首詩(shī)都采用了比擬手法，全詩(shī)共有四節(jié)，每節(jié)開頭都用了歌謠中常用的的手法，都是通過(guò)借景抒情的描寫手法來(lái)襯托主題的中心思想，從而體現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)的思念和愛戀之苦。

三、《教我如何不想他》的情感表達(dá)方法

（一）演唱時(shí)的肢體語(yǔ)言

得體的手勢(shì)能構(gòu)成表演者豐富的主體形象，可以使演唱表演更具有感染力。演唱中自然的手勢(shì)，可以幫助演唱者平靜的表達(dá)情感；急劇而有力的手勢(shì)，可以幫助演唱者升華情感；穩(wěn)妥的手勢(shì)，可以幫助演唱者表明內(nèi)心的想法。同時(shí)手勢(shì)要運(yùn)用得體。歌詞通過(guò)對(duì)各種自然景色的比喻描寫，形象的揭示出了歌中主人公復(fù)雜的感情。洋溢著熱愛大自然，熱愛生活的優(yōu)美情操，表現(xiàn)了“五四時(shí)期”向往思想自由的情感。

第一段是寫天上的微云、地上的微風(fēng)，可以說(shuō)是一年四季中春天的感覺，演唱者應(yīng)掌心向上，拇指自然張開，其余彎曲，表現(xiàn)一種方向和環(huán)境的指示。表現(xiàn)出演唱者進(jìn)入了一種冥想的狀態(tài)。

第二段是寫天上的月光、地上的海洋。演唱者應(yīng)該一只手手指自然分開，放到胸前。表現(xiàn)了炎夏來(lái)臨時(shí)的一種平穩(wěn)、靜止和懶散的感覺。

第三段是寫水面的落花、水底的魚兒。“燕子你說(shuō)些什么話？”“教我如何不想他？”這兩段演唱者演唱時(shí)需要通過(guò)大幅度顫手的手勢(shì)將情感傳達(dá)給觀眾。

第四段是寫枯樹、冷風(fēng)、野火、殘霞。這一段是描寫冬天，要把枯樹暮色、殘霞唱得沉重些。演唱者的手勢(shì)與第二段的手勢(shì)運(yùn)用方法相近，但是也要適度為好。

演唱者還應(yīng)注意在臺(tái)上演唱時(shí)的風(fēng)度和氣質(zhì)，要瀟灑、大方、適度，要完完全全的投入該角色，把自己置身于這首歌曲塑造的形象中，進(jìn)入到其特定的環(huán)境和氛圍。在演唱的過(guò)程中，動(dòng)作一定要大方、自如，不能濫做，不能僵硬，不能為了動(dòng)作而動(dòng)作，不能因?yàn)橹w動(dòng)作而影響到演唱效果。

（二）面部表情的變化

當(dāng)演唱者站在舞臺(tái)上出現(xiàn)在觀眾的面前時(shí)，他們演唱時(shí)的臉部表情，臺(tái)下的觀眾可以從上面讀懂演唱者的感情世界和歌曲的大致內(nèi)容。按照演唱的內(nèi)容，根據(jù)演唱者的感情控制，會(huì)產(chǎn)生憤怒、高興、害怕、嫉妒、喜愛、緊？張、驕傲、悲傷、滿足、同情等感情。第一段要含蓄；第二段要甜蜜；第三段要憤怒；第四段要渴望。

（三）音色的變化

在演唱一首作品時(shí)，音色的變化往往能為表現(xiàn)該作品帶來(lái)新鮮與活力。這首歌曲的旋律音域比較適中，屬于自然聲區(qū)，很多人在演唱的時(shí)候不注意自然聲區(qū)的控制，唱的時(shí)候音量較大，可以說(shuō)是效果比較豪放，只有音量而不注重音色，超過(guò)了自然聲區(qū)，又會(huì)力不從心，聲音發(fā)虛，出現(xiàn)蒼自無(wú)力的弱音效果，所以在演唱這自歌曲的時(shí)候要避免出現(xiàn)這種情況。

對(duì)于這首作品，演唱的時(shí)候感覺應(yīng)年輕些，要忠于原作的語(yǔ)言。也就是說(shuō)在語(yǔ)言上更年輕些，音色更明亮些。歌曲第一段的旋律比較平和，音域跨度也不大，比較容易演唱，但演唱時(shí)一定要注意聲音要輕而實(shí)，音色要明亮，當(dāng)唱到最高音升F？時(shí)，要慘入假聲，歌者心里一定要體會(huì)到一種思念的感情。第二段歌者一定要體現(xiàn)出思鄉(xiāng)之情來(lái)，聲音要明亮，但同時(shí)要帶有一絲淡淡憂傷。第三段由原來(lái)的思念、懶散到不安。把不安的感覺唱出來(lái)，前后兩句要有對(duì)比。第四段中，要將“殘霞”二字拍子唱滿，特別是“霞”字和它前面的裝飾性半拍，要強(qiáng)調(diào)的有韻味，要把字念好，“搖”和“燒”要唱出一種深深的痛苦。《教我如何不想他》這首歌曲的尾聲的最后音提到高八度結(jié)束后，尾音又立刻回到中音區(qū)，在音色上形成了鮮明的對(duì)比，給人一種好像是要把深深的思念之情永遠(yuǎn)埋在心底，尾聲在高音的主音上逐漸消失，將高潮逐漸冷卻，直至平靜的結(jié)束，顯得寧?kù)o而安詳，所以說(shuō)在演唱的時(shí)候不能唱的太滿，要給人一種意猶未盡的感覺。

四、總結(jié)

學(xué)習(xí)了這首《教我如何不想他》之后，我對(duì)它的背景和特征有了一定的了解，演唱時(shí)應(yīng)注意的感情、肢體語(yǔ)言、音色等許多平時(shí)我們不注意的問題都了解了，作為一名音樂生，這種上百年積累下來(lái)的文化是我們的財(cái)富。我們會(huì)在不斷的努力學(xué)習(xí)中，提高自己的能力，走向成功要走的路。