愛寫日記的小文克上個(gè)月參觀作文城，學(xué)習(xí)了寫人物的六要素，看看今天他又會(huì)遇到什么吧！

聽說(shuō)，“作文人物館”里，有個(gè)地方可以看到自己寫的作文人物。真是太神奇了，我想起自己前些天寫的表弟，想去看一看……

小Q把我所在的學(xué)校、班級(jí)、姓名輸入電腦后，對(duì)我說(shuō)：“小文克，現(xiàn)在你可以看到你寫的‘表弟’了?！?/p>

我趕快走到銀幕前，睜大雙眼用力看，卻只是模模糊糊一片，隱約可見一個(gè)人影，像是個(gè)小男孩，飄浮在空中。這時(shí)，從銀幕上傳來(lái)了下面的話音：

我的表弟是個(gè)愛哭又愛笑的孩子。他愛看動(dòng)畫片，當(dāng)爺爺看新聞的時(shí)候，就“哇——哇——”地大聲哭個(gè)不停;當(dāng)爺爺把電視調(diào)到動(dòng)畫臺(tái)時(shí)，表弟又“哈——哈——”地大聲笑得合不攏嘴，還流著眼淚呢……

現(xiàn)在你的表弟只是在空中漂浮的影子，因?yàn)槟銢]有把他放在一定的環(huán)境（具體地點(diǎn)、人物、語(yǔ)言、動(dòng)作等）中去寫，所以‘表弟’就沒有哭和笑的地點(diǎn)了。

“這可怎么辦呢？”我焦急地問。小Q解釋說(shuō)：“只要小作者重新修改習(xí)作，就能改變?nèi)宋锩\(yùn)……”

聽了這話，我下定決心，一定要把《我的表弟》改好，想到昨天學(xué)的——要把人物放在具體環(huán)境中寫。

我認(rèn)真地改好《我的表弟》，仔細(xì)檢查之后交給小Q。小Q重新輸入查找信息后，銀幕慢慢地清晰起來(lái)。

傍晚，我的表弟慌慌張張地跑到客廳，和表哥看起動(dòng)畫片來(lái)。過了一會(huì)兒，爺爺走進(jìn)客廳，把電視調(diào)到了中央一套準(zhǔn)備看新聞。還不到3秒鐘，就見表弟眼睛一眨，眼淚珠子般地往下掉，嘴巴一張，“哇——哇——”地大哭起來(lái)，那哭聲可大了，像是吹喇叭似的，大家趕快捂住了耳朵！爺爺見他的“小祖宗”哭了，趕快又調(diào)回了動(dòng)畫片。隨著圖像的出現(xiàn)，表弟立刻破涕為笑了。他笑與哭差不多，嘴巴張得大大的，“哈——哈——”邊笑，邊擦拭著眼淚，他那難看的笑樣子，又把表哥和爺爺逗笑了。

這次，我的表弟在“作文接待室”的銀幕上，清清楚楚地顯示了出來(lái)！小Q笑著對(duì)我說(shuō)：“小文克，你的‘表弟’現(xiàn)在有生活環(huán)境了，可以在作文國(guó)安家落戶了?！?/p>

我高興極了，為了牢記把人物放在環(huán)境中寫的方法，在日記本里寫下好記歌：

作文人物要環(huán)境，

沒有環(huán)境懸空間;

外貌語(yǔ)言不清楚，

行為動(dòng)作看不見。