孩子今年上幼兒園了，她不止一次滿懷天真地問我：“阿媽，我長(zhǎng)大了嗎？”，看著女兒望著我、自以為長(zhǎng)大的眼神，我竟不知如何回答。女兒的生日是2014年6月4日，算起來現(xiàn)在整整3歲半過一點(diǎn)，對(duì)她，我始終無法釋懷，一想到她的來之不易，我難過地不忍過多的強(qiáng)調(diào)說服，一味只愿她吃得好、睡得好。除了這些，作為人母的我竟不知再忙點(diǎn)什么。每天負(fù)責(zé)接送她去上幼兒園的是她阿爸，偶爾我也接送。今年剛?cè)雸@那會(huì)兒，我不舍、依戀，好不容易度過掙扎期。朋友對(duì)我說，看你這樣，每個(gè)寶貝剛上幼兒園都得哭鬧一陣，過段時(shí)間就好了，讓孩子她阿爸去送吧！哎，的確，讓他去送吧，我也有……也有自己的工作，盡管他也得去工作。

那天幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)，本來說好她阿爸去開，可他臨時(shí)工作有事，脫不開身，我只能請(qǐng)假替他。班主任祁老師會(huì)后委婉地告訴我，你家寶貝最近不愿跟我們交流，根據(jù)這么多年幼教經(jīng)驗(yàn)，可能是孩子剛?cè)雸@，沒有真正從思想上接納我們，咱們得想個(gè)辦法才行。于是“如何融入、接納大家”便又成了我們面前的課題。

還是孩子她阿爸的辦法最奏效，想方設(shè)法讓她把對(duì)我們的熟悉感、信任感、依賴感逐步過度轉(zhuǎn)移到她的幾位老師身上。那天是星期六，天氣晴朗，我和丈夫按照前一天的商定，一步一步的進(jìn)行著早已蓄謀已久的計(jì)劃。我們?nèi)?，三位老師帶著兩個(gè)孩子，一行九人（包括開車的師傅大哥），一輛面包車，奔赴一個(gè)叫“抓喜秀龍（藏語，吉祥如意，這里指地名）”的地方，不為吃喝，只為尋找?guī)熒⑶楦械淖罴哑鹾蠒r(shí)機(jī)。到了目的地，藏包（藏式帳篷）的阿姨，早已在門口等著我們。等所有菜肴、手抓肉食上齊后，（按照寶貝的說法，畢竟孩子她爸是男生，女同志面前抹不開面子）我主動(dòng)向?qū)氊愔匦陆榻B了幾位老師：祁老師，你爸爸的同學(xué)；趙老師，媽媽的表妹；黨老師，媽媽的姐姐，兒子現(xiàn)在大學(xué)快畢業(yè)了。寶貝很詫異地望著我們，可能畢竟她沒有想到自己的父母和自己的老師關(guān)系這么好，又是同學(xué)，又是親戚的。一陣輕音樂過后，丈夫特意放了寶貝喜歡唱的《巴拉格宗》歌曲，在一陣難為情的扭捏后，寶貝和祁老師手拉手拿著話筒，開始了她們的專場(chǎng)演出。接下來的節(jié)目是跳鍋莊，我和幾位老師帶動(dòng)幾個(gè)孩子一起舞動(dòng)著，孩子她爸卻在一直坐在靠邊沙發(fā)上一個(gè)勁的的傻笑。我看到寶貝不再那么羞怯，我心想，今天的任務(wù)總算在“不動(dòng)聲色”中完成了。

我為自己搭建的這個(gè)場(chǎng)合而感到欣慰，后來的一些經(jīng)歷也驗(yàn)證了這一切。因?yàn)閷氊悘哪且院螅挛绶艑W(xué)回家后，總是自信、滿滿的笑，一直滔滔不絕說，這是我們老師說的。我知道，她逐漸接納了她那幾位老師，真真正正地融入到她所在那個(gè)小班集體了，也喜歡上了她的幾位老師。

或許有人會(huì)說，孩子上個(gè)幼兒園，沒必要這樣勞心傷神吧？但真的是這樣嗎？答案是肯定的。其實(shí)，每個(gè)人，無論老幼尊卑都一樣，我們都希望有一份情感上的獲得感，喜歡別人對(duì)我們的尊重，我們的孩子更是如此。畢竟孩子在父母身邊長(zhǎng)大，最信任的是父母，我們不應(yīng)該把我們身上的我們自認(rèn)為應(yīng)該的強(qiáng)加到孩子身上，讓他（她）成為我們的復(fù)制品。在平時(shí)的家庭生活中，我們?cè)谧龊米约荷硐仁孔涞耐瑫r(shí)，應(yīng)該從細(xì)節(jié)入手，如吃飯、說話、敬老、睡覺等等方面，注重對(duì)孩子習(xí)慣性習(xí)慣的培養(yǎng)。我們更應(yīng)該做的是“寶貝”上幼兒園乃至上小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，不僅僅是為了和別人比賽考個(gè)全年級(jí)第一名，而應(yīng)該讓孩子明白，自己來到這個(gè)世界，學(xué)習(xí)和吃飯、睡覺一樣，都是必須的。我們的做法不應(yīng)該是強(qiáng)迫的，我們應(yīng)該教育寶貝待人接物的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、遇到問題解決問題的習(xí)慣、自我管理的習(xí)慣，久而久之，讓這些習(xí)慣內(nèi)化到孩子的思維上，外化到孩子的行為、語言上。同時(shí)，鼓勵(lì)并讓他（她）能夠保持一定的自制力，諸如在一定的時(shí)間內(nèi)看動(dòng)畫片、玩自己喜歡的玩具，著重培養(yǎng)一點(diǎn)時(shí)間觀念。

當(dāng)然，這需要父母進(jìn)一步的辛勞，我們根據(jù)每個(gè)孩子的性格特征、脾氣秉性，讓其自由發(fā)展、又不失時(shí)機(jī)地把控住成長(zhǎng)中的每一段路。這應(yīng)該是我們做的。我們應(yīng)該堅(jiān)信，我們丟掉愛過頭了的不忍心，每個(gè)孩子經(jīng)過了這段路程，未來的路一定會(huì)獨(dú)立地越走越寬、越走越好。