我原來在地方廣電系統(tǒng)工作，先是在電臺，后來在電視臺，其間又求學于北京廣播學院（今中國傳媒大學）新聞專業(yè)，本以為會就此在新聞媒體工作一輩子。但到了不惑之年，我又一次進了校門，來到浙江傳媒學院（以下簡稱“浙傳”）當老師。

2003年，浙傳決定籌建實驗電視臺。當時我正被浙江省廣電局宣管處借調(diào)幫忙，參與視聽評議工作，接到通知，學校黨委決定由我擔任黨委宣傳部副部長兼實驗電視臺臺長，開始籌建實驗電視臺。2004年9月，時任浙江省委書記、省人大常委會主任的習近平同志視察我校并參觀實驗電視臺演播室。至今已有14年的光陰，這14年是浙傳改革發(fā)展取得巨大成就的14年，也是浙傳實驗電視臺快速成長的14年；這14年對于我來說也是人生中最美好的階段，永遠也揮之不去。感謝浙傳、感謝浙傳實驗電視臺。

應時而建

高校興辦廣播電視臺最早源起于上世紀80年代，由于受到當時技術(shù)設備的限制，高校廣播電視臺在一個時期中發(fā)展速度比較緩慢。但隨著社會的進步、科技的發(fā)展，高校廣播電視臺的作用日益凸顯，不僅滿足了廣大師生對信息的需求，更是新時期高校思想政治教育的一個重要載體。特別是進入新世紀，全國各個高校不斷加強校內(nèi)廣播電視臺的建設。

在創(chuàng)建實驗電視臺之初，浙傳其把發(fā)展目標定位為思政教育的陣地、內(nèi)外宣傳的載體、專業(yè)實踐的平臺。2003年9月30日，經(jīng)浙江省廣播電視局批準，浙傳實驗電視臺正式成為經(jīng)過浙江省廣播電視局審批成立的兩個高校有線電視臺之一（另外一個是浙江大學電視臺）。

思政教育的陣地

浙傳實驗電視臺創(chuàng)辦之初掛靠在校黨委宣傳部，受黨委宣傳部領導，黨委宣傳部和實驗電視臺是兩塊牌子、兩套班子、一支隊伍，實驗電視臺包括電視臺和“未來之星”電臺。

實驗電視臺創(chuàng)建之初，節(jié)目內(nèi)容主要是反映學校改革發(fā)展、教育教學、科研創(chuàng)新的新動態(tài)，強調(diào)在思想政治教育方面發(fā)揮重要作用。首先是圍繞黨的教育方針、學校黨委的重大決定部署、教學科研創(chuàng)新、學生校園活動等進行新聞報道；其次是挖掘?qū)W校豐富的文化底蘊、教師們嚴謹?shù)闹螌W教學方法、學生們的專業(yè)成果制作播出專題片；還積極展示學校教學科研的最新成果，傳遞正能量及對各項主題教育進行專題報道。同時，結(jié)合學校實際，創(chuàng)辦了學生思政教育課程的專欄、專題節(jié)目，發(fā)揮了輿論導向作用。

內(nèi)外宣傳的載體

與專業(yè)廣播電視臺不同，高校廣播電視臺的職責更多的是內(nèi)聚人心，外樹形象。浙傳實驗電視臺立足本校，輻射外校，聯(lián)系地區(qū)。從2004年開始，浙傳實驗電視臺經(jīng)過五年的努力，將有線電視信號覆蓋到下沙十多所高校及單位，建立了以浙傳實驗電視臺為中心的杭州下沙高教園區(qū)廣播電視網(wǎng)。浙傳實驗電視臺在保證學校有線電視傳輸網(wǎng)絡線路暢通、信號接收穩(wěn)定的前提下，為浙傳學生公寓每個寢室安裝有線電視，并根據(jù)規(guī)定接收并轉(zhuǎn)播鳳凰衛(wèi)視、陽光衛(wèi)視等近60套節(jié)目，擴大了師生視野，豐富了師生的專業(yè)學習內(nèi)容。

浙傳實驗電視臺目前擁有一個自辦頻道，開設了《大學講壇》《大學城新聞》《青春影像》《浙里漫談》《Echannel》《下沙資訊》等自辦欄目，開播以來實驗電視臺不斷規(guī)范評片制度，加強品牌欄目建設，自辦節(jié)目無論在內(nèi)容、形式還是包裝、推廣上都有了很大提高。

2011年學校桐鄉(xiāng)校區(qū)投入使用，浙傳實驗電視臺通過網(wǎng)絡傳輸，將信號覆蓋到桐鄉(xiāng)校區(qū)，并及時組建了桐鄉(xiāng)校區(qū)欄目組，推出新聞類節(jié)目《校園資訊》，及時報道桐鄉(xiāng)校區(qū)的各種重要會議和活動；綜藝類節(jié)目《光影一刻》等以及講座類節(jié)目《鳳鳴大講堂》。自辦節(jié)目均由我?？鐚I(yè)學生團隊在電視臺制片教師的指導下完成，參與學生將近800人，一年播出150期。

電視節(jié)目貼近學生，服務高校，體現(xiàn)校園特色和區(qū)域特色，是我?！暗诙n堂”教學和專業(yè)綜合實訓的重要成果。浙傳實驗電視臺每天播出電視節(jié)目13個小時，除了播放學生自辦的節(jié)目以外，還引進了大量高質(zhì)量的紀錄片、電影和電視劇，以豐富節(jié)目的播出內(nèi)容，并根據(jù)上級要求，適時調(diào)整播出內(nèi)容。

浙傳實驗電視臺對播出的電影、電視劇、專題片等節(jié)目嚴把審查關(guān)，嚴格審查制度，做到每片必審，回放重審，發(fā)現(xiàn)問題及時向領導匯報；與聯(lián)網(wǎng)高校保持密切聯(lián)系，定期進行回訪，時刻關(guān)注電視信號的傳輸情況，第一時間解決使用者的反饋問題。

“未來之星”廣播電臺作為浙傳實驗電視臺的重要組成部分，現(xiàn)在擁有兩套節(jié)目體系，一套為全天24小時線性直播節(jié)目體系，一套為30余檔網(wǎng)絡點播節(jié)目體系，兩套節(jié)目體系統(tǒng)共同運營，綜合發(fā)展。其中由“蜻蜓FM”“喜馬拉雅FM”“酷FM”三個App構(gòu)建的直播流平均每天收聽總?cè)舜螢?萬人次，全國高校排名第1，全國電臺排名第112，電臺節(jié)目在各平臺點播總量已超300萬。桐鄉(xiāng)校區(qū)傳媒之聲廣播電臺于2016年3月繼續(xù)與“蜻蜓FM”和“喜馬拉雅FM”進行合作。全臺節(jié)目上線播出，收聽量最高達到20萬。

浙傳實驗電視臺成立以來，積極與社會媒體（中央電視臺、北京電視臺、中國教育電視臺、浙江衛(wèi)視、杭州電視臺等）合作， 2006年，浙江電視臺教育科技頻道下沙記者站、杭州電視臺下沙記者站同時掛牌成立。2010年，浙傳實驗電視臺當選中國教育電視協(xié)會高校電視專業(yè)委員會常務副主任單位，每年與各個高校間進行業(yè)務交流、技術(shù)培訓、問題研討，極大地促進了高校電視事業(yè)的發(fā)展、專業(yè)水平的提升。2016年，浙傳實驗電視臺被全國高校電視專業(yè)委員會評為“中國高校電視工作先進單位”。

專業(yè)實踐的平臺

為了進一步擴大學生的專業(yè)實踐平臺，我們一方面擴大與周邊高校的合作，另一方面加強與地方媒體的合作。2005年，浙傳實驗電視臺與杭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)合作，創(chuàng)辦了《熱土下沙》欄目，每周在杭州電視臺綜合頻道播出，開創(chuàng)浙江高校與地方政府合作創(chuàng)辦電視節(jié)目的先例，主創(chuàng)人員均是在校學生。2010年浙傳實驗電視臺再度與杭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)合作，創(chuàng)辦了《下沙資訊》欄目，每周二、四、六在杭州電視臺3套播出，每期10分鐘，學生記者團又成為該欄目的主力。

近年來，浙傳實驗電視臺進一步向新媒體轉(zhuǎn)型，塑造具有浙傳文化元素的網(wǎng)絡文化品牌，積極營造“互聯(lián)網(wǎng)+校園文化”氛圍。在學校官方微信開設了視頻專欄——《浙傳視界》，這也是展示我校師生視頻創(chuàng)作水平的一個重要窗口?！墩銈饕暯纭窓谀楷F(xiàn)每周五更新一次，拍攝制作、推介包括優(yōu)秀學生作品、電視臺優(yōu)秀節(jié)目、“浙傳閱讀”精編版、“浙傳人”微視頻、“十佳大學生”微視頻、優(yōu)秀校友微視頻、“學新語、傳浙情”微視頻、“師說十九大”微課堂、“思維理療館”微視頻、視友網(wǎng)獲獎作品等系列微視頻。同時，浙傳實驗電視臺借助新媒體平臺開展網(wǎng)絡直播，通過愛奇藝平臺直播“華策電影學院揭牌儀式”“電影學院I·FILM學院獎頒獎典禮”等學校重大活動，通過浙江在線平臺直播“浙傳閱讀——我在浙傳讀新語”“浙傳閱讀——讀劇本、讀人生”；通過新浪微博“一直播”平臺聯(lián)動下沙、桐鄉(xiāng)兩校區(qū)開展新生迎新直播。在一次次的直播實踐探索中，逐步實現(xiàn)視頻直播常態(tài)化。

通過不斷創(chuàng)新的手段、方式、方法，浙傳實驗電視臺為學生的成長、成才提供基礎，積極組織學生開展專業(yè)創(chuàng)新實踐。浙傳實驗電視臺在學校教務處、學生處的支持下，推行了全國影視類高校中影視創(chuàng)作創(chuàng)新實踐學分制度，在校每個學生通過在實驗電視臺參與實踐創(chuàng)作，可獲得兩個創(chuàng)新學分，極大調(diào)動了學生參與專業(yè)實踐的積極性。

浙傳實驗電視臺在抓好日常專業(yè)實踐的基礎上，更注重專業(yè)實踐實訓與課堂教學的結(jié)合，開設了《廣播節(jié)目策劃與制作》《電視欄目策劃與創(chuàng)新》《演播室節(jié)目制作與創(chuàng)新實踐》等公選課程，將實踐案例融入課堂教學，同時，通過總結(jié)提高，進一步推動欄目的實踐發(fā)展。

浙傳實驗電視臺從建臺之初就開始注重學生記者團的建設。積極組建了指導教師團隊，針對記者團成員進行多方位的專業(yè)實踐專題培訓，提高專業(yè)學習能力；記者團每周召開采編例會、點評例會，提高創(chuàng)新思維能力；每年記者團通過面向全校公開選拔成員，提高溝通交流能力；通過舉辦“浙傳第一聲”朗誦大賽、“舞動青春”杭州大學生電視舞蹈大賽 、“浙傳力量”浙江傳媒學院優(yōu)秀學生成果評選活動、浙江傳媒學院廣電學生記者節(jié)活動等活動提升記者團成員的專業(yè)實踐參與度和合作能力。通過多年的不懈努力，學生記者不僅在實踐中提升了專業(yè)技能，更在合作中全面提升了綜合素質(zhì)。在中國高校電視獎評比中，浙傳實驗電視臺選送學生記者的作品連續(xù)五年獲得各項大獎，作品獲獎數(shù)名列全國高校前茅。

不忘初心，砥礪前行。雖然時光易逝，但抹不去的是曾經(jīng)和我一起夜以繼日工作的同事們的身影，那些大家一起努力工作的片段，這些將成為我心中美好的回憶。