摘要：校園安全問題已成為不能忽視的社會(huì)問題，有效的進(jìn)行校園消防安全管理迫在眉睫。網(wǎng)格化作為一個(gè)新型的管理結(jié)構(gòu)，完美的適應(yīng)了校園消防安全管理的特點(diǎn)，在校園消防安全管理中應(yīng)用“網(wǎng)格化”管理方式能夠更有效的對消防狀況進(jìn)行管理。本文主要通過闡述“網(wǎng)格化”管理及“網(wǎng)格化”消防管理的內(nèi)容及對目前校園消防狀況進(jìn)行系統(tǒng)分析，揭示了網(wǎng)格化消防管理在校園消防管理中的作用。

關(guān)鍵詞：校園安全、網(wǎng)格化、消防安全管理

近年來，校園安全問題廣泛受到社會(huì)關(guān)注。學(xué)校作為一個(gè)學(xué)生聚集的場所，培養(yǎng)人才的搖籃，保護(hù)同學(xué)們的生命安全至關(guān)重要，所以學(xué)校角度出發(fā)也越來越重視校園安全問題。雖然校園安全問題層出不窮，但是已經(jīng)引起了家長、學(xué)校、社會(huì)的注意，從這三方面共同維護(hù)校園安全才能達(dá)到更好的效果。在校園安全問題中，消防安全尤為重要，消防安全是保障全校師生生命安全的基礎(chǔ)，只有讓學(xué)生生活在內(nèi)部安全的校園中才能從根本上保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。校園消防安全保障措施有很多種，“網(wǎng)格化”管理是國務(wù)院2011年頒布實(shí)施的一項(xiàng)新型消防安全舉措，該管理旨在把區(qū)域劃分為若干個(gè)不同的網(wǎng)格，根據(jù)網(wǎng)格落實(shí)每個(gè)消防人員的工作和任務(wù)。把“網(wǎng)格化”管理應(yīng)用到校園消防安全中，定能使校園消防工作更加健康的發(fā)展。

一、網(wǎng)格化管理

（一）網(wǎng)格化管理

網(wǎng)格化管理是將管理對象按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干網(wǎng)格單元，通過現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)格單元之間的協(xié)調(diào)機(jī)制實(shí)現(xiàn)有效的信息交流，從而實(shí)現(xiàn)信息整合和共享，最終提高管理效率。

（二）網(wǎng)格化校園消防管理

網(wǎng)絡(luò)化消防安全管理以校園網(wǎng)絡(luò)化管理為手段，綜合管理傳統(tǒng)消防安全管理模式下的資源零散、各自為陣以及部門分割的問題，從而使得校園消防安全得到綜合管理，強(qiáng)化了校園消防安全委員會(huì)（保衛(wèi)處）的作用。

（三）網(wǎng)格化管理原則

網(wǎng)格化管理為了使得較為復(fù)雜的信息進(jìn)行網(wǎng)格單元?jiǎng)澐植⑶腋右?guī)范化，通常是按照一定的原則標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理。

1.網(wǎng)格劃分的標(biāo)準(zhǔn)化。

網(wǎng)格化管理的關(guān)鍵是我網(wǎng)格劃分。因此劃分網(wǎng)格時(shí)要遵循一定的標(biāo)準(zhǔn)，使得較為容易構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化管理并可以方便實(shí)施。

2.網(wǎng)格之間的信息化。

網(wǎng)格化管理的基礎(chǔ)要保證信息之間的流暢性，確保網(wǎng)格之間可以暢通的聯(lián)系，使得各網(wǎng)格之間信息傳遞得較為真實(shí)和準(zhǔn)確，方便及時(shí)了解整個(gè)網(wǎng)格化管理系統(tǒng)的協(xié)調(diào)。

3.網(wǎng)格資源的協(xié)調(diào)。

網(wǎng)格化管理的最終目的實(shí)現(xiàn)資源整合和運(yùn)作協(xié)同，從而優(yōu)化資源分配。所以要保持網(wǎng)格資源的協(xié)調(diào)并且對資源進(jìn)行動(dòng)態(tài)控制和協(xié)調(diào)管理。

4.網(wǎng)格化管理系統(tǒng)的兼容性。

網(wǎng)格單元之間相對比較獨(dú)立，是因?yàn)閯澐志W(wǎng)格單元是將有共性的網(wǎng)格劃分在一個(gè)單元內(nèi)。此外網(wǎng)格單元的形式多種多樣，因此要考慮不同網(wǎng)格單元的兼容性。

二、校園消防安全存在的問題

（一）人口過度集中

高校的人口較為集中并主要是在幾個(gè)時(shí)間段。比如上課時(shí)間，人們集中在教學(xué)樓、圖書館和實(shí)驗(yàn)室；午飯和晚飯時(shí)間，人口大都在食堂；休息時(shí)間，人口均集中在宿舍。不同的時(shí)間段，人口的流動(dòng)和集中度加大了消防管理難度。就目前狀況而言，大多數(shù)高校缺乏較為針對性的消防防范設(shè)施，例如教學(xué)樓、圖書館、學(xué)生宿舍和大型學(xué)生活動(dòng)場所都沒有足夠的安全出口；即使有多個(gè)安全出口，很多的出口都是擺設(shè)，都被上鎖了；還有的采取一些不太安全的措施，如在教學(xué)樓和宿舍樓安裝的防盜門窗和鐵柵欄在一定程度上影響著火災(zāi)疏散和滅火救援……這些情況的存在增大了火災(zāi)疏散人群的難度，較為容易造成擁擠和踩踏事件，從而加大了火災(zāi)事故的發(fā)生概率。

（二）校園消防的分散管理

目前學(xué)校消防的主要管理模式為垂直式，即不同的校區(qū)，不同種類的教學(xué)樓或宿舍等由不同的校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，高校的管理制度普遍是這樣的垂直管理，從學(xué)習(xí)到生活再到消防，但這樣的管理模式，適用于管理學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，卻給消防管理帶來諸多不便。消防管理涉及學(xué)校管理的方方面面，涉及的問題都是校園消防管理面臨的難題，如下：

1.怎么正確劃分各教學(xué)科研管理部門和安全保衛(wèi)部門的消防管理的責(zé)任。

2.怎樣保證安全保衛(wèi)部門和各教學(xué)科研部門之間實(shí)現(xiàn)消息共享和安全協(xié)作。

3.如何在日常教學(xué)科研管理里面加入消防管理，并落到實(shí)處。

（三）火災(zāi)事故發(fā)生的不確定性

校園生活中，不管是校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長都希望有一個(gè)健康安全的校園環(huán)境，要做到防微杜漸，把一切不利于安全的隱患防患于未然。但是由于火災(zāi)事故發(fā)生地點(diǎn)的不確定性、原因的多元性、頻率的未知性導(dǎo)致一切未必在預(yù)料之中。校園的活動(dòng)場所，如教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、倉庫、食堂、宿舍樓、學(xué)生活動(dòng)中心等都是火災(zāi)高發(fā)的區(qū)域。論及火災(zāi)發(fā)生的原因：電路老化、明火（亂丟煙頭、焚燒雜物等）、學(xué)生違規(guī)使用大功率電器、學(xué)生在宿舍實(shí)驗(yàn)室等亂拉電線、實(shí)驗(yàn)室和倉庫儲(chǔ)存的易燃易爆物品等。

三、“網(wǎng)格化”校園消防安全管理作用

校園的消防安全網(wǎng)格化管理主要是指將計(jì)算機(jī)技術(shù)、消防數(shù)據(jù)庫軟件建設(shè)、消防錄像監(jiān)控、消防控制信號及通訊體系等整合在一起，是以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，構(gòu)建校園消防安全管理系統(tǒng)，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、溝通學(xué)校的消防工作，達(dá)到對消防工作的全方位數(shù)頻控制。

（一）網(wǎng)格化校園安全消防管理實(shí)現(xiàn)了由被動(dòng)管理模式到主動(dòng)管理模式的轉(zhuǎn)變。和傳統(tǒng)的消防管理模式相比，網(wǎng)格化消防安全管理較為有秩序，并且減少了流動(dòng)性。依靠形成的網(wǎng)格對消防情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，使得現(xiàn)在的消防安全管理可以較為主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題并能及時(shí)解決問題，有很強(qiáng)的主動(dòng)性。

（二）網(wǎng)格化消防安全管理能夠精確高效的對管理對象、過程進(jìn)行數(shù)字化管理，體現(xiàn)了一種新型的數(shù)字化管理手段。它依托信校園息化管理平臺(tái)，把校園消防安全管理形成系統(tǒng)的體系，在對網(wǎng)格進(jìn)行管理時(shí)，結(jié)合了現(xiàn)代化信息技術(shù)手段和信息管理機(jī)制。借助現(xiàn)代信息平臺(tái)能夠使消防信息互通更加方便，一旦校園中發(fā)生災(zāi)情，將會(huì)自動(dòng)通知到全網(wǎng)絡(luò)，這也使得信息傳遞的更迅速，使所有消防人員準(zhǔn)確把握災(zāi)情的具體信息，從而進(jìn)行更有效的救援。

（三）網(wǎng)格化使校園消防安全管理機(jī)制更完善。傳統(tǒng)的校園消防安全機(jī)制只是單純地垂直式管理，由保衛(wèi)處統(tǒng)一進(jìn)行管理，在某處發(fā)生火災(zāi)時(shí)，統(tǒng)一調(diào)度進(jìn)行救援，這樣的管理模式與網(wǎng)格化管理模式相比存在一定的滯后性。在網(wǎng)格化消防安全管理過程中，既要有一整套規(guī)范的管理標(biāo)準(zhǔn)和流程，也要形成一個(gè)封閉的環(huán)路，使得發(fā)生火災(zāi)、確定火情、出警和結(jié)束救援較為流暢地進(jìn)行，從而提高管理水平，保證完整的管理機(jī)制，使管理模式呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)性、實(shí)時(shí)性、階段性和科學(xué)性。

（四）網(wǎng)格化消防安全管理在校園中的實(shí)施能有效提高校園消防安全管理水平。通過信息采集裝置可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)收集、傳遞快速、處理消防安全信息較為高效，并且可以解決信息傳遞不及時(shí)的問題，以及錯(cuò)誤信息傳遞的狀況，從而可以提升消防安全管理水平。在高校中合理利用攝像頭等記錄信息，并及時(shí)監(jiān)控異常信息，就能做到對未知災(zāi)情的把控，并使信息能正確無誤的在網(wǎng)格中進(jìn)行傳遞。

（五）網(wǎng)格化校園消防安全管理有利于消防總控部門隨時(shí)掌握學(xué)校消防安全現(xiàn)狀和管理能力。網(wǎng)格化管理使得校園消防管理和當(dāng)?shù)叵啦块T緊密相連，一旦學(xué)校有災(zāi)情發(fā)生，當(dāng)?shù)毓芾聿块T能夠迅速的知情并了解，及時(shí)采取行動(dòng)，保證災(zāi)情能夠得到及時(shí)的處理。并且網(wǎng)格化消防管理也方便了消防總控部門對所轄區(qū)內(nèi)各個(gè)校園的監(jiān)控，平衡協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)氐南廊藛T及任務(wù)。

四、結(jié)語

把網(wǎng)格化消防管理應(yīng)用到校園中能夠及時(shí)、準(zhǔn)確、快速的解決校園中存在的消防隱患問題，通過建立的消防網(wǎng)絡(luò)把學(xué)校根據(jù)不同功能（教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、宿舍、倉庫、辦公樓）、不同校區(qū)劃分為若干個(gè)網(wǎng)格，每個(gè)網(wǎng)格中的消防人員各司其職，依托校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)信息互通，使得有關(guān)部門對校園消防安全的管理更加方便快捷有針對性，大大提高了管理效率。另外，網(wǎng)格化消防管理在校園中的應(yīng)用也改變了校園消防安全管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了由被動(dòng)消防管理到主動(dòng)消防管理的轉(zhuǎn)變，并且有更高的科學(xué)性。

參考文獻(xiàn)：

胡佳.網(wǎng)格化在消防防火安全管理中的作用探討[J].科技風(fēng)，2016，（06）：71.

楊洋，顧常源.網(wǎng)格化在社會(huì)消防防火安全管理中的作用[J].科技資訊，2015，（03）：33.

王惟昊.網(wǎng)格化在消防防火安全管理中的應(yīng)用研究[J].江西建材，2016，（15）：294.

王偉.網(wǎng)格化在社會(huì)消防安全管理中的重要性探討[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊，2016，（12）：116-117.

龐宗輝.網(wǎng)格化在消防防火安全管理中的價(jià)值探究[J].中國新技術(shù)新產(chǎn)品，2016，（17）：185-186.

葛尚能.淺析農(nóng)村消防安全網(wǎng)格化管理工作存在的問題及對策研究[J].科技與企業(yè)，2016，（02）：50.