江小眠穿越到了侏羅紀(jì)，暴龍、翼龍、霸王龍都像乖寶寶一樣排排坐在教室里，還有講臺(tái)上的三角龍，長(zhǎng)得好像教數(shù)學(xué)的莫老師！

“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？”三角龍老師開口說話了，“霸王龍同學(xué)，你來翻譯一下?！?/p>

霸王龍眨了眨小眼睛：“有若干只雞和兔在同一個(gè)籠子里，從上面數(shù)有35個(gè)頭 ；從下面數(shù)有94只腳。求籠中各有幾只雞和兔？”

“古漢語有進(jìn)步嘛！”三角龍老師變魔術(shù)一般拿出一大籠子雞和兔?！半u兔同籠問題，各位同學(xué)已經(jīng)很熟悉了。今天，我們要換一種思路：設(shè)定一個(gè)情境來簡(jiǎn)化解法！”

我先來。我的情境是：在侏羅紀(jì)世界，我們暴龍就是兔子和雞的主宰，一聲令下，無有不從。

步驟一：全體都有，兔子和雞都抬起一只腳，這時(shí)站著的腳還剩94-35=59（只）；

步驟二：暴龍一聲怒吼，把兔子和雞嚇得又都抬起一只腳，不過雞只有兩只腳，可憐的小家伙們一屁股坐到了地上。暴龍數(shù)了數(shù)，地上還有59-35=24（只）腳；

步驟三：雞都倒了，這24只腳就全是用兩只腳站著的兔子的了，所以兔子有24÷2=12（只），雞就是35-12=23（只）。

瞧我的！在我的情境中：不會(huì)飛的翅膀都算腳。

步驟一：雞也成了四腳獸，所以，35只雞和兔就有35×4=140只腳；

步驟二：題目里說了，只有94只腳！所以，用140-94=46只，多出的這些腳其實(shí)是雞的翅膀；

步驟三：雞就有46÷2=23（只），兔子就是35-23=12（只）。

江小眠正聽得津津有味，突然整個(gè)教室晃動(dòng)起來，一條巨大的橫梁從天而降，正中江小眠腦門。“??！”江小眠大叫著跳起來。

“臭小子，竟敢在課堂上睡覺！”莫老師用課本打了一下江小眠的腦袋。“那就請(qǐng)你說說，雞兔同籠的其他解法吧！”

“我？哈哈！”江小眠興奮地跳起來，“看我的侏羅紀(jì)算法……”