摘 要：電子信息技術在創(chuàng)新管理中有重要的作用，結合實際應用情況，在分析過程中要掌握更新速度，實現整體技術的有效應用。電子信息技術創(chuàng)新管理是個重要的過程，以產品的具體應用為前提，為了有明顯的促進作用，要了解信息技術的屬性，實現整體化應用。在本次研究中以電子信息技術類型和特點為基礎，對如何進行有效應用進行分析。

關鍵詞：電子信息技術；創(chuàng)新電子產品；應用趨勢

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1004-7344（2018）18-0256-02

科學技術不斷發(fā)展，進入到信息和知識經濟的時代，知識對經濟發(fā)展有一定的推動作用，結合實際類型和模式等可知，要明確標準的類型。以接受能力和運營能力等為前提，要具備更好的邏輯思維和創(chuàng)新能力。在社會信息化管理的過程中要結合生產管理要求進行，盡量滿足知識經濟時代的要求，提升可行性。

1 電子信息技術概述

電子信息技術的優(yōu)勢明顯，在整個應用中對電子產品有一定的指導性作用，結合信息獲取、處理和傳遞等方面因素等可知，在整個分析中要了解計算機技術、通信技術和信息處理等要求。此外電子信息技術涉及到很多行業(yè)，范圍比較廣，結合制備制造業(yè)、軟件業(yè)以及微電子器件制造業(yè)等可知，要提升行業(yè)優(yōu)勢，實現整體進步。

2 電子信息技術在創(chuàng)新電子產品方面的應用現狀

電子信息技術的種類比較多，在整個管理中兼顧到影響因素和內容等，要做好產品分析工作，對類型分析，提升優(yōu)勢促進進步。但是當前在實際管理中受到其他因素的影響，存在很多問題，直接影響信息技術的應用成效。以下對現狀分析。

2.1 人才匱乏

當前國內高新技術取得突出的進步，但是在電子信息應用過程中存在人才匱乏的現象，電子產品的有效應用是個綜合性的過程，以信息管理為基礎，當前存在電子信息技術人才缺失的現象，電子信息技術力量薄弱，出現很多問題無法及時解決[1]。

2.2 競爭力弱

電子產品的發(fā)展前景比較客觀，在整個管理中要適當提升競爭力。但是信息技術存在假冒的現象，走私販賣的現象嚴重，企業(yè)不良競爭隨之增加。如果長期受到不良因素的影響，則容易出現競爭力弱的現象，對發(fā)展前景造成影響。

2.3 信息產業(yè)管理落后

電子信息技術存在產業(yè)機構落后的現象，結合產業(yè)實際管理方式和要求，要掌握產業(yè)類型，構建合適的發(fā)展機制。如果整體管理落后，則必然造成不良影響。

2.4 缺少完善管理系統(tǒng)

電子信息技術的應用優(yōu)勢明顯，結合電子類產品的實際應用情況，在分析指導的過程中，要以完善的管理系統(tǒng)作為基礎。但是在后續(xù)管理中，存在系統(tǒng)建設不合理的現象，監(jiān)督管理不到位，增加影響因素。

3 電子信息技術在創(chuàng)新電子產品方面的實際應用

電子信息技術的應用是個重要的過程，結合實際內容和方案等可知，如何進行預設和管理成為重點，在整個分析和應用中要掌握影響因素，發(fā)揮績效管理的最大化作用。以下對電子信息技術在創(chuàng)新電子產品方面的實際應用進行分析。

3.1 提升信息人員的綜合素質

社會電子信息人才創(chuàng)新管理是個重要的過程，結合創(chuàng)新機制和流程等可知，要提前預設和管理。以企業(yè)核心競爭作為基礎，在控制管理過程中要實現系統(tǒng)的更新換代。以蘋果手機為例，在信息化管理中需要重視人才的培養(yǎng)和創(chuàng)新，以現有教學系統(tǒng)為前提，為了實現多元化進步，需要進行創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，在提升管理人員綜合素質的過程中要滿足實踐操作要求，理論和實踐等要結合在一起，形成科學認真的態(tài)度，發(fā)揮技術形式的最大化作用。在提升人才創(chuàng)新意識的同時，也不要忘記發(fā)展實踐性操作，把實踐和理論落實到位，深入實踐之中，形成更為嚴謹認真的科學態(tài)度[2]。

3.2 進行技術創(chuàng)新

技術創(chuàng)新是個重要的過程，在當前管理中，要重視電子信息技術的創(chuàng)新類型，結合教學指導的注意事項和形式等，當前教學指導缺少實踐性，專業(yè)教育存在落差。在實施過程中要進行教學理念的創(chuàng)新，以理論指導和實踐操作等為前提，要發(fā)揮技術形式的最大化作用，注重對學生電子信息技術的實踐。兼顧到創(chuàng)新能力和信息技術的整體方面，除了進行信息指導外要致力于教學理念的轉變。電子信息專業(yè)的師資力量影響因素比較大，如何提升綜合能力成為重點，要進行各種教學指導，以創(chuàng)新意識和創(chuàng)新系統(tǒng)為基礎，要盡量滿足社會對電子信息人才的專業(yè)需求，促進整體進步。

3.3 推進教學改革

（1）進行實踐指導

以實踐指導為前提，在整個指導的過程中要進行教育指導，以實踐作用為前提，在實施過程中需要發(fā)揮專業(yè)性作用。結合新型專業(yè)人才和模式，在人才培養(yǎng)的過程中需要將具體內容實施，鼓勵學生深入到實踐中去。在整個操作中要形成專業(yè)的操作形式，培養(yǎng)學生的綜合能力，只有實現協(xié)調性進步，才能促進整體進步[3]。

（2）營造良好的學習環(huán)境

興趣是學習的動力，枯燥的教學方式導致效果不容樂觀，當前很多學生在整個學習中受到其他因素的影響，存在了解不到位的現象。以制度形式作為基礎，在操作中要建立便捷的管理制度，提升學生的學習興趣。結合激勵機制和模式等可知，需要營造寬松的教育環(huán)境，調動學生的創(chuàng)新欲望，滿足要求。

（3）進行信息改革

電子信息教育指導是個特殊的過程，在信息改革的過程中重視的是動手實驗能力，結合創(chuàng)新管理概況可知，在教育管理中要了解改革趨勢。為了避免出現阻礙的現象，要提升創(chuàng)新優(yōu)勢。

（4）強化高校師資隊伍建設

要想提升學生的綜合能力，要求教師起到引導性的作用，在隊伍建設中，進一步提升教師的綜合水平。以傳統(tǒng)的教學觀念作為基礎，在隊伍建設和管理中傳統(tǒng)的填鴨式教育存在很多問題，學生對知識掌握的比較少，無法在短時間內實現教學目標。以理論教育指導為前提，在實施過程中提升教師的綜合素質，結合隊伍建設和準則等可知，做好電子信息掌握工作，能提升產業(yè)優(yōu)勢，減少阻礙[4]。

3.4 實現技術指導

技術指導是個循環(huán)過程，如圖1。

（1）集成電路分析

電子信息技術集成化管控是個重要的過程，以智能化和集約型為前提，要進行高效分析。在信息管理的階段，要明確創(chuàng)新形式。結合電子產品的應用情況，要進行硬件系統(tǒng)掌握工作，以計算機處理系統(tǒng)為前提，做好集成電路掌握工作，以cpu技術作為基礎，直接應用集成電路。此外IC卡也是采用集成電路系統(tǒng)。在系統(tǒng)管理中，要明確集成度，實現創(chuàng)新。

（2）創(chuàng)新產品特性

利用電子信息技術，能明確特殊屬性。從市場電子產品管理情況中可知，要創(chuàng)新產品特征，以蘋果手機為案例，從經典款的蘋果四發(fā)展到現在的蘋果x，經過多年的研究后，手機機型和屬性等不斷進行更新，智能化程度不斷提升。此類信息技術的應用，具備獨特的屬性。

（3）電子銀行的應用

電子銀行的應用也是個重要的過程，在應用中打破時間以及空間的局限，能降低交易成本。當前以電子商務和移動支付管理為基礎，逐漸滲透到各個領域。在服務管理中圍繞集約型的優(yōu)勢，保證電子功能的多樣化。以標準化和智能化作為基礎，在整個過程中電子信息技術不單單是整個轉型過程中的催化劑，還是達到成功轉型的關鍵性基礎。

4 結束語

信息和經濟時代的到來，對信息技術科學的應用有嚴格的要求，結合現有產品類型和實際要求等可知，在創(chuàng)新管理中需要發(fā)揮整體優(yōu)勢。結合電子信息技術的創(chuàng)新類型和方向等，要料及問題進行創(chuàng)新應用，本次研究中通過提升信息人員的綜合素質、進行技術創(chuàng)新、推進教學改革、實現技術指導等方式落實，保證信息技術的可行性。

參考文獻

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[3]馮亞娜.新形勢下的創(chuàng)新電子技術分析[J].中國高新技術企業(yè)，2015（18）：31～32.

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[5]陳忠思，周 堯，陸豐豐.電子信息技術在創(chuàng)新電子產品方面的應用研究[J].電子技術與軟件工程，2014（06）：134.

收稿日期：2018-5-24