【摘要】：隨著社會的不斷發(fā)展，科技也在日益的強(qiáng)大，人們的生活水平和生活質(zhì)量不斷提高，人們開始關(guān)注精神層面的東西，人們把精神上的食糧當(dāng)成是人們生活必備的生活常識。我國的國學(xué)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有著十分強(qiáng)大的文化底蘊(yùn)，它的文化底蘊(yùn)和文化魅力無時(shí)無刻都在影響著國人的生活習(xí)慣和生活方式。所以，國學(xué)在少兒階段就開始重視起來，傳統(tǒng)文化在少兒國畫教學(xué)中也需要滲透進(jìn)去。本文主要闡述了傳統(tǒng)文化教育在少兒國畫教學(xué)中的滲透。

【關(guān)鍵詞】： 傳統(tǒng)文化；少兒國畫；滲透

改革開放以來，人們的生活和生產(chǎn)都在不斷的提高，人們更加渴望精神上面的食糧，由于我國的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)是世界所公認(rèn)的，人們都在為我國的國學(xué)事業(yè)而感到無比的驕傲與自豪。國家近年來更加重視國學(xué)事業(yè)的發(fā)展，也更加注重傳統(tǒng)文化的繼承，傳統(tǒng)文化的發(fā)展使人們的生活方式更加豐富，傳統(tǒng)文化在生活中的傳承，不僅給人們的生活帶來了樂趣，還很好的繼承和發(fā)揚(yáng)了我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。少兒國畫在教學(xué)中也應(yīng)該不斷的給少兒滲透一些傳統(tǒng)文化的知識。

一、傳統(tǒng)文化在少兒國畫教學(xué)中滲透的意義

少兒是一群有些朝氣的群體，他們年幼，不知道文化的博大精深，需要老師在教學(xué)中去給他們逐漸滲透少兒國畫中的傳統(tǒng)文化，讓他們更加直觀，更加容易的去理解一些傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)，讓他們深切的感受到文化的魅力，少兒國畫是少兒在啟蒙教學(xué)階段需要學(xué)習(xí)的課程，我們需要在少兒階段就給少兒傳授文化的傳統(tǒng)意義，讓少兒從小就知道傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大，傳統(tǒng)文化可以改變?nèi)藗兊纳罘绞胶蜕钣^念，少兒國畫學(xué)習(xí)的意義就是讓學(xué)生了解國畫中的重點(diǎn)含義，讓他們在畫畫中體會傳統(tǒng)文化的博大精深，少兒教育中開展美術(shù)教育無疑是從保護(hù)民族文化入手，重建美術(shù)文化生存、傳承和發(fā)展的平臺，把根留住，讓傳統(tǒng)美術(shù)進(jìn)入課堂不失為一條良策。少兒國畫中滲透傳統(tǒng)文化的知識有助于傳統(tǒng)文化的不斷發(fā)揚(yáng)和傳承，讓少兒從小就對傳統(tǒng)文化心中有一個深刻的概念，讓他們知道我國文化富裕了人們很多精神層面的食糧，讓人們不再精神平窮。所以，少兒國畫教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的知識，不論是對國家傳統(tǒng)文化的發(fā)展還是對少兒的健康成長都具有重要的意義。

二、傳統(tǒng)文化在少兒國畫中滲透的地位

少兒是一群沒有獨(dú)立能力的弱勢群體，需要家長和老師的共同保護(hù)，需要社會的大力關(guān)注，少兒國畫在少兒成長中起到了關(guān)鍵性作用，它是孩子們的天性得到解放，使他們在畫畫中體會傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，傳統(tǒng)文化是我國應(yīng)該繼承并且發(fā)揚(yáng)和保護(hù)的文化，我們需要不斷的去給少兒去滲透這些知識，老師在滲透的同時(shí)，需要教會學(xué)生們畫畫，在畫畫中讓他們體會傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化的繼承并不是一件特別容易的事，需要我們?nèi)男【凸噍斶@種思想，少兒國畫有助于激發(fā)少兒的想象力和創(chuàng)造力，讓他們在學(xué)習(xí)國畫中體會美。美術(shù)教學(xué)它不是追求單純的技能技巧訓(xùn)練，不是以培養(yǎng)美術(shù)專門人才為目的，而是為實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的素質(zhì)教育服務(wù)的，是為民族精神教育服務(wù)的。綜上所述，傳統(tǒng)文化在少兒國畫中滲透具有一定的地位。

三、在少兒國畫教學(xué)中傳統(tǒng)文化滲透的方法

（一）在藝術(shù)欣賞中了解傳統(tǒng)文化的價(jià)值。作為專業(yè)的美術(shù)教室，國畫教學(xué)中應(yīng)該滲透傳統(tǒng)文化的精髓，讓傳統(tǒng)文化深入孩子們的內(nèi)心，美術(shù)教學(xué)中應(yīng)該注重傳統(tǒng)文化的培養(yǎng)和繼承，讓少兒在年幼階段就對我國博大精深的文化有一個初步的理解，老師還要在教學(xué)中擴(kuò)充和拓展知識的含量，讓學(xué)生在課堂上就能學(xué)習(xí)更多的傳統(tǒng)文化，不需要在課下再下功夫。讓他們在學(xué)習(xí)國畫中欣賞藝術(shù)。綜上所述，在藝術(shù)欣賞中了解傳統(tǒng)文化是少兒國畫教學(xué)中滲透的主要方法。

（二）在筆墨飛舞中感受民族藝術(shù)神韻。筆墨是國畫的重中之重，需要我們專業(yè)的美術(shù)教師在課堂上逐漸的滲透以及讓學(xué)生自己體會筆墨飛舞的魅力，中國畫是中華民族藝術(shù)的瑰寶，有著悠久的歷史、深厚的文化底蘊(yùn)。讓少兒從小接觸學(xué)習(xí)中國畫有利于培養(yǎng)學(xué)生對中國民族傳統(tǒng)文化的熱愛情感，也是中國畫傳承與發(fā)揚(yáng)的重要途徑。傳統(tǒng)文化民族精神的集中體現(xiàn)，只要我們在民族文化中去著手更多的畫風(fēng)，在筆墨飛舞間體會民族文化的博大精深。所以，在筆墨飛舞中感受民族藝術(shù)神韻是少兒國畫教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的主要方法。

四、重視美術(shù)教育理念的創(chuàng)新

美術(shù)的創(chuàng)新是美術(shù)發(fā)展歷程中最重要的部分，加強(qiáng)少兒與當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化資源的接觸。弘揚(yáng)這傳統(tǒng)文化藝術(shù)的精華，對幫助少兒了解民族文化，提高其精神境界和藝術(shù)素質(zhì)及審美能力，有著積極且重要的作用。重視美術(shù)教學(xué)理念的創(chuàng)新對傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)也具有重要的意義，少兒國畫教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化是最主要的比傳統(tǒng)文化傳播的途徑，我們要加大對國學(xué)的注重，也要注意傳統(tǒng)文化的傳播，想要一個國家甚至一個民族持久的屹立于世界民族之林，我們就要?dú)v繼承傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化更好的幫助我們?nèi)?shí)現(xiàn)強(qiáng)國的目標(biāo)。讓少兒在濃濃的傳統(tǒng)民俗文化氛圍中感受民間傳統(tǒng)藝術(shù)的質(zhì)樸、率直和不拘一格。重視美術(shù)教育理念的創(chuàng)新對傳統(tǒng)文化的傳播和繼承具有重要意義。

總結(jié)

社會在不斷的發(fā)展，科技在日新月異的變化，人們的追求也在不斷的提高，想要很好的滿足人們的精神世界，就要從傳統(tǒng)文化方面抓起。少兒國畫教學(xué)中，老師起到了一定的作用，想要少兒更加了解傳統(tǒng)文化，就要在國畫教學(xué)中滲透其中的知識和內(nèi)涵，讓少兒更好的明白傳統(tǒng)文化和接受傳統(tǒng)文化，并不是一味地和他們講述比傳統(tǒng)文化有多么強(qiáng)大，要在國畫教學(xué)中去逐漸滲透，讓他們在學(xué)習(xí)中感受傳統(tǒng)文化的魅力，這樣有助于他們學(xué)習(xí)國畫，還能夠幫助他們了解更多的傳統(tǒng)文化的知識。傳統(tǒng)文化在少兒國畫中的滲透具有重要的意義，不僅對國家文化的傳承有好處，對少兒的健康成長也具有一定的好處。同時(shí)，少兒國畫中滲透傳統(tǒng)文化也具有一定的地位，老師在教學(xué)中也想出一些方法，讓兩者融合的更加恰當(dāng)。在藝術(shù)欣賞中讓少兒了解傳統(tǒng)文化以及在筆墨飛舞中感受傳統(tǒng)文化的魅力。國家和學(xué)校的老師都要重視美術(shù)教育理念的創(chuàng)新?？偠灾?，傳統(tǒng)文化在少兒國畫教學(xué)中滲透具有一定的意義。

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