【摘要】：思想是行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者，先進(jìn)的思想不僅能夠引導(dǎo)人，也能夠激勵(lì)和鼓舞人。學(xué)校教職工也應(yīng)該加強(qiáng)和改進(jìn)思想整治工作，本文就如何加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下教職工思想政治引領(lǐng)工作展開討論，對(duì)此作簡(jiǎn)要闡述。

【關(guān)鍵詞】：學(xué)校；思想政治；引領(lǐng)工作；思考

（一）學(xué)校高度重視思想政治工作

學(xué)校應(yīng)該突出思想引領(lǐng)，思想是行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者，先進(jìn)的思想不僅能夠引導(dǎo)人，也能夠激勵(lì)和鼓舞人。學(xué)校要堅(jiān)持緊跟黨組織的步伐，以馬克思主義思想為指導(dǎo)，武裝學(xué)校師生的政治思想頭腦。學(xué)校應(yīng)該重視對(duì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，對(duì)開展政治思想工作做系統(tǒng)的、整體的規(guī)劃與落實(shí)，系統(tǒng)的工作離不開優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。另外，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教職工的思想政治引領(lǐng)工作，以具體的教職工作為工作對(duì)象，解決教職工在工作和生活中遇到的困難，增強(qiáng)教職工對(duì)于黨組織的信任，充分認(rèn)識(shí)黨的主張代表人民群眾的利益，促進(jìn)教職工對(duì)黨組織的支持擁護(hù)，加強(qiáng)教職工思想整治工作的引領(lǐng)。勇于開拓創(chuàng)新，學(xué)校在做思想政治工作時(shí)應(yīng)該結(jié)合自身的實(shí)際情況，不斷嘗試新的方法，開展思想政治工作，在中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的新時(shí)期，新形勢(shì)下遵循黨的路線與方針，加強(qiáng)道德教育、法制教育，加強(qiáng)國(guó)情教育等。對(duì)于學(xué)校來說最寶貴的財(cái)富除了教學(xué)質(zhì)量，那就是優(yōu)秀的政治思想，同時(shí)，優(yōu)秀的政治思想更是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的動(dòng)力源泉。

（二）建立科學(xué)的管理制度和有效的運(yùn)行機(jī)制

教職工思想政治工作要健全規(guī)章制度，建立保障機(jī)制，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政工團(tuán)齊抓共管、各司其職，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作機(jī)制，形成每個(gè)教職工既是教育者，又是受教育者的工作局面，才能使思想政治工作真正落到實(shí)處。

1、校務(wù)公開，完善民主管理制度。

推行校務(wù)公開，完善民主管理制度是做好教職工思想政治工作的基礎(chǔ)。近年來，學(xué)校凡是出臺(tái)涉及改革發(fā)展和教職工切身利益的重要事項(xiàng)、重大決策時(shí)，都必須廣泛征求教職工的意見，提請(qǐng)教職工代表大會(huì)進(jìn)行審議或召開各代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)會(huì)后再?zèng)Q策。教職工評(píng)先、晉級(jí)、黨員發(fā)展、中層干部選任聘任，都要實(shí)行民主推薦和公示。學(xué)校的基本建設(shè)、大宗物質(zhì)采購(gòu)、設(shè)備購(gòu)置等都實(shí)行集體詢價(jià)和公開招標(biāo)。民主管理和科學(xué)決策，贏得了教職工的信任。

2、夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)基層支部建設(shè)。

“支部建在連上”，是我們黨思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)校的年級(jí)組就是學(xué)校的基層連隊(duì)。它們直接與教師接觸，最了解教師的心聲。要發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，解決好黨支部與行政、思想政治工作與業(yè)務(wù)工作“兩張皮”的問題。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們調(diào)整了黨支部的職能，健全了黨支部的工作職責(zé)、獎(jiǎng)勵(lì)和責(zé)任追究機(jī)制，做到思想建設(shè)與學(xué)科建設(shè)的統(tǒng)一，黨員的教育與教職工的思想政治工作的統(tǒng)一，學(xué)生的思想政治教育與管理工作的統(tǒng)一。

3、引導(dǎo)激勵(lì)，建立考核評(píng)價(jià)體系。

健全對(duì)教職工考核和評(píng)價(jià)體系，由量化考評(píng)變?yōu)榘l(fā)展性評(píng)價(jià)。在思想政治工作的許多方面，是不易于量化的，也是不能用量化的方式評(píng)價(jià)的。要重視教職工的自我成長(zhǎng)設(shè)計(jì)、自我成長(zhǎng)體驗(yàn)、自我提升感悟、自我評(píng)價(jià)反思。把教職工關(guān)心學(xué)校發(fā)展、師德、教風(fēng)、參與集體活動(dòng)、承擔(dān)公益活動(dòng)等納入考核評(píng)價(jià)體系，作為教職工年度考核、評(píng)優(yōu)、進(jìn)修、晉升的重要指標(biāo)。

（三）解決學(xué)校思想政治工作存在的突出問題

學(xué)校通過加強(qiáng)對(duì)教職工的思想政治教育，來加強(qiáng)和改進(jìn)教職工思想政治工作，在新形勢(shì)下更應(yīng)該加強(qiáng)馬克思主義思想理論的學(xué)習(xí)，以此作為思想指導(dǎo)，對(duì)教職工進(jìn)行思想政治教育，也能促進(jìn)對(duì)于學(xué)生思想政治教育工作的開展。對(duì)教材、課堂和各類文化建設(shè)提出明確要求，全面提升師生的思想政治素質(zhì)。不斷完善和改進(jìn)教職工的政治思想工作，從整體到個(gè)人能夠抓住重點(diǎn)，找到薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)教育，力求教職工的思想政治工作更加全面而具體。

1、糾正重教書輕育人的教學(xué)現(xiàn)象

這項(xiàng)工作需要學(xué)校在政策上給予支持，幫助教職工在教學(xué)過程中樹立多元的教學(xué)觀念，促進(jìn)教職工對(duì)這項(xiàng)工作的堅(jiān)持與投入。教書育人是中國(guó)教學(xué)者一直以來的責(zé)任，教職工對(duì)此也有自己的認(rèn)識(shí)和一定的自覺性，但是往往一些教職工更注重教書，而對(duì)育人沒有足夠的認(rèn)識(shí)或者重視，或者對(duì)育人的認(rèn)識(shí)比較片面和狹隘，僅僅把育人窄化到課堂中或者一些科研工作中，沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的關(guān)心，這對(duì)學(xué)生身心的全面發(fā)展不利。例如一些教職工一味追求教學(xué)質(zhì)量，對(duì)學(xué)生只抓學(xué)習(xí)，而忽視學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，不支持學(xué)生參加過多的課外活動(dòng)，不支持學(xué)生培養(yǎng)自己豐富的業(yè)余愛好，這對(duì)于挖掘?qū)W生在某方面的天賦十分不利，而教職工更應(yīng)該做到的是因材施教，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，增加師生感情，拉近師生距離，使教學(xué)更有人情味，更有溫度，也在身體力行的教學(xué)過程中，使學(xué)生樹立正確價(jià)值觀、世界觀、人生觀，培養(yǎng)責(zé)任感，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，并懂得擁護(hù)黨和人民的利益，在這個(gè)過程中實(shí)現(xiàn)育人的目的。這個(gè)過程需要學(xué)校和教職工共同努力實(shí)現(xiàn)，學(xué)校在政策上給予支持和鼓勵(lì)，教職工積極配合，二者相輔相成共同實(shí)現(xiàn)思想政治工作的引領(lǐng)與繼承。

2、解決思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的問題

要想將思想政治工作做的具體而透徹，筆者認(rèn)為這需要一個(gè)優(yōu)秀的工作隊(duì)伍來實(shí)現(xiàn)，從宏觀到細(xì)節(jié)將思想政治工作落實(shí)到每個(gè)細(xì)節(jié)。而事實(shí)上許多學(xué)校這項(xiàng)工作都沒有這樣一個(gè)隊(duì)伍去落實(shí)，只有一些對(duì)黨的理論和精神有所了解的人來負(fù)責(zé)，但是他們可能也會(huì)將更多的精力放在其他事物上，而對(duì)于思想政治工作沒有投入足夠的精力。當(dāng)然，這并不是某一位教職工的責(zé)任，可能和學(xué)校的教學(xué)方針、教學(xué)任務(wù)等都有著密不可分的關(guān)系，一些學(xué)校存在著教職工本來就少，承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)較重的現(xiàn)象，可能沒有足夠的精力投入到的思想政治工作中。排除客觀的原因，也會(huì)有一些主觀的原因造成思想政治工作得不到落實(shí)、加強(qiáng)和改進(jìn)的現(xiàn)象，教職工本身對(duì)思想政治工作不夠重視。這種現(xiàn)象需要學(xué)校黨委參與，對(duì)這一類教職工進(jìn)行黨的文化和精神的再教育，或者采取一些獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的措施，促進(jìn)教職工對(duì)思想政治工作的重視，也可以采取一些其他措施，鼓勵(lì)教職工將更多精力投入到思想政治工作中，例如對(duì)于教職工提出明確的思想政治工作的要求，將其列入到教職工的考評(píng)范圍等。從加強(qiáng)每個(gè)教職工的思想政治工作著手，逐步建立起一支強(qiáng)大的、優(yōu)秀的思想政治工作隊(duì)伍。建設(shè)隊(duì)伍后也不能放松工作，仍然堅(jiān)持定期的對(duì)教職工進(jìn)行思想政治引領(lǐng)工作，使這支思想政治隊(duì)伍更加專業(yè)化、職業(yè)化。另外，這支思想政治隊(duì)伍也應(yīng)該建立適當(dāng)?shù)目己酥贫?，使每個(gè)教職工時(shí)刻保持良好的思想政治狀態(tài)。

3、重視教職工思想政治工作

學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教職工的思想政治工作，成立專門的思想政治小組來進(jìn)行這項(xiàng)工作，爭(zhēng)取加強(qiáng)思想政治工作能夠充分落實(shí)，而不是口頭說或者只是定期開會(huì)，會(huì)后將思想政治工作拋在一邊，還是按照原來的方式和思想進(jìn)行工作和教學(xué)。教職工雖然在學(xué)校有繁重的教學(xué)任務(wù)，但是也不能因?yàn)檫@樣就忽視對(duì)思想政治工作的學(xué)習(xí)與落實(shí)，教書育人之前自己首先要成為可以育人的人，首先自己要具有正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀，有責(zé)任感、有正確的政治思想，在此基礎(chǔ)上才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治工作的培養(yǎng)。因此學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教職工的思想政治工作，學(xué)校黨委和教職工中心相互配合，協(xié)調(diào)發(fā)展，建立跨部門的聯(lián)席會(huì)議制度，從學(xué)校、黨支部和教學(xué)科研不同角度全面落實(shí)教職工思想政治工作。學(xué)校要成立專門的思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)班子和部門來落實(shí)和監(jiān)督教職工思想政治工作的進(jìn)行，黨委委員、工會(huì)主要負(fù)責(zé)人、教職工黨支部等，不同的部門和領(lǐng)導(dǎo)共同努力，相互協(xié)調(diào)，共同促進(jìn)和加強(qiáng)教職工思想政治工作的進(jìn)行。

綜上所述，新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)教職工的的思想政治工作需要全面的進(jìn)行，要從思想上深化認(rèn)識(shí)，方式方法上也要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。在進(jìn)行加強(qiáng)和改進(jìn)的過程中要重視培養(yǎng)教職工對(duì)育人的重視，加強(qiáng)思想政治工作的落實(shí)，甚至落實(shí)到具體的小事，具體的人，努力讓教職工感受到黨的宗旨是堅(jiān)持將人民的利益放在第一位，增強(qiáng)教職工對(duì)黨和組織的認(rèn)識(shí)和信任，這一過程也能促進(jìn)教職工將這種思想和精神傳遞給學(xué)生，使祖國(guó)的下一代能夠接受良好的思想政治教育，成為合格的、優(yōu)秀的中國(guó)特色社會(huì)主義接班人。

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