胡金畢

(獨山縣民族中學 貴州 黔南 558200)

關于高考貴州物理試卷分析的一個試探性觀點

胡金畢

(獨山縣民族中學 貴州 黔南 558200)

高考是選拔優(yōu)秀人才的一種模式，在社會上受到廣大人們的高度關注．然而，貴州省高中物理一直成為學生最害怕的一門學科，選擇理科的同學又不得不學習物理，同學的內(nèi)心飽受痛苦的折磨，導致學生在高考中物理成為理科綜合丟分最嚴重的一科．國家教育部對不同地區(qū)有不同層次的要求，貴州省高考物理側重基礎知識的考查，要從基礎著手打破學生對學習物理的恐懼．基于此，對2013年到2016年4年中的高考物理試題做知識點的對比總結．

高考 貴州物理試卷 知識點對比

1 引言

我國普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(簡稱高考)是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學歷的考生參加的選拔性考試．基于高考模式下，在教學中教師在短期時間里依然處于核心地位，教師的專業(yè)程度決定學生的未來．教師要迅速掌握和深化專業(yè)知識，不得不對高考試題的考點有一個全面的研究，分析高考試題、專研課程標準、研究考試大綱是促進教師對專業(yè)知識的深化．

通過對2013年到2016年共4年的高考貴州物理考點研究做對比，得出?？贾R點的分布．在平時教學中應該注重哪些基礎知識，幫助學生順利通過高考．

2 貴州卷物理選擇題考點對比

在高考物理試卷中第一部分為選擇題，選擇題共8小題，每小題6分．在每小題給出的4個選項中，第14～17題只有一項符合題目要求，即單選題；第18～21題有多項符合題目要求，即多選題．顯然選擇題部分在整套試卷中所占比重較大，學生要突破選擇題要對教材熟悉、考點吃透．

貴州省4年的選擇題涉及知識點對比如表1所示．

表1 4年高考貴州選擇題考點對比分析

續(xù)表1

從表1中，可以得出選擇題對“牛頓第二定律”的考查頻率極高，4年中年年都考，有考簡單的理解，也有考牛頓第二定律的高級應用，所以一線教師在授課時一定要把牛頓第二定律講透徹，學生親自動手做實驗體會探究過程．另一個高頻考點是電磁學，在4年高考中也是年年考，而且在選擇題部分不低于2題，特別在2013年高考中共有4道題，故電磁學部分是高中教學的一個重點之中的重點．

總之，選擇題部分重基礎知識的理解和基本的應用，試題應秉承“重視基礎、突出思考、聯(lián)系實際、注重探究”的命題思路，力求穩(wěn)中求新，同時嚴格遵照《考試說明》．試題兼顧不同程度考生的具體情況，既完成了知識和能力的考查，又體現(xiàn)出合理的難度和良好的區(qū)分度[1]．學生在平時要多閱讀教材，不要只做大題、脫離教材這樣得不償失．

3 貴州卷物理實驗題涉及知識點對比

實驗題是物理試卷構成必不可少的一部分，物理本身就是一門以實驗為基礎的學科，所以離不開實驗的科學探究．它在選擇題部分之后，共有2大題，即22和23題主要考查學生對實驗的理解及科學設計思路，2013年到2016年4年高考中，所涉及的考點知識如表2所示．

表2 實驗題考點對比分析

從表2分析可得出，這兩個實驗題“一個是力學，一個是電學”結構比較固定，有考查教材中的實驗步驟及誤差分析，還有考查實驗的改進創(chuàng)新，出題靈活、富有新意、綜合性強，突出了對學生物理思想以及綜合能力的考查，具有很好的區(qū)分度[2]，不管怎么考在平時授課中要讓學生親自到實驗室進行探究，這樣不僅對理論知識的鞏固，而且還是對知識的領會應用．

4 考查內(nèi)容中重復率最高的知識點分布

高中物理考點知識很多，但在高考中有主次之分，勢必有些考點備受青睞．通過分析4年高考貴州物理試卷得出高頻考點分布如表3所示．

表3 6個高頻考點分布規(guī)律

從表3中，可以清楚地得到試卷中6大高頻考點的考法以及考查頻率．機械能和電磁感應被考查的次數(shù)最多，所占分值最大，是高考物理的重頭戲．平時授課過程中，教師要多注重基礎，課后加強鞏固練習，周期性地對該考點進行考查，從而讓學生融會貫通．另外，試題的命制體現(xiàn)對知識考查的深度，突出考查考生綜合應用物理知識處理問題的能力[3]．

5 總結

通過對4年來高考貴州物理試題的研究，得出6大高頻考點，試卷結構趨于穩(wěn)定，試卷內(nèi)容傾向基礎，考生要能夠正確把握物理事物的本質(zhì)和規(guī)律，為物理思維靈活性的形成奠定基礎[4]．試題的命制體現(xiàn)出對知識考查的深度，突出考查考生綜合應用物理知識處理問題的能力和考查考生應用數(shù)學知識解決物理問題的能力[3]．教師在平時授課時既要符合新課標教學模式，以學生為主體教師為引導探究式的授課，也要對高頻考點做到胸有成竹，正確引導學生把握高考航向．

1 徐婷婷.2016年高考浙江理綜試卷(物理)第25題評析.物理通報,2017(2)：104～106

2 崔琰,劉丹杰.開闊思路 一題多解——2016北京高考物理壓軸題第2問的3種解法.物理通報,2017(3)：105～106

3 肖亞平,黃紹書.一道高考模擬試題的剖析與思考.物理通報,2016(8)：112～113

4 英麗,孟秀蘭,楊小京.高考物理壓軸題中考生物理思維靈活性障礙分析——以2016年河北省高考理綜(全國Ⅰ卷)25題為例.物理教學,2017(3)

2017-05-07)