摘要：目的：分析在圍手術(shù)期不孕不育患者護理中行健康教育對患者護理滿意度與治療信心影響。方法：選2018年3月到2018年4月份在我院治療的圍手術(shù)期不孕不育患者88例，依據(jù)護理方式的不同劃分為常規(guī)組與健康教育組，每一組44例，常規(guī)組采取常規(guī)方式護理，健康教育組則在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上實施健康教育，觀察患者護理滿意度與治療信心。結(jié)果：護理后，兩組圍手術(shù)期不孕不育患者焦慮以及抑郁癥狀評分都發(fā)生變化，健康教育組改善效果更佳，（P<0.05）；健康教育組患者對健康教育的滿意度97.27%相較于常規(guī)組的77.27%明顯要高（P<0.05）。結(jié)論：在圍手術(shù)期不孕不育患者護理中行健康教育能夠改善患者負性情緒與提高患者護理滿意度，值得應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：健康教育；不孕不育；治療信心；滿意度；IVF-ET（人類輔助生殖醫(yī)學(xué)技術(shù)）

不孕不育癥指的是男女雙方在結(jié)婚12個月以上，沒有任何避孕措施與性生活正常情況下，不能懷孕生育。近幾年，不孕不育的發(fā)生率不斷上升，嚴重影響了社會、個體與家庭，并且很多患者都承受巨大心理的壓力，經(jīng)常會表現(xiàn)焦躁、抑郁與自卑等不良心理，導(dǎo)致患者正常工作和生活受到嚴重影響[1]。本次研究把2018年3月到2018年4月份在我院治療的圍手術(shù)期不孕不育患者88例作為對象，探究了在圍手術(shù)期不孕不育患者護理中行健康教育對患者護理滿意度與治療信心影響，將研究結(jié)果總結(jié)如下：

1.研究資料和方法

1.1研究的資料

選2018年3月到2018年4月份在我院治療的圍手術(shù)期不孕不育患者88例，依據(jù)護理方式的不同劃分為常規(guī)組與健康教育組，每一組44例，常規(guī)組采取常規(guī)方式護理，健康教育組則在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上實施健康教育。常規(guī)組中年齡是23歲-42歲，年齡均值是（29±2.18）歲。健康教育組中年齡是22歲-42歲，年齡均值是（29±2.03）歲。兩組對象基礎(chǔ)資料缺乏顯著的差異（P>0.05）。

1.2方法

常規(guī)組采取常規(guī)方式護理，護理人員需要告知患者遵醫(yī)囑用藥，對患者心理狀態(tài)進行調(diào)節(jié)，使得患者正確面對疾病。健康教育組則在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上實施健康教育，具體方式為：

1.2.1疾病知識以及試管嬰兒技術(shù)的宣教

護理人員經(jīng)電視錄像、知識講座以及健康手冊等方式，將生殖知識告知患者與家屬，不孕不育注意事項、誘因、危害與表現(xiàn)等需要重點講解，使得患者與家屬充分認識不孕不育知識，緩解對疾病畏懼的心理[2]。護理人員術(shù)前對患者進行術(shù)前宣教，告知手術(shù)流程，減輕患者的緊張情緒，講解IVF-ET手術(shù)的相關(guān)知識，術(shù)后告知手術(shù)后的注意事項。

1.2.2心理護理

護理人員需要熱情接待圍手術(shù)期不孕不育患者與家屬，應(yīng)用和藹、溫柔態(tài)度和患者溝通，盡量選取患者感興趣話題，將醫(yī)患隔閡消除，構(gòu)建良好醫(yī)護關(guān)系。護理人員還要鼓勵患者勇于表達自己的感受，告知患者不孕不育可治愈，安慰與理解患者。同時需要應(yīng)于IVF-ET手術(shù)后成功懷孕案例告知患者，幫患者樹立治療的信心，緩解患者負性心理，提高患者治療的依從性[3]。

1.3觀察的指標

（1）通過調(diào)查問卷形式對患者健康教育滿意度進行評估，每一項問題分成十分滿意、基本滿意以及不滿意三個部分。（2）對兩組患者護理干預(yù)前后的焦慮與抑郁狀態(tài)使用焦慮自評量表（SAS）與抑郁自評量表（SDS）進行評定，得分越高則說明患者的焦慮、抑郁情況越嚴重，比較兩組患者的得分情況。

1.4數(shù)據(jù)統(tǒng)計的方式

本研究所獲的所有數(shù)據(jù)均通過統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS19.0統(tǒng)計處理，計數(shù)資料用“[例（%）]”表示，用“”檢驗；計量資料用“（）”表示，用“t”檢驗，若P<0.05，提示差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2.結(jié)果

2.1比較患者護理前后焦慮以及抑郁癥狀評分

護理前，兩組圍手術(shù)期不孕不育患者焦慮以及抑郁癥狀評分對比無顯著差異（P>0.05）；護理后，兩組圍手術(shù)期不孕不育患者焦慮以及抑郁癥狀評分都發(fā)生變化，健康教育組改善效果更佳，（P<0.05），見表1。

2.2比較兩組滿意度情況

常規(guī)組中有14例患者為十分滿意，20例患者為基本滿意，10例患者為不滿意，患者對于健康教育滿意度為77.27%；健康教育組中有24例患者為十分滿意，19例患者為基本滿意，1例患者為不滿意。健康教育組患者對健康教育的滿意度97.27%相較于常規(guī)組的77.27%明顯要高（P<0.05）。

3.討論

臨床上，很多不孕患者在治療過程中，經(jīng)常會承受巨大痛苦與心理壓力，這些痛苦與心理壓力不僅源自家庭、社會，而且源自患者對疾病知識以及試管嬰兒技術(shù)不了解，繼而沒有自信參與治療[4]。因此需要護理人員采取相應(yīng)的護理方式進行護理，目前常用護理模式為健康教育，健康教育主要目的就是將疾病相關(guān)知識與治療有效性告知患者，提高患者治療自信心與依從性。健康教育護理主要是針對患者心理進行護理，通過開展疾病知識講座與知識宣教方式進行護理，讓患者對疾病相關(guān)知識有所了解，進而積極配合治療。本次研究中，護理后，兩組圍手術(shù)期不孕不育患者焦慮以及抑郁癥狀評分都發(fā)生變化，健康教育組改善效果更佳，（P<0.05）；健康教育組患者對健康教育的滿意度97.27%相較于常規(guī)組的77.27%明顯要高（P<0.05）。

綜上，在圍手術(shù)期不孕不育患者護理中行健康教育能夠改善患者負性情緒與提高患者護理滿意度，可推廣。

參考文獻：

[1]王紅玲.施行心理護理干預(yù)對不孕不育患者抑郁情緒影響的探析[J].中國實用醫(yī)藥，2015，23（10）：244-245，247.

[2]牛吉峰，孟慶婷，韓冰兵等.心理護理對不孕不育患者不良心理與生活質(zhì)量的影響[J].首都食品與醫(yī)藥，2017，16（14）：145-146.

[3]霍秀杰.心理護理在宮腔鏡和腹腔鏡聯(lián)合治療輸卵管堵塞導(dǎo)致不孕不育時的作用分析[J].養(yǎng)生保健指南，2017，25（21）：98.

[4]何柳.心理護理在宮腔鏡和腹腔鏡聯(lián)合治療輸卵管堵塞導(dǎo)致不孕不育中的效果[J].實用婦科內(nèi)分泌電子雜志，2015，11（08）：143-143，145.